Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект открытого мероприятия по музыке

Конспект открытого мероприятия по музыке

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Фея музыки в гостях у ребят.


Дети под веселую музыку входят в зал. Мальчики в шляпах, девочки в нарядных платьях. Выполняют танцевальные движения, приветствуют гостей и друг друга.


Шотландская полька «Трик-трик-трик».


По окончании танца дети садятся на стульчики.


Муз. Рук.:

Дорогие ребята, посмотрите, сколько гостей пришло к нам в музыкальный зал. Давайте еще раз поздороваемся с ними.


Музыкальное приветствие «Здравствуйте».


Муз. Рук.:

Я получила интересное послание от Феи Музыки. Интересно, что же она нам пишет? Давайте взглянем на него!


На экране появляется письмо: «Дорогие ребята, я знаю, что вы очень любите музыку. Я очень скучаю по вас! Давайте вместе устроим праздник музыки? Ждите меня в гости. До скорой встречи! Ваша Фея Музыки».


Муз. Рук.:

Ребята, а вы хотели бы встретиться с Феей Музыки?


Дети:

Да!


Под музыку выходит Фея Музыки. Поет песню.


«Песня Феи Музыки».


Фея:

Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Как я рада оказаться у вас в гостях! Мне нравится быть там, где меня любят и ждут!


Муз. Рук.:

Дорогая Фея, ребята знают замечательные стихи о музыке, хочешь послушать?!


Фея:

Я с удовольствием их послушаю!


Дети:

Музыка – чудесная работа,

Чтобы людям сердце взволновать,

Мало пьесу выучить по нотам,

Надо научиться колдовать.


Надо понимать язык снежинок,

Записать, о чем поет капель

Или, вдруг, на крыльях журавлиных

Полететь за тридевять земель.


Тот, кто это знает и умеет,

Тот, приносит счастье в каждый дом.

Постарайся сделаться скорее

Добрым музыкантом – колдуном.


Что есть прекрасного на свете-

Все музыка нам может передать:

И шум волны, и пенье птиц, и ветер.

Про все она нам может рассказать.


Поют, танцуют, веселятся дети,

И просто слушают, закрыв глаза.

Прекрасно, что есть музыка на свете!

Нам без нее прожить никак нельзя!


М. В. Свиридова.


Фея:

Спасибо, ребята за прекрасные стихи! Я хочу загадать вам загадку:

Семь подружек – семь чудесниц,

Сложишь вместе, будет песня.

(ноты)


Фея:

А вот еще одна загадка:

Семь ступенек – лесенка,

На ступеньках – песенка.

(нотный стан)

Правильно, ребятки, это нотный стан!

Семь всего лишь нот на свете,

Ты запомни ноты эти!

Долго в памяти носи:


Все вместе:

До, ре, ми, фа, соль, ля, си!


Фея:

Ребята, а вы знаете какая нотка, где живет? Давайте расскажем о нотах!

Есть у каждой ноты дом.

Где живешь ты, нота «До»?


Нота «До»:

Здесь на маленькой скамейке,

На добавочной линейке.


Фея:

Нота «Ре», где ты живешь?

Где ты песенки поешь?


Нота «Ре»:

Внизу, под первою линейкой,

Я прячу песенку свою,

А если надо, я пою.


Фея:

«Смотри, запомни и пойми»-

Пропела тихо нота «Ми».


Нота «Ми»:

Мне высоко не надо лезть,

Мне хорошо на первой здесь.


Фея:

Между первой и второй

«Фа» глядит в окошко.


Нота Фа:

Между первой и второй

Тесно мне немножко.


Фея:

На второй линейке «Соль»

С нотой «Фа» встречается.


Нота «Соль»:

Если скажешь «Фа» и «Соль»

Слово получается.


Фея:

Спросила громко нота «Ля»:


Нота «Ля»:

А вы заметили меня?


Фея:

На линейке третьей «Си»

На самой серединке.


Нота «Си»:

Пою всегда я и везде

Звонко, без запинки.


Фея:

Молодцы, все нотки расставили правильно.

Давайте же споем эту веселую гамму До-мажор!


Песня «Гамма До-мажор».


Фея:

Ребята, слышите, кто-то идет сюда! Кто же это?


В зал входят два клоуна, один тянет другого за руку.


Мажор:

Здравствуйте, а где это мы очутились?


Фея:

Это детский сад, у нас здесь праздник музыки.

Ребята, вы узнали их? Это клоуны Мажор и Минор. Клоун Мажор всегда веселый, никогда не унывает. А вот клоун минор частенько расстраивается по пустякам и плачет.


Мажор:

Ну, что ты такой кислый, взбодрись, улыбнись! Ведь праздник же!! Никто не любит грустить! Никому не нравится грустная музыка! С ней скучно!

Ребята, я смотрю у вас тут много разных инструментов! Вы на них играете?


Дети:

Да! У нас детский оркестр.


Мажор:

Ха-ха-ха! А что есть еще, какие-то оркестры?


Музыкальный руководитель:

Конечно, есть! Вот ребята знают, давайте назовем, какие оркестры мы с вами знаем.

(дети перечисляют: симфонический, духовой, эстрадно-джазовый, оркестр народных инструментов).


Дети рассказывают про оркестры, а на экране его изображение и соответствующая музыка.


Народный оркестр

Эх, оркестр народный,

Раздольно-хороводный!

Если грянет плясовую-

Я со всеми затанцую!

Если песню грустную-

Грусть в душе почувствую!

А «Страданья» заиграет-

Прямо сердце замирает

То он плачет

То хохочет-

С нами делает

Что хочет!


Эстрадный оркестр

От оркестра эстрадного

Настроенье мажорное

И такое нарядное

И такое задорное!

Эту музыку легкую

Эту музыку ладную

Эту музыку ловкую

Называют эстрадою

Эта музыка стелется

Как по снегу метелица.

Эта музыка кружится,

Как комарик над лужицей...

До чего же в оркестрах

Я хочу выступать!

Пожелал мне маэстро

Поскорей подрастать.


Симфонический оркестр:

А на сцене будто праздник

Серебро и медь

Сколько труб и скрипок разных

Можно рассмотреть.

Кто-то вдруг из полумрака

Вышел медленно на свет

Дирижер, он в черном фраке

Он как ласточка одет.

Все блестит в сиянье света

Не найти свободных мест

Мы ребята знает это….

Симфонический оркестр!


Мажор:

Да, вы много знаете! А давайте сыграем что-нибудь веселое вашим оркестром?


«Полька с хлопками» И. Дунаевского


Мажор:

Вот это да!! Здорово получилось!! Весело и громко!!! Вот это я понимаю, музыка!!!


Минор:

Иногда у людей бывает и грустное настроение, и тогда они слушают грустную музыку. Она также красива, как и веселая музыка!


Мажор:

Никто не любит грустную музыку!


Музыкальный руководитель:

Дорогой наш гость, Мажор. Давай, мы с ребятами исполним произведение, написанное в миноре, и ты убедишься, что эта музыка так же прекрасна!


«Вечерняя серенада» Ф. Шуберт (на экране его портрет).


Мажор:

И в правду, это было очень красиво!! Теперь я понимаю, что музыка, написанная и в мажоре, и в миноре, одинаково прекрасна!!


Фея:

Я думаю, что клоуны Мажор и Минор больше никогда не будут ссориться!


Мажор:

Музыка помирила нас навсегда!


Минор:

Потому что в ней две половинки грусти и радости слились в одно целое!

Ну, а нам пора идти. До свидания, до новых встреч!


Фея:

Музыка, ребята, везде! Она и в шелесте травы, и в плеске воды, и в шуме волн, и в пенье птиц! Даже самые обычные предметы могут создавать музыку! Вот, к примеру, самые простые ложки! Как здорово они звучат в ансамбле! Давайте, мы с вами поиграем на них!


Ложкари «Лошадка», «Из-под дуба».


Музыкальный руководитель:

К нам в гости пришли ребята подготовительной группы, они тоже хотят сыграть на ложках.


Ложкари «Калинка-малинка».


Фея:

Спасибо, вам ребята, вы молодцы!

(обращается к музыкальному руководителю)

Я смотрю на вас, и понимаю, что не получилось бы у ребят ансамбля, если бы вы не помогали им. Вы показывали, когда и кому играть, в каком темпе. Вы являетесь дирижером этого детского оркестра! Ребята, а вы знаете, кто такой дирижер?


Ответы детей.


Музыкальный руководитель:

Ребята, а давайте кто-то из вас будет дирижером?


«А у меня есть флейта» музыка и слова Э. Фримерт


Фея:

Как здорово вы играли! У нас с вами получился настоящий праздник музыки! А нашим гостям понравилось?


Ответы гостей.


Музыкальный руководитель:

Когда зрителям нравится, они дарят музыкантам и артистам аплодисменты!

Ну и раз уж у нас праздник музыки, то и аплодисменты будут звучать музыкально!


«Веселые ладошки» (исполняют гости мероприятия).


Дети прощаются и выходят из зала.
















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров223
Номер материала ДВ-418276
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх