Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект открытого НОД с детьми подготовительной логопедической группы. Тема "По сказкам К.И.Чуковского"

Конспект открытого НОД с детьми подготовительной логопедической группы. Тема "По сказкам К.И.Чуковского"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытой НОД с детьми в подготовительной логопедической группе.

Тема: «Путешествие по сказкам К.И.Чуковского.»

1. Цель:

- развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей

- формирование интереса к книге

-освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений

-овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми


2. Задачи:

- развитие познавательно-исследовательской деятельности

- формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

-приобщение к словесному искусству, развитие художественного восприятия и эстетического вкуса

-развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи диалогической и монологической форм)

- развитие игровой деятельности детей

-приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми.


3. Образовательные области:

«Чтение художественной литературы»; «Познание»; «Социализация»; «Коммуникация».


Оборудование:

1. Выставка книг К.И.Чуковского;

2. Портрет писателя;

3. «Волшебный клубочек»;

4. Рисунки (герои сказок);

5. Рисунки (иллюстрации) к д/и «Из какой сказки герой»;

6. Рисунки (иллюстрации) к д/и «У кого что болит?»;

7. Рисунки (иллюстрации) к д/и «Подбери фон», «Расскажи стихотворение»;

8. Рисунки (иллюстрации) к инсценировке сказки «Телефон»;

9.Рисунки (иллюстрации) к игре соревнованию (две команды) «Кто больше знает небылиц?»;

10.Костюм Айболита;

11 .Телефон;

12 . Подарки;


Ход занятия:

Логопед: Здравствуйте, ребята!-.Я уверена, что все вы знаете писателя изображенного на портрете? В нашем книжном уголке собрано много книг Корнея Ивановича. (Вспомните и назовите сказки Чуковского. А кому, какая сказка особенно понравилась?). Почему малыши и взрослые так любят сказки Корнея Чуковского и готовы слушать их много раз?

Дети отвечают Сказки в стихах и легко запоминаются. Сказки очень интересные. Сказки Чуковского веселые и добрые.


Логопед:- А хотите ли вы отправиться в путешествие по сказкам Чуковского? Мы сегодня будем путешествовать по сказкам, а поможет нам чудесный клубочек


1. Д/и «Из какой сказки пришел герой»

Логопед: -Клубочек привел нас на полянку к Чудо-дереву. Посмотрите на эти картинки, здесь изображены герои разных сказок. Назовите каждого героя и сказку, из которой он пришел. Логопед показывает картинки, на которых изображены, Федора, телефон, Мойдодыр, муха, Бармалей, медведь, таракан, крокодил.

Дети отвечают:

-Это телефон по которому звонили звери в сказке Телефон.

-Это Федора от которой сбежала посуда в сказке Федорино горе.

-Это крокодил проглотивший солнце в сказке Краденое солнце.

-Это Бармалей

-Это умывальников начальник и мочалок командир из сказки Мойдодыр

-Это таракан напугавший зверей в сказке Тараканище.

-Это медведь примерявший хвосты в сказке Топтыгин и лиса.

Логопед: -К нам пришел еще один сказочный герой. Кто он и из какой сказки пришел?

Дети отвечают:

- Это доктор Айболит из сказки Айболит.

Логопед: -Скажите ребята, а какой доктор Айболит? (Дети отвечают) -Он добрый, внимательный, умелый, бесстрашный, обязательный.


Давайте возьмем его в наше путешествие. Айболиту с нами по пути, поможем найти его чемоданчик с секретом. Наш клубочек зовет нас дальше, на новую полянку.


2. Д/и «У кого что болит?» (по сказке «Айболит»)

Логопед: - Ребята, а это герои из какой сказки? Все они лечились у доктора Айболита.(На Чудо-дереве висят картинки).

Айболит: Да, это моя сказка. Назовите животных, которых художники изобразили с большой теплотой и юмором. Вспомните, что у них болит в стихах, а также предложением, которое можно составить к этому отрывку.

Дети (ответы в стихах)


И пришла к Айболиту лиса:

«Ой, меня укусила оса!»

(Оса укусила лису.)


И прибежала зайчиха

И закричала: «Аи, аи!

Мой зайчик попал под трамвай

Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Он бежал по дорожке,

И ему перерезало ножки,

(Зайчиха принесла зайчонка. Он попал под трамвай.)


А рядом бегемотики

Схватились за животики:

У них, у бегемотиков,

Животики болят.

(У бегемотика болит животик,)



И тут же страусята

Визжат, как поросята,

Ах, жалко, жалко, жалко

Бедных страусят!

И корь, и дифтерит у них,

И оспа, и бронхит у них,

И голова болит у них,

И горлышко болит.

(У страуса болит горлышко.)


А рядом прикорнула

Зубастая акула,

Зубастая акула

На солнышке лежит.

Ах, у её малюток,

У бедных акулят,

Уже двенадцать суток

Зубки болят!

(У акулы болят зубки.)


И вывихнуто плечико

У бедного кузнечика;

Не прыгает, не скачет он

А горько-горько плачет он

(У кузнечика вывихнуто плечико.)


Айболит: -Молодцы! Хорошо знаете мою сказку! Катится клубочек дальше к следующей поляне.


3. Д/и «Расскажи стихотворение», «Подбери фон»

Логопед: - Полна полянка загадок. Разгадаем их, покатился наш клубочек дальше.(На Чудо-дереве висят картинки).

-Смотрите, эта картинка совсем без цвета. Какие стихи она напоминает…

-Скажите, а какое настроение у этих животных? (веселое, радостное, игривое настроение).

-На каком фоне вы бы нарисовали этот рисунок? (На желтом. Это цвет радости.)

-Посмотри Айболит, есть такая картинка, отгадали мы? (Айболит крепит рисунок в цвете.)

-Вот еще одна картинка – загадка. Какое стихотворение можно к ней рассказать?

-Какое настроение у этих животных? (Испуганное, грустное, мрачное.)

-На каком фоне следует рисовать эту картинку? (На сером. Это цвет боли.)

-Посмотри Айболит, есть такая картина?

-Другая картинка – загадка. Кто расскажет нам к ней стихотворение?

-Какое же настроение у этих животных? (Боевое, задиристое, героическое.)

-Какой фон выберем для картинки? (Розовый – это цвет надежды.)

-Вот и последняя картинка – загадка. Расскажите к ней стишок … .

-Какое настроение у этих животных? (Веселое, праздничное, радостное, счастливое.)

-Для нее мы выберем какой цвет? (Желтый – цвет радости.)

-Айболит посмотри правильно ли мы выбрали фон?


Ехали медведи

На велосипеде.

А за ними кот

Задом наперёд.

А за ним комарики

На воздушном шарике.

А за ними раки

На хромой собаке.

Звери задрожали,

В обморок упали.

Волки от испуга

Скушали друг друга.

«Не боимся мы его,

Великана твоего:

Мы зубами,

Мы клыками,.

Мы копытами его!»

И весёлою гурьбой

Звери кинулися в бой.


То-то рада, то-то рада вся звериная семья,

Прославляют, поздравляют удалого Воробья!


Айболит: Очень интересно было узнать на каком фоне, что можно нарисовать. А наш клубочек покатился дальше.


4. Игра-соревнование «Назови небылицы» (по сказке «Путаница»)

Логопед: Ждет нас игра-соревнование. Разбейтесь на две команды.

Вы должны вспомнить и назвать как можно больше путаниц из сказки «Путаница». За каждый ответ будете получать приз. Победит команда вспомнившая больше путаниц.


На Чудо-дереве висят иллюстрации из сказки «Путаница». Дети называют небылицы, вспоминают отрывки.


Замяукали котята:

Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята,

Хрюкать!"


Свинки замяукали:

Мяу-мяу!


Кошечки захрюкали:

Хрю-хрю-хрю!


Воробышек прискакал

И коровой замычал:

Му---у---у!


Прибежал медведь

И давай реветь:

Ку-ка-ре-ку!


Прибегали .два курчонка.

Поливали из бочонка.




Приплывали два ерша

Поливали из ковша.


Прибегали лягушата,

Поливали из ушата.


Мыши кошку изловили,

В мышеловку посадили.


И кукушка на суку:

«Не хочу кричать куку.

Я собакою залаю:

Гав, гав, гав!»


Рыбы по полю гуляют,

Жабы по небу летают,



Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами, и блинами,

И сушёными грибами.


Айболит: Вы отлично знаете небылицы. А клубочек нас зовет дальше. Посмотрите, куда же!?

5. «Конкурс знатоков».

Логопед: Клубочек нас привел к чемоданчику Айболита, а чтобы его открыть разгадайте кроссворд по произведениям К. Чуковского и узнайте, как называется первая сказка писателя.

hello_html_71f825dc.png

По горизонтали:

  1. Имя акулы в сказках Чуковского.

  2. Чудовище из сказки, пожирающее детёнышей животных.

  3. Имя мухи – именинницы.

  4. Имя одного из крокодильчиков, встретивших грязнулю.

  5. Умывальников начальник и мочалок командир.

  6. Кто вернул краденое солнце?

  7. Какое слово повторял Айболит по пути в Африку?

  8. Название стихотворения, в котором звери тащили из болота бегемота.

Айболит: Мне очень понравилось наше путешествие. Вы знаете и любите сказки К.И.Чуковского. В моем чемоданчике есть всем подарки – витамины (морковь). До свидания!



Использованный источник: Конспект был разработан на основе творчески переработанного материала из интернета.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров41
Номер материала ДБ-262853
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх