Муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация №
177 "Золотой ключик".
Конспект
открытого НОД
по
ФЭМП в подготовительной группе.
Тема:
«Путешествие в Цифроград»
Составила
и провела
Воспитатель
Габараева Д.А.
2016г.
Цель:
Закрепить навыки
счета в пределах 10.
Закрепить знание состава
числа 7 из двух меньших чисел.
Упражнять в
решении логических задач.
Закрепить умение
увеличивать и уменьшать число на единицу.
Упражнять в
ориентировке на листе бумаги, умении находить середину; правый верхний,
нижний; левый верхний, нижний углы.
Закрепить умение
считать двойками , называть четное и нечетное число.
Оборудование:
Цифры на модулях
от 1- 10 с буквами; Набор цифр для составления числа 7 и двух меньших чисел;
таблицы для логических задач: 7 ослов, 2 собаки, 2 лисы, 5 мышат; 6 желтых, 6
красных яблок( на обратной стороне нарисованы семечки); 10 корзинок;
раздаточный материал: яблоки, груши, лимоны, сливы, апельсины по количеству
детей; таблицы мельницы и наборы цифр от 1-10 (3 комплекта); картинки –ящики
по количеству детей.
Ход занятия.
Вводная часть.
Воспитатель: «
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. А на чем можно
путешествовать? - На самолете, на корабле, на велосипеде, на машине. –
Правильно, но сегодня мы отправимся в необычное путешествие на ковре
самолете. Прежде чем мы отправимся в путь давайте скажем наш девиз:
На ковре
самолете
Отправляемся
мы в путь
Знания,
смекалку, ловкость
Взять с собой
не позабудь.
Садитесь поудобнее
и в путь. (Звучит музыка).
I
часть. Д.и. «Собери название города »
Посмотрите, мы на
месте, В необычном городе. Как же он называется? Надо собрать название поставив
кубики по порядку от 1 до 9. Прочитайте, что получилось? - ЦИФРОГРАД.
II
часть. Д.и « Составь число».
Воспитатель:
«Ребята смотрите, перед городом ворота. Пройти в ворота сможет тот, кто
составит число 7 из двух меньших чисел. Возьмите карточки с цифрами и найдите
себе нужную пару». – Дети составляют число 7 и проходят в ворота.
IIIчасть.
«Логические задачи».
Детей встречает
царь Считай: « Я царь Считай. Добро пожаловать гости дорогие. В моем городе
Цифрограде все умеют считать, да задачки хитрые разгадывать. А вы умеете?
Сейчас проверим.
1.Сколько
хвостов у семи ослов?
2.Сколько носов у двух псов?
3.Сколько ушей у пяти мышей?
4.Сколько лап у двух лисят?
5.Сколько колес у машины?
Царь Считай:
показывает таблицы с правильным ответом. «Молодцы, хорошо справились с
задачами».
IV
часть. Д.и. «Собери яблоки».
Царь Считай: « В
моем городе есть дивный сад, там растут необычные яблоки. Помогите мне их
собрать». Проводится «Игра с яблоками».
На полу на большом
расстоянии друг от друга, корзинки, на них цифры.
На деревьях висят
яблоки двух цветов.
Воспитатель: «Вы
будете Ходить под музыку. Как только музыка остановится, вы сорвете по одному
яблоку. На обратной стороне есть «семечки», посчитайте, сколько их. У кого
красные яблоки встанут у цифры на один больше, чем семечек в яблоке; у кого
желтые яблоки встанут к цифре на один меньше, чем семечек в яблоке.»
Молодцы справились
с заданием.
V
часть. Д.и. «Разложи фрукты»
Царь Считай: В
этом году в моем городе мы собрали хороший урожай фруктов. Помогите разложить
фрукты в ящики.
У детей на столах
лежат листы с изображением ящика.
Инструкция: в
правый верхний угол положите сливу;
в левый нижний угол положите апельсин;
в середину положите грушу;
в левый верхний положите лимон;
в правый нижний яблоко.
Проверьте
правильно ли вы выполнили задание, вывешивает образец.
Молодцы ребята.
VI
часть. Д.и. «Вставь пропущенное число».
Вбегает мельник.
- Ой, беда.
- Что случилось?
- Ночью был
сильный ветер, все мельницы сломались, что делать, кто поможет.
Воспитатель: «Не
огорчайтесь, наши ребята попробуют вам помочь».
Дети делятся на 3
команды.
Проводится игра «
Вставь пропущенные числа».
Нужно вставить
пропущенные числа на крыльях каждой мельницы и найти отличия у трех мельниц.(
У первой мельницы числа идут по
порядку –
1,2,3,4,5,6; у второй мельницы – четные числа 2,4,6,8,10,12;
у третьей –
нечетные числа – 1,3,5,7,9,11.)
Царь Считай: «Вот
спасибо вам ребята, выручили вы нас. Без подарков я вас не отпущу».
Итог: Спасибо,
Царь Считай, нам пора возвращаться в сад. Садимся на ковер самолет и в
обратный путь (звучит музыка). Вот мы и дома. Понравилось вам наше путешествие?
А что больше всего? Все ребята молодцы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.