Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект открытого мероприятия "Маски-шоу"

Конспект открытого мероприятия "Маски-шоу"

Скачать материал

ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж»

 

 

 

 

 

Конспект открытого мероприятия
“Маски-шоу”

 

 

 

Разработала
Андроник Алла.

 

 

 

 

 

 

Дзержинск – 2015

Конспект открытого мероприятия “Маски-шоу”

Цель: изготовление маскарадной маски.

Задачи:

образовательная: формировать представление о масках, их происхождении, их видах;

развивающая: развитие фантазии, воображения, памяти, мелкой моторики рук;

воспитательная: воспитание аккуратности, бережливости, трудолюбия.

Подготовительная работа: подготовка наглядного материала, изготовление масок, совместная подготовка каждой станции с ребятами 11 отряда, написание конспекта мероприятия.
Оборудование:
карточки с заданием, наглядные пособия, заготовки масок, ножницы, фломастеры, гуашь, акварель, кисточки. трафареты.

План мероприятия:
1. Организационный момент
2. Вводная часть
3. Основная часть
- Станция «Познавательная»
- Станция «Вкусовая»
- Станция «Сказка-загадка»
- Станция «Запомни и нарисуй»
4. Заключительная часть

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Орг. Момент

- Дети, посмотрите все внимательно на меня и послушайте. Думаю, все из вас помнят, что сегодня вечером у нас будет дискотека. Расскажите мне, как нужно на ней выгладить. (одеть платье девочкам, украшения, бантики, модные рубашки мальчикам, брюки и тд.)

2. Вводная часть

- Для того, чтобы узнать каким самым главным атрибутом будет на нашей сегодняшней дискотеке, вы будете выполнять задания, на которых вы будете получать по одному пазлу этого предмета. И только пройдя все станции,  и собрав все части мозаики, вы сможете ее собрать и узнать, что это такое. В этом вам помогут ребята из 11 отряда. Сейчас мы с вами поделимся на 4 команды, к каждой из которой будет приставлен сопровождающий, которого вы должны придерживаться. Он вас и отведет на нужные станции, где каждая команда будет проходить задания. Всего у вас 4 станции. На каждой станции вас будут ожидать ребята, у которых вы будете проходить испытания.

- А сейчас, как видите, у меня в руках есть шляпа. В шляпе у меня листочки разных цветов. Каждый из вас сейчас вытянет из шляпы по одному.

(все вытянули листочки)

- А теперь посмотрите на ребят из 11 отряда (представление по именам). У каждого из них тоже есть цветной листочек. Ван нужно подойти к тому, у кого листочек такого же цвета, как у вас.

(все ребята находят своего сопровождающего (цвета листочков: синий, розовый, желтый, зеленый))

- И так, игра началась!

(Станции находятся во 2, 4 комнатах на стороне девочек,  и  в 6, 8 комнатах - на стороне мальчиков. Синяя и розовая команды сначала проходят задания на стороне девочек, а затем меняются с желтой и зеленой командами местами.)

3. Основная часть

1 станция (2 комната)

- Здравствуйте, ребята! Я  приветствую вас на «Познавательной станции». 
Наше испытание не простое, анаграммное.
- Кто знает, что такое анаграммы? …. 
- Если какое либо слово от перестановки в нем букв образует другое слово, имеющее иной смысл, то эти слова называются – анаграммами. Например: МАЯК-ЯМКА; ВОЛОС-СЛОВО; КАБАН-БАНКА; ОПЛАТА – ЛОПАТА И Т.Д. 
- Ваше задание состоит в том, что необходимо переделать предложенные слова. А чтоб вам было легче, в помощь вам подсказки в виде стихов. 

Легко дыша в моей тени,
Меня ты летом часто хвалишь.
Но буквы переставь мои,
И целый лес ты мною свалишь. ЛИПА – ПИЛА

Не раз в оркестрах я звучала,
Мой голос струнный так певуч.
Но «ф» моё поставь сначала,
И я во тьму направлю луч. АРФА – ФАРА

Его любой легко найдёт.
Он - музыкальное творенье.
А прочитай наоборот -
Он – след на коже от раненья. МАРШ - ШРАМ

Лежу я на земле прибитая к железу
Но буквы переставь – в кастрюлю я полезу. ШПАЛА – ЛАПША

Читайте слева вы меня
И псом презлющим буду я.
Но времени я буду счет,
Когда прочтешь наоборот. ДОГ - ГОД

КАПРИЗ – ПРИКАЗ КАРЕТА – РАКЕТА СРЕДА – АДРЕС ПОНИ – ПИОН

2 станция (4 комната)

- Здравствуйте, ребята! Я  приветствую вас на станции «Вкусовая». 
- Что может быть сладким… , кислым… , горьковатым… , сочным…, вязким…??? 
- Все эти привкусы имеют фрукты. Каждый фрукт имеет свой вкус, свою форму. Станция вкусовая про фрукты. И вы пройдете 2 испытания. 

- 1 задание: необходимо отгадать загадки про фрукты.


С оранжевой кожей,
На мячик похожий,
Но в центре не пусто,
А сочно и вкусно.
Апельсин

Отгадать не очень просто -
Вот такой я фруктик знаю -
Речь идет не о кокосе,
Не о груше, не о сливе, -
Птица есть еще такая,
Называют так же - ...
Киви

Синий мундир,
теплая подкладка,
а в середине сладко.
Слива

Он почти как апельсин,
С толстой кожей, сочный,
Недостаток лишь один -
Кислый очень, очень.
Лимон

Висит на ветке колобок,
Блестит его румяный бок!
Яблоко И еще один я знаю
Удивительнейший фрукт,
Апельсин напоминает,
Называется - ...
Грейпфрут

В садочке есть плод, он сладок, как мёд, 
Румян, как калач, но не круглый, как мяч, — 
Он под самой ножкой, вытянут немножко.
Груша 

Огурцы они как будто,
Только связками растут,
И на завтрак эти фрукты
Обезьянам подают.
Банан 

- 2 задание: необходимо на ощупь, угадать – что за фрукт в мешочке.

 

Станция 3 (комната 6)

- Здравствуйте, ребята! Я  приветствую вас на станции  «Сказка-загадка». 
- Сейчас я вам прочитаю отрывок из сказки, а выв должны догадаться, о ком, идет речь.
Пошёл однажды Незнайка погулять на луг. Загулялся, глядь – а уже темнеет. Надо быстрее бежать домой. Вдруг прямо перед ним бесшумно на пенёк опустилась большая серая птица.
- Кто ты? – испугался Незнайка.
Птица ему ответила.
- Ты птица. Но почему тогда ты летаешь ночью? Ведь другие птицы уже спят.
- Видишь ли, Незнайка, я плохо вижу днём, когда ярко светит солнце. Оно ослепляет меня. Но я не вижу и глубокой ночью, как ты думаешь. Я летаю вечером, в серых сумерках.
- А, вот почему ты такая серая. Но зачем тебе быть серой, тебя ведь тогда никто не увидит? И ещё, ты летаешь бесшумно – тебя никто не услышит.
- Я должна быть невидимой и неслышимой, чтобы те мелкие зверьки, мышки, зайчики, птички, на которых я охочусь, меня не услышали. И я не одна такая. Так охотятся кошки и некоторые другие ночные животные.
Вопрос: Что это за птица? (Сова)

- Вторым заданием для вас будет из спичек собрать этого персонажа точь-в-точь как на этом изображении.

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/3/84/321/84321770_podelkasova.jpg

4 станция (комната 8)

- Здравствуйте, ребята! Я  приветствую вас на станции  «Запомни и нарисуй». 

- В течении 1 минуты я буду показывать вам картинку, ваша задача воспроизвести ее на бумаге. ( 4 картинки необходимо воспроизвести)

(после прохождения всех станций все команды возвращаются в холл)

 

Вожатый: - Ребята, я поздравляю вас с прохождением всех испытаний. Пришло время вам собрать все детали, добытые вами.

- Верно, ребята это карнавальная Маска. Самая важная вещь на сегодняшней дискотеке. 

- Что же такое маска и для чего она предназначалась?

- Маска - это второе лицо, которое делает нас загадочными и помогает превратиться в кого-то или во что-то.

- Впервые так называемые театральные маски появились в античном театре древней Греции и Рима. В глубокой древности маски (от латинского слова “личина”) были принадлежностью обрядов, культов и ритуалов.

- Я хочу, чтобы вы посмотрели, какие существуют знаменитые венецианские маски.

 

 

 

Баута

http://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/4b/68/a0/4b68a0a3b80174cd2947cc2bcf337831.jpg

Одна из самых популярных венецианских масок. Ее нижняя часть устроена так, что человек мог есть и пить, не открывая лица. Баута обладала еще одним качеством, благодаря специфической форме, голос человека менялся, позволяя оставаться неузнаваемым.

 

Коломбина

 

http://p.alejka.pl/i2/p_new/16/60/colombina-ibiz_0_b.jpg

Полумаска, часто украшается золотомсеребромхрусталём и перьями. Маска была частью костюма известной актрисы в комедии. Согласно легенде, актриса была настолько красива, что не хотела скрывать свое лицо. И специально для нее была создана маска, закрывающая лишь часть лица.

 

 

Венецианская Дама 

 

http://perseytravel.com.ua/uploads/posts/2012-08/1344931776_maski-v-ispanii.jpg

 

 Очень элегантная и изысканная маска, изображающая знатную венецианскую красавицу, нарядную, увешанную драгоценностями, с замысловато уложенными волосами. Эта маска очень разновидна.

 

Кот 

 

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/4/113/844/113844599_5623298_215.jpg

Кошек в Венеции было мало, поэтому к ним относились уважительно, и даже посвятили одну из карнавальных масок. Существовала легенда о том, как некий человек из Китая приехал сюда без гроша, но скотом. Кот, даром что был стар и дряхл, переловил всех дворцовых мышей, чем несказанно удивил иобрадовал короля. Животное осталось в Венеции, а китаец вернулся на родину богачом. Один из его состоятельных соседей решил , что раз в Европе даже за такое животное платят такие такие деньги, то задрагоценные шелка дадут много золота.  Сказано – сделано. Когда  купец прибыл с грузом в Венецию, король, а тогда он  назывался «дож», пришел в такой восторг, что предложил отдать за них самое ценное, что у него есть. Торговец согласился. Так бедный кот опять оказался в Китае.

Вольто 

 

http://cartaalta.com/venetian_comedy_masks/325-mask_volto_decor_aria_silver.jpg

 

Также известна под названием Гражданин (Citizen), поскольку ее носили в дозволенные дни рядовые горожане. Вольто – наиболее нейтральная из всех масок, копирующая классическую форму человеческого лица. Она крепилась к голове лентами(у некоторых вольто вместо тесемок на подбородке имелась ручка).

 

 

 

 

 

Доктор Чумы 

 

http://kuruza.ua/wp-content/uploads/2.1.jpg

Лекарь Чумы

В старину одним из самых страшных бедствий для Венеции была чума, которая посещала город несколькораз и уничтожала огромное количество жизней. В обычное время не носили, но вовремя эпидемии ее надевали доктора, посещая пациентов. В ее длинный клювообразный нос помещалиразличные ароматические масла и другие вещества считалось, что они предохраняют от заражения чумой.Поверх одежды врач носил темный длинный плащ из льняной или вощеной материи, изза чего изряднопоходил на зловещую птицу, а в руке держал специальную палку - чтобы не прикасаться к зачумленному руками.

 

- Как вы думаете, на каких праздниках в наше время можно увидеть карнавальные маски? 

(Новый год, Рождество, масленица, карнавал, Хэллоуин.)

- А теперь пришло время и нам с вами сделать собственную маску.

- Сейчас я вам раздам заготовки масок, вам каждому нужно сделать свою маску неповторимой. Разрисуйте свою маску узорами или бабочками, а может еще чем. На все воля вашего воображения.

4.Заключительная часть

- Думаю, что все уже закончили свою маску, и скоро все ее увидят, а пока каждый спрячете свою маску в тумбочку до вечера.  Все краски и кисти сложите мне на стол

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

_Думаю, что все вы уже догадались, что дискотека сегодня будет рнеобычной. Так какя у нас сегодня будет дискотека.

(Кпнавальная дискотека)

- Верно, Карнавальная дискотека. И теперь нам с вами необходимо к ней подготовиться

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект открытого мероприятия "Маски-шоу""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 981 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.04.2016 3861
    • DOCX 869.1 кбайт
    • 54 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Андроник Алла Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Андроник Алла Андреевна
    Андроник Алла Андреевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10436
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 132 человека из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 259 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 682 человека

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Художественная гимнастика: углубленная физическая подготовка

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 148 человек