Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого мероприятия "Прощание с азбукой" для 1 класса.

Конспект открытого мероприятия "Прощание с азбукой" для 1 класса.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


МБОУ СОШ №1

Г. Александров





















Методическая разработка праздника

в 1 классе по теме:

« Прощание с Азбукой»











Подготовила

учитель начальных классов

первой категории

Уголкова Светлана Николаевна



2015г.





Цели:

-в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «Азбука»;

- создать у детей ощущение значимости пройденного этапа обучения.

-воспитывать умение общаться, помогать друг другу, дружить;

-создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;

-способствовать раскрытию талантов у учащихся; учить детей держаться на сцене.





Оборудование:

зал украшен шарами, рисунками и поделками детей, мультимедийное оборудование, записи песен.



Персонажи:

Машинист, Азбука, Незнайка, дед Буквоед, Абракадабра, Ошибка, 33 буквы.























Ход занятия.

Звучит песня «Школьная страна», дети рассаживаются.

Учитель.

Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу – «Азбуку». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой! Сегодня мы прощаемся с «Азбукой» и отправляемся в путешествие на сказочном поезде.


Машинист:

Здравствуйте, ребята! Я машинист вашего паровоза.
Ребятам объявляется, что поезд отправляется! 
(свистит)


Звучат стук колес паровоза и гудок.


В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится
От границы до границы,
По степям до синих гор
На зелёный семафор.

Учитель.

Мы отправимся в увлекательное путешествие в Страну 33 родных сестриц. Что это за сёстры?

В путешествии предстоят нелёгкие испытания. Но чтобы попасть в эту страну, давайте вспомним, чему вас учили на уроках обучения грамоте.


Дети читают стихи:

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.


Ель, топор, лопата, руки -

В каждом слове слышим звуки.

Звуки это разные:

Гласные, согласные.


Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке ребёнка качать.


А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и сопеть,

Но не хочется им петь!


С-с-с - змеиный слышен свист.

Ш-ш-ш - шуршит опавший лист.

Ж-ж-ж - шмели в саду жужжат.

Р-р-р - моторы тарахтят.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.


Ма- и ша, а вместе - Маша

К нам явилась на урок.

Если слоги встанут рядом -

Получаются слова:

Ты- и ква, а вместе - тыква.

Со- и ва, итак, сова.


Я спрятала куклу,

Играть не хочу.

Мне некогда очень –

Я буквы учу!

Из них я сама

Составляю слова.

Сама прочитала:

Дрова и трава.

Дрова на дворе

И трава на лугу –

Теперь, как большая,

Читать я могу.



Машинист:

Внимание, остановка!


Буквы - значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он –…( Алфавит.)

Наша первая станция называется "Алфавитово". Я привёз к вам на праздник гостью. Кто она? Угадайте!

Первая книжка 
Для всех детишек: 
Учит — мучит, 
А научит — радует.

(Азбука).

Звучат фанфары , выходит Королева АЗБУКА.


Азбука:
Здравствуйте, ребята! Я – Королева Азбука, а все буквы – мои подданные. Мы все – жители волшебной страны ЛИТЕРАТУРИИ. Скоро прибудет моя свита. А пока давайте споем песню «Азбука».

Дети поют песенку «Азбука».

Азбука:

Молодцы, ребята! На станции «Алфавитово» нас должны были встретить буквы. Что-то долго их нет. Пойду, посмотрю, не идут ли!

Звучит мелодия «Розовая пантера».


Из-за шторы появляются 
Дед - Буквоед, Ошибка и Абракадабра.



Абракадабра:
Ну, вот! Слышали? У них праздник должен быть.

Буквоед:
Какая неприятность…

Ошибка:
Надо им помешать и АЗБУКУ схватить, а без нее буквы не смогут праздник начать. А с буквами мы легко разделаемся. В каждой школе есть свой “Незнайка”. Он обязательно сделает ошибки. Я их так люблю!

Буквоед:
Ага! Я тоже задам такие вопросы, что “Незнайка” обязательно ошибется. Тогда на обед у меня будет салатик из букв!

Абракадабра:
Вот и ладненько! Со всеми расправимся и устроим в школе маленькую абракадаброчку. Ха-ха-ха!!! 
Осталось схватить Азбуку и найти “Незнайку”.



Уходят искать Азбуку и “Незнайку”.
Появляется Азбука.


Азбука:
Странно, Букв нигде нет?!


Буквоед (за сценой):
Скорей сюда! Я нашел ее!!!

Буквоед, Ошибка и Абракадабра хватают Азбуку и уводят со сцены.


Появляется НЕЗНАЙКА, поет

Гимн Незнайки” и танцует.


Это всем давным-давно

Надо бы понять,

Всё на свете всё равно

Невозможно знать.

Правда, правда, невозможно,

Совершенно невозможно,

Абсолютно невозможно

Всё на свете знать.


В мире написаны тысячи книг,

Может милльоны, а может трилльоны,

Их прочитаешь и ты уж старик,

Дряхлый старик сединой убелённый.


Это всем давным-давно

Надо бы понять,

Всё на свете всё равно

Невозможно знать.

Правда, правда, невозможно,

Совершенно невозможно,

Абсолютно невозможно

Всё на свете знать.


Каждый от знаний увял бы, зачах,

Словно цветок от палящего солнца,

Раз есть своя голова на плечах,

В сложных вопросах она разберётся.


Это всем давным-давно

Надо бы понять,

Всё на свете всё равно

Невозможно знать.

Правда, правда, невозможно,

Совершенно невозможно,

Абсолютно невозможно

Всё на свете знать.


Правда, правда, невозможно,

Совершенно невозможно,

Абсолютно невозможно

Всё на свете знать.



Незнайка (задумчиво рассуждает):
Эх, что бы мне такое придумать, чтоб на уроки не пойти? Надоело эти буквы писать! Хочу гулять, хочу кино смотреть, хочу играть. Хочу, хочу, хочу!!! 
(Швыряет портфель).

Появляются Абракадабра, Ошибка и Буквоед.


Абракадабра:
Ты-то нам и нужен!!!



Ошибка:
Молодец!!! Делай как можно больше ошибок!

Буквоед:
Ты только не учись, и мы исполним все твои капризы. И ты будешь самым умным в школе.

Незнайка:
Вот здорово! Вот повезло! Прямо как в сказке “По щучьему велению”. 

Учитель:
Незнайка, не слушай их. Если ты их послушаешь и не будешь учиться, то все буквы попадут в руки Абракадабре, Ошибке и Буквоеду. Азбука останется без букв, и все ребята будут неграмотные. Ребята не смогут прочитать слов: “гулять”, кино”, “играть”, и поэтому будут сидеть дома. Подумай об этом!

Незнайка (чешет затылок):
Ну, уж нет! Лучше я выучу некоторые буквы, чем всю жизнь сидеть дома. Не годится мне ваше предложение. 
Пойду-ка я на урок.  
(Ищет свой портфель)

Абракадабра:
Нет, просто так мы тебя не отпустим!

Ошибка:
Отгадаешь наши загадки и пропавшие слова – отпустим тебя и вернем Азбуку.

Буквоед:
Не отгадаешь… пообедаем буквами!!!

Незнайка(растерянно):
Вот так история! И почему же я всегда влипаю? Что же теперь делать? Вдруг я не отгадаю загадки, и Буквоед съест буквы. 
(Обращается к ребятам) Ребята! Поможете мне? Пожалуйста!

Ошибка: 

Стоит дом — Кто в него войдёт,
Тот знания приобретёт.


Незнайка (чешет затылок)
Не знаю! 

Дети:
Школа. 
(Слайд )



Абракадабра:
Ох, негодные детишки! Отгадывайте следующую загадку. Эту уж вы наверняка не отгадаете! 
Черные, кривые, от рожденья все немые – 
Встанут в ряд – все заговорят.

Незнайка (чешет затылок)
Не знаю!

Дети:
Буквы 
(Слайд )

Буквоед (свирепо):
Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.

Незнайка (достаёт из портфеля азбуку) 
Эту я знаю. Это - книга!

Буквоед:
Они все знают! Убегаем скорее от сюда!

Выходит Азбука.

Азбука:
Спасибо вам ребята! Своими знаниями вы меня спасли! (Обращается к Незнайке) 

Теперь ты понял, что “Кто много читает, тот много знает ”.

Машинист:

Станция «Буковкино»!


Азбука:
А вот и мои буквы!

Звучит отрывок из песни про азбуку . Выходят дети - 33 Буквы(впереди гласные, сзади согласные),
читают короткие стихи, начинающиеся на свои буквы.


Буква А сладка на вкус,

Словно сахарный арбуз.


Буква Е есть в слове «ель»,

Заметает ель метель.


Буква Ё есть в слове «ёж»

Ты легко её найдёшь.


Буква И

И - игрушки,

И - игра.

Любит игры детвора.


Буква О

О – похожа на колечко,

Словно шёрстка на овечке.


Буква У.

Замычит бурёнка : «Му-у!»

Узнаёте букву У?


Буква Ы есть в слове «бык»,

Травку бык щипать привык!


Буква Э.

Этот дом похож на ваш-

У него один этаж.


Буква Ю.

Скачет Юля, как юла,

Хоть и ростиком мала!


Буква Я.

Ты твердишь всё: «Я да я!

Всех умнее я, друзья!»

Не забудь, что буква Я –

Самая последняя!


Учитель:

-Ну ка гласные встаньте в пары!

(а-я, о-ё, е-э, у-ю, ы-и)


Учитель:

Вот вам буквы. Попробуйте, ребята, составить слово!

Что не получается! А почему?

Не хватает согласных! Давайте пригласим и эти буквы.


Буква Й.

Йогурт из малины

Самый наш любимый!


Буква Л.

Лето, ливень, листопад,

Я любой погоде рад!


Буква М.

Букву М узнал я рано,

Ведь она есть в слове «мама»!


Буква Н.

Н – весёлый Новый год,

Скоро в гости к нам придёт!


Буква Р.

Р – рычит, как будто рысь,

Эй, меня остерегись!


Буква Х.

Веселится буква Х:

Хи-хи-хи да ха-ха-ха!


Буква Ц.

Кап-кап-кап – за каплей капля

Мелкий дождик моросит.

Буква Ц , как будто цапля

На одной ноге стоит.



Буква Ч.

Чашки, чайник, сладкий чай,

Что за буква? Отвечай!



Буква Щ.

Буква Щ есть в слове «щит».

От удара он трещит!


Буква Б.

По полю барашек белый

Тёмной ночью брёл несмело.

Блеял он: «Боюсь я! Бе-е-е!»

Узнаёте букву Б?


Буква В.

Буква В есть в слове « вол»,

Я её легко нашёл!


Буква Г.

Что за грохот? Что за гром?

Букву Г принёс нам гном.

Зацепился он за гвоздь

И упал наш бедный гость!


Буква Д.

Буква Д, как будто дом,

Я в деревне жил в таком.


Буква Ж.

Узнаёшь знакомый звук?

Буква Ж жужжит, как жук.


Буква З.

З звенит, словно звонок,

Нас торопит на урок.


Буква К.

Буква К, как куколка

Славненькая буковка!


Буква П.

П- прекрасные подарки

Принесли в пакете ярком.


Буква С.

С- свистит, словно свисток,

Удирайте со всех ног!



Буква Т.

Взял я толстую тетрадь,

Буду букву Т писать.


Буква Ф.

Я в лесу нашёл фиалку-

Только рвать фиалку жалко!



Буква Ш.

Я шуршу, как будто шина

Есть я в слове и «машина».

И собой я хороша!

Вы узнали букву Ш?


Ведущий:

Согласные, найдите свои пары!

( пары: б-п, в-ф,г-к, д-т, з-с,ж-ш.)

А вы почему не в парах?


Буквы:

-А мы только звонкие!

-Мы только глухие!


(«буквы» уходят, появляются «Ь» «Ъ»)


Учитель:

-А вы почему такие грустные?


Буквы Ъ и Ь:

-Вы про нас забыли!


Учитель:

-Мы исправим ошибку. А что вы про себя расскажете?


Твёрдый знак:

Знак я очень твёрдый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!


Мягкий знак:

Я – мягкий знак.

Меня найдёшь

И в слове « льёт»

И в слове «дождь».


Машинист:

Станция «Игровая»!

Учитель:

Игра «Да», «Нет»

Друга выручим всегда? Да!

Врать не будем никогда? Да!

В классе списывать ответ? Нет!

Кинуть камень кошки вслед? Нет!

Брать в автобусе билет? Нет!

Ай-яй-яй! Как это нет?

Надо брать билет всегда? Да!

Не робеть, когда беда? Да!

Не жалеть для дел труда? Да!

Рук не мыть когда обед? Нет!

Как же это не мыть? Мыть обязательно,

Грязь смывать без следа? Да!

Солнце, воздух и вода? Да!

Мы лентяям шлем привет? Нет!

А тем, кто трудиться всегда? Да!



Машинист:

Станция «Театральная»!

Учитель:

А знаете ли вы, почему буква я стоит в конце алфавита? Посмотрите сценку!



Б. Заходер «Буква Я»



Ведущие (2 девочки) напевают.

Всем известно:

Буква «Я»

В азбуке

Последняя.


А известно ли кому,

Отчего и почему?

Неизвестно?

Неизвестно!

Интересно?

Интересно!

Ну, так слушайте рассказ.



3-й ведущий (читает слова автора)

Жили в азбуке у нас

Буквы.

Жили - не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.


Только раз

Все дело

Стало

Из-за страшного скандала:

Буква «Я»

В строку не встала.

Взбунтовалась

Буква «Я»!


(Буквы играют свою роль)


-Я,- сказала буква «Я»,-

Главная – Заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди стояла

Я!

Не хочу стоять в ряду!

Быть желаю

На виду!


Говорят ей

-Встань на место!


Отвечает:

-Не пойду!

Я ведь Вам не просто буква

Я-

Местоимение.

Вы

В сравнении со мною-

Недоразумение!-


Тут вся азбука пришла

В страшное волнение.

-Фу-фу-фу!-


Вздохнуло «Ф»

От обиды покраснев.


-Срам!-

Сердито «С» сказала.


«В» кричит:

-Воображала!

Это каждый так бы мог!

Может я и сам предлог!


Проворчало «П»:

-Попробуй,

потолкуй с тобой особой.


-Нужен к ней подход особый!-

вдруг промямлил мягкий знак.


А сердитый Твердый знак

Молча показал кулак.


-Ти-и-и-ше, буквы! Стыдно

Знаки!-

Закричали Гласные-

Не хватало только драки!

А еще согласные!

Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!


Мы же грамотный народ.

Буква «Я»

Сама поймет.


Разве мыслимое дело

Всюду

«Я»

совать вперед?


Ведь никто в таком письме

Не поймет ни бе ни ме!


«Я» затопало ногами:

-Не хочу водиться с Вами!

Буду делать все сама.

Хватит у меня ума!


Буквы тут переглянулись

Все – буквально! – улыбнулись.

И ответил дружный хор:


-Хорошо

Идем на спор:

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку,

Правда стало быть, твоя?!


-Чтобы я

Да не сумела?

Я ж не кто-нибудь, а «Я»!


...Буква «Я»

взялась за дело.

Целый час она пыхтела,

И потела-

Написать она сумела

Только

«...яяяяяяяя….»


Как зальется буква «Х»:

-Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!



«О»

От смеху покатилось.


«А»

За голову схватилось.


«Б»

Схватилось за живот…


Буква «Я»

Сперва крепилась,

А потом как заревет:


-Я ребята, виновата!

Признаю

Вину свою.

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы «Ю»!..


-Что ж,- решил весь алфавит,

Если хочет – пусть стоит.

Дело ведь совсем не в вместе.

Дело в том, что все мы – вместе.


В том,

Чтоб все –

От «А» до «Я» -

Жили как одна семья!


1-я и 2-я ведущие, напевая.

Буква «Я»

Всегда была

Всем и каждому

Мила.

Но советуем, друзья,

Помнить место

Буквы «Я»!




Учитель:

Азбуку прочли до корки

Всем по чтению «пятерки»!

Машинист:

Станция «Отдыхай-ка »! Играем в мою любимую игру «Паровозик»!

Зал делится на две половины. По взмаху руки ведущего одна половина хлопает в ладоши обычно. Вторая часть детей хлопает в ладоши, сложив их лодочкой. Ведущий поочередно взмахивает то левой, то правой рукой — реагируя на взмах руки, зал поочередно хлопает, изображая стук колес поезда, постепенно убыстряя темп. Если ведущий поднимает вверх над головой обе руки — дети кричат: «Ту-ту!!!»



Ученики:

Сегодня праздник необычный:

Спасибо, Азбука, тебе.

Ты столько знаний подарила,

Мы будем помнить о тебе.



До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придет.



Все ученики хором:

Спасибо, тебе, Азбука!

Учитель:

Давайте, ребята, попрощаемся с Азбукой песней.

Песня «Расстаемся с букварем».

Мой букварь, мой друг надёжный,

Расстаёмся мы теперь.

В новый мир большой и сложный

Для меня открыл ты дверь.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Много радостных событий

Ты мне щедро подарил.

К миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Раскрывал тебя как чудо,

Наступил прощанья срок.

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)


Машинист: 
Ребятам объявляется, что поезд отправляется!
И станция последняя нас ждет!!!
А как она называется, я не могу сказать.

Должны вы сами отгадать.


1. Утром на траве росою
Эта буква заблестит, 
А под вечер на крылечке
Рядом громко зарычит.

Дети:
Буква "Р".

2. Эта буква на морозе,
Как оса, ужалить может.
Ну а в мае на березе
Жук ее узнать поможет.

Дети:
Буква "Ж".

3. С этой буквой – добрым другом 
Долгою дорогой в дом
День за днем назло недугам
Даже под дождем идем.

Дети:
Буква "Д".

4. Эту букву паровоз
На свой трубе привез,
Губы вытяни в трубу
И получишь...

Дети:
Букву "У".

5. Буква эта знаменита –
Стоит в начале алфавита.

Дети:
Буква «А»

6. Эта буква бодрым шагом
В бой идет под барабан,
И бодает буква букву,
Будто баловник баран.

Дети:
Буква "Б"

Машинист:
Вот все буквы перед нами –
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами 
В слово буквы все собрать.

На слайде появляется слово дружба.



Учитель:

Молодцы, ребята! Вот и подошел конец путешествию. Но мы только прощаемся с первой вашей книгой, а впереди вас ждет множество путешествий по другим замечательным учебникам. Удачи вам на этом пути!

А еще много настоящих добрых друзей!

Исполняется песня «Гимн дружбе».


Если друг не смеётся,

Ты включи ему солнце,

Ты включи ему звёзды,

Это просто.

Ты исправь ошибку,

Превращая в улыбку,

Все грустинки и слёзы,

Это просто..

Восресенье,суббота,

Дружба это не работа.

Дружба это не работа.

Есть друзья,а для них,

У друзей нет выходных.

Есть друзья,а для них,

У друзей нет выходных.

Если свалится счастье,

Подели его на части

И раздай всем друзьям,

Это просто.

А когда будет надо,

Все друзья будут рядом,

Чтоб включить тебе солнце или звёзды.

Восресенье,суббота,

Дружба это не работа.

Дружба это не работа.

Есть друзья,а для них,

У друзей нет выходных.

Есть друзья,а для них,

У друзей нет выходных.

Если каждый друг по кругу

Другу протянет руку,

То будет видно в элюминатор

Дружба это экватор.

Если каждый друг планеты

Другу ромашкой помашет,

То станет ясно

Дружба это планета ромашек.

(Дети поднимают ромашки вверх).

Восресенье,суббота,

Дружба это не работа.

Дружба это не работа.

Есть друзья,а для них,

У друзей нет выходных.

Есть друзья,а для них,

У друзей нет выходных.














Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров154
Номер материала ДВ-019113
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх