ГБПОУ «Дзержинский
педагогический колледж»
Конспект открытого
мероприятия
“Маски-шоу”
Разработала
Андроник Алла.
Дзержинск – 2015
Конспект открытого мероприятия
“Маски-шоу”
Цель:
изготовление маскарадной маски.
Задачи:
образовательная: формировать
представление о масках, их происхождении, их видах;
развивающая: развитие фантазии,
воображения, памяти, мелкой моторики рук;
воспитательная: воспитание
аккуратности, бережливости, трудолюбия.
Подготовительная работа: подготовка
наглядного материала, изготовление масок, совместная подготовка каждой станции
с ребятами 11 отряда, написание конспекта мероприятия.
Оборудование: карточки с заданием, наглядные пособия, заготовки масок,
ножницы, фломастеры, гуашь, акварель, кисточки. трафареты.
План мероприятия:
1. Организационный момент
2. Вводная часть
3. Основная часть
- Станция «Познавательная»
- Станция «Вкусовая»
- Станция «Сказка-загадка»
- Станция «Запомни и нарисуй»
4. Заключительная часть
1.Орг. Момент
- Дети, посмотрите все внимательно на меня
и послушайте. Думаю, все из вас помнят, что сегодня вечером у нас будет
дискотека. Расскажите мне, как нужно на ней выгладить. (одеть платье девочкам,
украшения, бантики, модные рубашки мальчикам, брюки и тд.)
2. Вводная часть
- Для того, чтобы узнать каким самым
главным атрибутом будет на нашей сегодняшней дискотеке, вы будете выполнять
задания, на которых вы будете получать по одному пазлу этого предмета. И только
пройдя все станции, и собрав все части мозаики, вы сможете ее собрать и
узнать, что это такое. В этом вам помогут ребята из 11 отряда. Сейчас мы с вами
поделимся на 4 команды, к каждой из которой будет приставлен сопровождающий,
которого вы должны придерживаться. Он вас и отведет на нужные станции, где
каждая команда будет проходить задания. Всего у вас 4 станции. На каждой
станции вас будут ожидать ребята, у которых вы будете проходить испытания.
- А сейчас, как видите, у меня в руках
есть шляпа. В шляпе у меня листочки разных цветов. Каждый из вас сейчас вытянет
из шляпы по одному.
(все вытянули листочки)
- А теперь посмотрите на ребят из 11
отряда (представление по именам). У каждого из них тоже есть цветной листочек.
Ван нужно подойти к тому, у кого листочек такого же цвета, как у вас.
(все ребята находят своего сопровождающего
(цвета листочков: синий, розовый, желтый, зеленый))
- И так, игра началась!
(Станции находятся во 2, 4 комнатах на
стороне девочек, и в 6, 8 комнатах - на стороне мальчиков. Синяя и розовая
команды сначала проходят задания на стороне девочек, а затем меняются с желтой
и зеленой командами местами.)
3. Основная часть
1 станция (2 комната)
-
Здравствуйте, ребята! Я приветствую вас на «Познавательной станции».
Наше испытание не простое, анаграммное.
- Кто знает, что такое анаграммы? ….
- Если какое либо слово от перестановки в нем
букв образует другое слово, имеющее иной смысл, то эти слова называются –
анаграммами. Например: МАЯК-ЯМКА; ВОЛОС-СЛОВО; КАБАН-БАНКА; ОПЛАТА – ЛОПАТА И
Т.Д.
- Ваше задание
состоит в том, что необходимо
переделать предложенные слова. А чтоб вам было легче, в помощь вам подсказки в
виде стихов.
Легко дыша в моей тени,
Меня ты летом часто хвалишь.
Но буквы переставь мои,
И целый лес ты мною свалишь. ЛИПА – ПИЛА
Не раз в оркестрах я звучала,
Мой голос струнный так певуч.
Но «ф» моё поставь сначала,
И я во тьму направлю луч. АРФА – ФАРА
Его любой легко найдёт.
Он - музыкальное творенье.
А прочитай наоборот -
Он – след на коже от раненья. МАРШ - ШРАМ
Лежу я на земле прибитая к железу
Но буквы переставь – в кастрюлю я полезу. ШПАЛА
– ЛАПША
Читайте слева вы меня
И псом презлющим буду я.
Но времени я буду счет,
Когда прочтешь наоборот. ДОГ - ГОД
КАПРИЗ – ПРИКАЗ КАРЕТА – РАКЕТА СРЕДА – АДРЕС
ПОНИ – ПИОН
2 станция (4 комната)
-
Здравствуйте, ребята! Я приветствую вас на станции «Вкусовая».
- Что может быть сладким… , кислым… ,
горьковатым… , сочным…, вязким…???
- Все эти привкусы имеют фрукты. Каждый фрукт
имеет свой вкус, свою форму. Станция вкусовая про фрукты. И вы пройдете 2
испытания.
- 1 задание: необходимо отгадать
загадки про фрукты.
С оранжевой кожей,
На мячик похожий,
Но в центре не пусто,
А сочно и вкусно.
Апельсин
Отгадать не очень просто -
Вот такой я фруктик знаю -
Речь идет не о кокосе,
Не о груше, не о сливе, -
Птица есть еще такая,
Называют так же - ...
Киви
Синий мундир,
теплая подкладка,
а в середине сладко.
Слива
Он почти как апельсин,
С толстой кожей, сочный,
Недостаток лишь один -
Кислый очень, очень.
Лимон
Висит на ветке колобок,
Блестит его румяный бок!
Яблоко И еще один я знаю
Удивительнейший фрукт,
Апельсин напоминает,
Называется - ...
Грейпфрут
В садочке есть плод, он сладок, как мёд,
Румян, как калач, но не круглый, как мяч, —
Он под самой ножкой, вытянут немножко.
Груша
Огурцы они как будто,
Только связками растут,
И на завтрак эти фрукты
Обезьянам подают.
Банан
- 2 задание: необходимо на ощупь, угадать – что за фрукт в
мешочке.
Станция 3 (комната 6)
-
Здравствуйте, ребята! Я приветствую вас на станции «Сказка-загадка».
- Сейчас я вам прочитаю отрывок из сказки, а выв должны догадаться, о ком, идет
речь.
Пошёл
однажды Незнайка погулять на луг. Загулялся, глядь – а уже темнеет. Надо
быстрее бежать домой. Вдруг прямо перед ним бесшумно на пенёк опустилась
большая серая птица.
- Кто ты? – испугался Незнайка.
Птица ему ответила.
- Ты птица. Но почему тогда ты летаешь ночью? Ведь другие птицы уже спят.
- Видишь ли, Незнайка, я плохо вижу днём, когда ярко светит солнце. Оно
ослепляет меня. Но я не вижу и глубокой ночью, как ты думаешь. Я летаю вечером,
в серых сумерках.
- А, вот почему ты такая серая. Но зачем тебе быть серой, тебя ведь тогда никто
не увидит? И ещё, ты летаешь бесшумно – тебя никто не услышит.
- Я должна быть невидимой и неслышимой, чтобы те мелкие зверьки, мышки,
зайчики, птички, на которых я охочусь, меня не услышали. И я не одна такая. Так
охотятся кошки и некоторые другие ночные животные.
Вопрос: Что это за птица? (Сова)
- Вторым заданием
для вас будет из спичек собрать этого персонажа точь-в-точь как на этом
изображении.
4 станция (комната
8)
- Здравствуйте, ребята! Я приветствую вас
на станции «Запомни и нарисуй».
- В течении 1 минуты я буду показывать вам
картинку, ваша задача воспроизвести ее на бумаге. ( 4 картинки необходимо
воспроизвести)
(после прохождения всех станций все
команды возвращаются в холл)
Вожатый: - Ребята, я поздравляю вас с
прохождением всех испытаний. Пришло время вам собрать все детали, добытые вами.
- Верно, ребята это карнавальная Маска.
Самая важная вещь на сегодняшней дискотеке.
- Что же такое маска и для чего она
предназначалась?
- Маска - это второе лицо, которое делает
нас загадочными и помогает превратиться в кого-то или во что-то.
- Впервые так называемые театральные маски
появились в античном театре древней Греции и Рима. В глубокой древности маски
(от латинского слова “личина”) были принадлежностью обрядов, культов и
ритуалов.
- Я хочу, чтобы вы посмотрели, какие
существуют знаменитые венецианские маски.
Баута
Одна из самых популярных венецианских масок. Ее нижняя часть
устроена так, что человек мог есть и пить, не открывая лица. Баута обладала еще
одним качеством, благодаря специфической форме, голос человека менялся,
позволяя оставаться неузнаваемым.
Коломбина
Полумаска, часто украшается золотом, серебром, хрусталём и перьями. Маска была частью
костюма известной актрисы в комедии. Согласно легенде, актриса была настолько
красива, что не хотела скрывать свое лицо. И специально для нее была создана
маска, закрывающая лишь часть лица.
Венецианская Дама
Очень элегантная и изысканная маска, изображающая знатную венецианскую красавицу,
нарядную, увешанную драгоценностями, с замысловато уложенными волосами. Эта
маска очень разновидна.
Кот
Кошек в Венеции было мало, поэтому к ним относились уважительно, и даже посвятили одну из
карнавальных масок. Существовала легенда о том, как некий человек из Китая приехал сюда без гроша, но скотом. Кот, даром что был стар и дряхл, переловил всех дворцовых мышей, чем несказанно удивил иобрадовал короля. Животное осталось в Венеции, а китаец вернулся на родину богачом. Один из
его состоятельных соседей решил , что раз в Европе даже за такое животное
платят такие
такие деньги, то задрагоценные шелка дадут много
золота. Сказано – сделано. Когда
купец прибыл с грузом в Венецию, король, а тогда
он назывался «дож», пришел в такой восторг, что предложил отдать за них самое
ценное, что у него есть. Торговец согласился. Так бедный кот опять оказался в
Китае.
Вольто
Также известна под названием Гражданин (Citizen), поскольку ее носили в дозволенные дни рядовые
горожане. Вольто – наиболее нейтральная из всех масок, копирующая
классическую форму человеческого лица. Она крепилась к голове лентами(у некоторых вольто вместо тесемок на подбородке имелась ручка).
Доктор Чумы
Лекарь Чумы
В старину одним из самых страшных бедствий для Венеции была чума, которая посещала город несколькораз и уничтожала огромное количество жизней. В обычное время не носили, но вовремя эпидемии ее надевали доктора, посещая пациентов. В ее длинный клювообразный нос помещалиразличные ароматические масла и другие вещества считалось, что они предохраняют от заражения чумой.Поверх одежды врач носил темный длинный плащ из льняной или вощеной материи, изза чего изряднопоходил на зловещую птицу, а в руке держал специальную палку
- чтобы не прикасаться к зачумленному руками.
- Как вы думаете, на каких праздниках в
наше время можно увидеть карнавальные маски?
(Новый год, Рождество, масленица,
карнавал, Хэллоуин.)
- А теперь пришло время и нам с вами
сделать собственную маску.
- Сейчас я вам раздам заготовки масок, вам
каждому нужно сделать свою маску неповторимой. Разрисуйте свою маску узорами
или бабочками, а может еще чем. На все воля вашего воображения.
4.Заключительная часть
- Думаю, что все уже закончили свою маску,
и скоро все ее увидят, а пока каждый спрячете свою маску в тумбочку до вечера.
Все краски и кисти сложите мне на стол
_Думаю, что все вы уже догадались, что
дискотека сегодня будет рнеобычной. Так какя у нас сегодня будет дискотека.
(Кпнавальная дискотека)
- Верно, Карнавальная дискотека. И теперь
нам с вами необходимо к ней подготовиться
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.