Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект открытого логопедического занятия для родителей детей с ОНР "Как Вини Пух узнал, чему учат в школе"

Конспект открытого логопедического занятия для родителей детей с ОНР "Как Вини Пух узнал, чему учат в школе"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект отрытого логопедического занятия для родителей детей с ОНР (подготовительная группа)


Тема: «Как Вини Пух узнал, чему учат в школе»

  1. ПРИВЕТСТВИЕ

  2. ХОД ЗАНЯТИЯ:

Ребята вот и наступил последний месяц весны: май

Если в небе ходят грозы,

Если травы расцвели

Если рано утором росы

Гнут былинки до земли,

Если в роще над калиной

Вплоть до ночи гул пчелиный,

Значит, это месяц май!

Ты скорей его встречай!

А кто мне скажет, как май назывался на Руси?

Травень, Светозарник, Розоцвет, цветень, Птичий пересвист, Соловьиный месяц.

Так май называют, потому что это последний месяц весны?

Самый зеленый период года, все цветет, месяц цветов и любви.

Давайте вспомним народные приметы

Май холодный -- год хлебородный.

Пришел май мужик не…(зевай!) уточнить

  1. А сейчас Май проводит нас на весеннюю полянку, пойдемте тихонько, чтобы услышать пение птиц (ходьба на носочках) Ах как хорошо на весенней полянке Отгадывание загадок

Рос шар бел, ветер дунул – шар улетел

Сдуй пушинку с одуванчика (вдох через нос, медленный выдох через рот)

  1. Ой, пока мы сдували пушинки, не заметили, а к нам гость пришел. Появляется Вини Пух.

--Здравствуйте ребята, как я по вас соскучился!!! Поиграйте со мной!!!

--Мы тоже рады видеть тебя, Вини.!!!

--Ребята, а вызнаете, что я сладкоежка и больше всего я люблю… правильно МЕД!! А кто добывает мед? Пчелы.

--Винни, а ребята знают пальчиковую игру про пчелку, давайте покажем:

Маленькая пчелка Несу, несу!

Рыженькая челка Весну красну!!

Ты где бывала

Ты что видала?

Весну добывла

  1. Ой, какая хорошая, игра!! А давайте поиграем в жужжащую игру!!

Пчелы и шмель. Нужно выбрать шмеля. Один ребенок считает

Раз, два, три, четыре, пять

Хотят пчелы проиграть,

Что нам делать, как нам быть

Будет шмель сейчас ловить

Снова будем мы считать

Раз, два, три, четыре, пять.

Пчелы в поле полетели

Зажужжали, загудели

Сели пчелы на цветы

Мы играем, ловишь ты.

..

  1. Знаете, Вини устал так быстро бегать

мимическая гимнастика

ОХ-ОХ-ОХ на одном выдохе

Ух-Ух-Ух

  1. --Знаешь Вини, а наши ребята скоро пойдут в школу.

Вот здорово, их сразу в школу возьмут, они вот как хорошо играют!!

--Ребята, а вы в школу играть идете? (разные ответы детей)

--А вы знаете, кто учит детей? А какая она будет ваша первая учительница?

--Ребята, а как вы узнаете, что пришло время, идти на урок?

--А все знают, как ученики ведут себя на уроке?

--Давайте покажем Вини, какими мы будем учениками.

  1. Звенит звонок! Дети занимают места (стоят около столов)

Здравствуйте дети, садитесь.

Давайте вспомним, как жужжат пчелы------ЖЖЖ

Как звенит комарик ---ЗЗЗЗЗЗЗЗ.

Какие два звука мы будем сегодня повторять?

Характеристика звуков З и Ж.

  1. Хлопни, услышав звук ззз

З, Ж,З,Ш ит.д.

За, жа, ща и т.д.

Зуб, дуб, жук, ножи, зайка, желудь, жаба

За, жа и т.д.

-- проговаривание слоговых рядов

За-жа-за Жу-жу-зу Зы-жи-зы

  1. Чистоговорки:

Жа-жа-жа, жа-жа-жа – утка села на ежа

Жу-жу-жу, жу-жу-жу –плохо утке и ежу

Жи-жи-жи, жи-жи-жи –ох колючие ежи

Жа-жа-жа, жа-жа-жа не садитесь на ежа!

  1. Работа с картинками

Игра: «Чего не стало»

выбрать картинки со звуками з и ж

--сделать схемы и выложить из букв разрезной азбуки

  1. ФКМ Я позвоночник берегу

Я позвоночник берегу Наклоны вправо, влево

И сам себе я помогу

Все выполню я по порядку Руки на пояс, опускать и поднимать плечи

Сначала сделаю зарядку

Нагнусь Наклон вперд

Прогнусь Наклон назад

И выпрямлюсь, Стоят ровно

И вправо ,влево наклонюсь Наклоны

С друзьями поиграю в мяч Бег на месте

Он весло помчится вскачь Прыжки на двух ногах

И за столом я посижу Присесть

И телевизор погляжу Руки в стороны

Но буду помнить я всегда Руки за спину

Должна прямою быть спина.

Учебник будет учиться по Лере.

Пенал положит Настю в портфель.

  1. Итог: Звенит звонок. Вот и закончен наш урок. Теперь, я думаю, Вини пух понял, что такое школьный урок. Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались. Молодцы теперь можно и отдохнуть, Вини останется с вами играть.

Общая информация

Номер материала: ДБ-013819


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»