Конспект открытого логопедического занятия по развитию речи
Командная игра «Знатоки профессий»
Актуальность темы занятия
Одна из важных задач школы – подготовить детей к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Подготовка ученика к выбору профессии должна начинаться уже в начальной школе. Чтобы ребёнок осознанно сделал выбор в старших классах и далее во взрослой жизни, уже в начальной школе его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближайшего окружения, то есть профессиями людей хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день.
Одна из основных задач школьного образования – формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Для этого очень важно у ребенка развивать интерес к различным профессиям. Необходимо знакомить детей с профессиями, востребованными в современном обществе.
Цели занятия:
- создание у младших школьников конкретно-наглядных представлений о мире профессий;
- способствовать осознанию обучающимися ценности и важности каждой профессии в современном мире.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- дифференциация и обобщение знаний о профессиях;
- формировать у детей умение передавать в речи основные и второстепенные признаки профессиональных действий человека, предметов труда;
- обучение ребят составлению подробных описательных рассказов о людях разных профессий, используя план-схему.
Коррекционно-развивающие:
- активизировать и расширять словарь по теме «Профессии»;
- развитие монологической, связной речи детей (речь-рассуждение; речь-доказательство);
- закреплять навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи;
- совершенствовать умение вслушиваться в стихотворный текст загадки;
- развитие внимания, логического мышления, памяти.
Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать у детей уважение к результатам труда людей разных профессий;
- формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи, доброжелательности, инициативности;
- создавать эмоционально благополучный климат, обеспечивать необходимую двигательную активность.
Оборудование:
компьютерная презентация;
демонстрационные картинки с изображением людей разных профессий;
профессиональные атрибуты, собранные в пакет (фотоаппарат, расческа, полотенце, ножницы, тыква, линейка, отвертка и др.);
схема для составления описательных рассказов;
мягкая антистрессовая подушечка;
разрезные буквы (слова) для составления названий профессий (пословиц о труде);
бланк для игры «Азбука профессий», ручки.
бланк для проставления баллов жюри.
Ход занятия
Организационный момент.
Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые преподаватели! Сегодня мы собрались в этом классе, чтобы сыграть в увлекательную игру под названием «Знатоки профессий». Перед нами 4 команды, в каждой есть представитель из 1, 2, 3 и 4 класса. Ребята, Вы будете соревноваться друг с другом, мериться знаниями по теме «Профессии», лучшая команда, самая дисциплинированная, самая дружная, самая активная будет награждена почетным призом. Старайтесь! Внимание, я представлю Вам членов жюри. Сейчас я попрошу ребят посовещаться и придумать интересное название для своих команд.
Итак, начинаем игру.
Ребята, посмотрите, нас уже встречает маленький, но очень умный мышонок Профи, он расскажет нам, что такое профессия.
Профессия – «это основное занятие человека, его трудовая деятельность» (толковый словарь).
Профессия – «род трудовых занятий, требующих специальной подготовки».
1 конкурс: Викторина «Угадай-ка»
Кто продаст вам платье, куртку и любимые продукты? (Продавец)
Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (Доктор)
Кто на пожары выезжает, огонь заливает, людей спасает? (Пожарный)
Кто машиной управляет, грузы к месту доставляет? (Шофер)
Кто дружен с феном и расчёской, и делает модные прически? (Парикмахер)
Кто готовит нам обеды: суп, котлеты, винегреты? (Повар)
Кто построит нам квартиры, школы, садики, магазины? (Строитель)
Кто вас научит считать и читать, многое знать и красиво писать? (Учитель)
2 конкурс: «Узнай профессию»
Глядя на опорные картинки, догадайтесь, как называется профессия человека:
- каждый день встречающего на своем пути остановки, светофоры, автобусы (водитель),
- использующего в своей работе мел, учебники, тетради (учитель),
- бинокль, компас, корабль (капитан корабля),
- компьютер, принтер (программист).
Беседа «Все профессии нужны, все профессии важны»
Ребята, Мышонок Профи знаком с мальчиком по имени Нехочуха. Дружба с ним очень заразительна (Нехочуха напоминает зомби), делать вообще ничего не хочется, лень. Знакомо Вам это чувство? И вот представьте, что все взрослые на Земле заразились этой опасной болезнью ленью. Что же интересно произойдет?
Подумайте, что было бы,
Когда б сказал портной:
- Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все портные в городе
За ним ушли б домой.
Ходили б люди голые
По улице зимой.
Хорошо было бы Вам? Нет, Вы бы сразу заболели, плохо себя чувствовали.
Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
И не только с щекой, но и с больным животом, головой и т.д.
Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофёр:
- Возить людей не хочется! -
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.
Большие расстояния преодолевали бы мы пешком часами, а то и днями.
Сказал учитель в школе бы:
- Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники
Валялись бы в пыли,
А вы бы неучёными
До старости росли.
Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!!!
Нам пока можно выдохнуть, потому что мы с Вами сейчас в безопасности, не дружим с Нехочухой, мы только представили это себе, мы будем бороться с ленью, также как взрослые, потому что они осознают важность результатов своего труда для окружающих, для Вас ребята.
Но только так не сделает
Никто и никогда,
И люди не откажутся
От нужного труда:
Учитель обязательно
Придёт наутро в класс,
А пекари старательно
Хлеб испекут для вас.
Любое дело выполнят,
Что им не поручи,
Портные и сапожники,
Шофёры и врачи.
Мы все семьёю дружною
В одной стране живём,
И каждый честно трудится
На месте на своём.
Физминутка
А теперь давайте разомнёмся перед предстоящим конкурсом:
Мы в профессии играли
В миг мы лётчиками стали! (ручки расставляем в стороны)
В самолёте полетали
И шофёрами вдруг стали! (показываем, что держимся за руль)
Руль теперь в руках у нас
Быстро едет первый, 2, 3, 4 класс!
А теперь на стройке мы
Кладём ровно кирпичи. (ладошки вниз)
Раз - кирпич, и два, и три
Строим дом мы, посмотри! (показываем крышу над головой)
3 конкурс: «Азбука профессий»
Смысл данного упражнения — расширение у участников знаний о мире профессионального труда или актуализация уже имеющихся знаний о профессиях.
Перед Вами листочек, на котором написаны буквы алфавита, ручка. За несколько минут вам необходимо вспомнить названия профессий, которые начинаются на эти буквы и записать их рядом.
Например: буква К – кондуктор
Помогайте друг другу. 1 участник команды записывает, другие ему диктуют названия. Разделитесь, один вспоминает на букву А, другой на букву Б… Время пошло.
Время вышло. Листочки сдаем жюри. Посмотрим на доску, вот какие варианты могли у Вас получиться.
Много на земле работы
Всё попробовать охота.
Чтоб профессию иметь
Надо лень преодолеть.
Очень хорошо учиться,
Чтоб могли тобой гордиться!
4 конкурс: «Самая-самая»
Нужно назвать те профессии, которые в наибольшей степени соответствуют данной характеристике.
- самая сладкая профессия (кондитер, кулинар, конфеточница);
- самая зеленая профессия (цветовод, озеленитель, овощевод и др.);
- самая волосатая профессия (парикмахер);
- самая детская профессия (детский врач – педиатр, воспитатель);
- самая смешная профессия (клоун, цирковой артист, актер и др.);
- самая серьезная профессия (полицейский, регулировщик, военный, телохранитель, хирург, ученый и др.).
- самая денежная профессия (банкир, кассир, бухгалтер, экономист);
- самая общительная профессия (учитель, диктор, экскурсовод, журналист и др.).
Хорошо на свете
Что-нибудь уметь!
Хорошие профессии
Будем мы иметь!
5 конкурс: Лото. «Отгадай словечко».
Каждой команде выдаётся конверт с буквами. За определённое количество времени дети должны собрать слово – название профессии (ветеринар, почтальон, закройщик, космонавт).
Посмотрим на доску, вот что должно было у Вас получиться.
Прекрасных профессий
на свете не счесть,
И каждой профессии
слава и честь!
Пальчиковая гимнастика
Рядом с нами за углом, (широко разводим руками, показываем назад)
Дружно строят новый дом: (сжимаем руки, ударяем кулачками по ладошкам, показываем крышу)
Каменщик, маляр, электрик, (загибаем пальчики)
Сварщик, плотник и сантехник.
6 конкурс Игра с мягкой подушечкой «Кто где работает?»
Я по очереди буду бросать Вам подушечку, говорить название профессии, а Вы должны дополнить, уточнить, где работает представитель данной профессии.
учитель – (в школе);
повар – (в столовой);
строитель – (на стройке);
доктор – (в больнице);
портной – (в ателье);
продавец – (в магазине);
парикмахер – (в парикмахерской);
бухгалтер – (в бухгалтерии).
7 конкурс «Найди ошибку»
Посмотрите на доску, на картинку слева (где левая рука). Что не так? (не врач, а учитель должен вести урок, а врач лечит детей)
А теперь на соседней картинке справа отыщите ошибку. (повар должен находиться в столовой, на кухне, а не на дороге. За порядком на дороге следит инспектор дорожно-постовой службы).
8 конкурс «Ошибки Незнайки»
Ребята, Незнайка – маленький мальчик, который редко ходит в школу, совсем не читает книг. Но думает, что знает всё на свете, разбирается и в профессиях. Давайте проверим прав ли Незнайка. Он считает, что
Уборщица шьет головные уборы
Водитель водит хороводы
Секретарь хранит секреты
Пожарный обжаривает продукты
Строитель учит ходить строем
Переводчик переводит людей через улицы
Журналист продает журналы
Оператор – тот, кто делает операции
Курьер – тот, кто ухаживает за курами
Тепличница следит за теплом в домах
Механик шьёт изделия из меха
Садовник заведует детским садом
9 конкурс «Волшебный мешок»
Я буду доставать из пакета по очереди разные предметы. А Вы должны ответить «Кому без них (в своей работе) не обойтись?»
Фотоаппарат - фотографу, режиссеру
Расческа – парикмахеру, артисту,
Полотенце - повару, горничной, продавцу
Ножницы – парикмахеру, секретарю, учителю,
Тыква – повару, продавцу,
Линейка – учителю, художнику,
Отвертка – электрику, строителю
Машина – водителю, курьеру
Зубная щетка – стоматологу
Лопаточка (шумовка) – повару
10 конкурс «Что лишнее?»
1.Посмотрите на картинки. Кто нарисован? Повар. Что ему не пригодится в работе: холодильник, чайник, овощи и фрукты или иголка с нитками?
2.Грабли, лопата, тележка, половник?
половник лишний, потому что грабли, лопата и тележка нужны дворнику, а половник не нужен ему для работы.
11 конкурс «Закончи фразу»
Врач лечит…
Повар готовит…
Строитель возводит…
Портной шьёт…
Воспитатель занимается…
Шофер перевозит…
Парикмахер подстригает…
Продавец предлагает…
Беседа «Мы разные, но мы вместе»
Ребята, я предлагаю Вам немного отдохнуть и послушать стихотворение о том, как много разных профессий и о том, как они взаимосвязаны
Каменщик строит жилища,
Платье – работа портного,
Но ведь портному работать
Негде без тёплого крова!
Каменщик был бы раздетым,
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили
Фартук, и куртку, и брюки.
Пекарь сапожнику к сроку
Сшить сапоги поручает.
Ну, а сапожник без хлеба
Много ль нашьёт, натачает?
Стало быть, так и выходит:
Всё, что мы делаем, - нужно,
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно.
Давайте трудиться?
12 конкурс «Составление описательного рассказа о профессиях людей по плану-схеме»
План:
Название профессии. (Кто это?)
Место работы. (Где работает?)
Форменная одежда (Какую специальную одежду носит?)
Что ему нужно для работы? (Какие предметы нужны ему для работы?)
Что делает человек данной профессии? (Что делает на работе?)
13 конкурс «Составление пословиц о труде»
Каждой команде выдаётся 2 конверта со словами. За определённое количество времени дети должны выложить из них пословицу о труде.
Посмотрим на доску, вот что должно было у Вас получиться.
От труда здоровеют, а от лени болеют.
Баловством хлеба не добудешь.
Была бы охота - заладится всякая работа.
Глаза боятся, руки делают.
Тот не ошибается, кто ничего не делает.
Торопливый дважды одно дело делает.
Сделал дело - гуляй смело
Терпенье и труд всё перетрут
Итог занятия
Пока жюри подводит итоги, определяет победителя.
Я хочу прочитать Вам ребята стихотворение.
Твердо выбрать, кем быть, вам, друзья, нелегко!
И до финиша плыть ещё так далеко.
Так примите пожеланья мои личные,
Чтобы были ваши знанья лишь отличные,
И счастливыми бы были дни житейские,
А здоровье ваше было лишь гвардейское.
И запомните вы все в заключение:
Даже рыбку из пруда не поймаешь без труда и терпения.
Но всегда - и как было когда-то,
И сейчас в XXI наш век –
Я хочу пожелать вам, ребята,
Чтобы вырос из вас Человек.
Ни в коем случаи не Нехочуха, не Незнайка, не Лентяй, а Человек с большой буквы – профессионал, мастер своего дела.
Каждый из Вас любит помечтать, кем то хочет стать в жизни. Кем ты хочешь стать? А ты?
Старательно учитесь и у Вас все получится.
Награждение команд.
Список литературы
Бельская И.П. Увлекательный словарик. Минск. Юнипресс, 2005.
Алябьева Е.А. Итоговые дни по лексическим темам. М. Творческий центр, 2007.
Давыдова Т.В. Пословицы, поговорки, крылатые выражения.
Ткаченко Т.А. Схемы для составления описательных и сравнительных рассказов.
Названия
конкурсов
Баллы
1 команда
2 команда
3 команда
4 команда
1 Викторина «Угадай-ка»
2 «Узнай профессию»
3 «Азбука профессий»
4 «Самая-самая»
5 Лото. «Отгадай словечко».
6 «Кто где работает?»
7 «Найди ошибку»
8 «Ошибки Незнайки»
9 «Волшебный мешок»
10 «Что лишнее?»
11 «Закончи фразу»
12 «Составление рассказа»
13 «Составление пословиц»
Итог:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.