Конспект открытого урока ИЗО "Образ художественной культуры Японии. Изготовление ветки цветущей сакуры. 4-й класс

Конспект открытого урока  ИЗО

"Образ художественной культуры Японии. Изготовление ветки цветущей сакуры.

4-й класс

Учитель: Мальская С.Н.

Тип урока: УЗ по комплексному применению знаний и способов деятельности.

Цель: Обучение изготовлению цветущей ветки вишни с использованием различных материалов

Задачи:

1.     Воспитывать уважение к традициям народов мира.

2.     Развивать умение комплексно применять знания.

3.     Ознакомление с исторической справкой по истории праздника «Сакуры».

4.     Ознакомить учащихся с овладением техникой изготовления цветов с использованием смешанной техники.

5.     Развивать индивидуальные творческие способности, мелкую моторику руки.

6.     Воспитывать чувство взаимной помощи, умению работать в группе.

7.     Развивать умение самооценки и взаимной оценки .

Оборудование для учителя:

Ø презентация по теме урока;

Ø опорный конспект урока;

Ø наглядное пособие с  веткой цветущей сакуры, выполненной из природного материала;

Ø персональный компьютер.

Оборудование для учащихся:

Белые и розовые салфетки, ножницы, клей, скотч, памятки.

Литературный ряд:

японская поэзия Кобаяси Исса, японская легенда о сакуре, японская пословица.

	ход урока	№ слайда	ответы детей
1.Орг. момент
2. Подготовка к работе на основном этапе. мотивация актуализация целеполагание	- Вспомните, по какой стране мы путешествуем. - Художественная культура Японии отличается многогранностью, экзотичностью, умению уделять внимание мельчайшим деталям и не просто воспевать в произведениях красоту природы, но и возводить это в традицию. - Традиционно в каждой стране отмечают различные праздники: религиозные, государственные, национальные. - Сегодня мы познакомимся с одним из любимых праздников Японии пришедшим из глубины веков. Но, чтобы узнать, чему он посвящён, необходимо разгадать кроссворд. Разгадывание кроссворда. - Какое слово у вас получилось? - Кто из вас знает, что такое «сакура»? -Кто может назвать тему урока? - Какую цель можно поставить на урок? -Задачи на урок я определила, но они рассыпались. Помогите их расставить в нужном порядке. Задачи: 1.    Сведения о сакуре. 2.    История праздника. 3.    Изготовление ветки сакуры. 4.    Самооценка и взаимооценка. 5.    Подведение итогов.	№ 1 № 2-14	по Японии фронтальный опрос сакура Праздник «Сакуры» Изготовление ветки сакуры.
3.Усвоение новых знаний и способов деятельности. Сведения о сакуре. Легенда.	Японская пословица гласит: «Слива цветёт - запах хорош, вишня цветёт - глаз не отведёшь» - Как вы понимаете эту пословицу? -Японцы говорят: «Вишня видна по цветам».  Они готовы часами любоваться прелестью весеннего дня, когда на ветках сакуры распускаются белые, розовые и кремовые цветы. 1 справка: Традиция любования цветами сакуры зародилась в Японии в 7 веке.  2 справка: Деревья были завезены из Китая. 3 справка: Существует около 16 видов и примерно 400 сортов этого дерева. 4 справка: Весной сначала появляются цветы и только когда они опадут появляются листья. 5 справка: Цветение сакуры кратковременно, лишь немногим больше недели. Одна из легенд гласит: «Старейшина деревни пришёл к императору и пожаловался на истязания князя и его слуг. В доказательство он привёл своих детей, спины которых были сплошь покрыты побоями. Наказанный императором князь решил отомстить старейшине. Он схватил старейшину с детьми, привязал к вишне и запорол до смерти. С тех пор сакура цветёт розовыми цветами, ведь их окрасила кровь невинных детей». - Грустная легенда придаёт сакуре особую загадочность. - А теперь давайте перенесёмся в японский город созданный нами. - Возьмитесь в группе за руки, закройте глаза, расслабьтесь и произнесите волшебное слово «ОМ» -3 раза.( В это время я открываю город). -Весна. Город готов к празднику сакуры. Но, посмотрите внимательно, здесь чего-то не хватает. Чего? -Давайте поможем создать праздник в нашем городе и создадим вот такую ветку сакуры.(демонстрация образца)	№15 №16	фронтальная беседа Справки зачитывают дети. Релаксация. Самой сакуры.
4.Ознакомление учащихся с овладением техникой изготовления цветов с использованием смешанной техники.	- Давайте проверим готовность к уроку. - Вспомните ТБ с ножницами. - Работаем в группах. Вспомним правила работы в группе. - Рассмотрим план работы.	№17 №18
5.Творческая работа детей.	Изготовление ветки по плану.4-5 цветов.
6.Подведение итогов, самооценка и взаимооценка.	Работа окончена. Подведите итоги своей работы в группе. Критерии оценки на доске.(зачитать) Отчёт старших по группе.
7.Рефлексия.	Вы хорошо поработали в группе. А теперь покажите понравилось ли вам на уроке. -Каждая группа образует дерево. Встаньте и возьмитесь за руки. В руках держите свои веточки. - Если понравилось, поднимите руки вверх. - Если вам было трудно, опустите вниз. - Как прекрасно в нашем городе! Вспоминаются стихи Кабаяси Иссы: Чужих меж нами нет! Мы все друг другу братья Под вишнями в цвету.
8.Дом.задание.	По желанию придумайте четверостишие или хокку о сакуре.

• 1 слайд

  Конспект открытого урока ИЗО . 4-й класс
  "Образ художественной культуры Японии. Изготовление ветки цветущей сакуры.
  Автор :
  Мальская Светлана Николаевна
  учитель начальных классов МОУ СОШ №14
  города Вологда
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  S は c、
  

• 4 слайд

  
  Японский воин
  日本の戦士
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Многоярусная башня используемая как храм
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Традиционная
  одежда
  японок
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Японский стиль стихосложения
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Ворота в храм
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Цветок – символ Японии
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  «Слива цветёт- запах хорош,
  вишня цветёт глаз не отведёшь»
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Цветущая сакура
  Нам потребуется:
  ветка;
  салфетки двух цветов (розовая и белая);
  ножницы;
  клей;
  скотч.
  

• 19 слайд

  1. Из каждой салфетки вырезаем четыре цветка из пяти лепестков. Не делайте шаблонов и не старайтесь, чтобы лепестки получались ровными – в природе так не бывает.
  2. Накладываем цветы разного цвета друг на друга так, как показано .
  
  3. Приклеиваем цветок розового цвета к цветку белого цвета и, пока клей не высох, складываем цветок лепестками вверх и слегка прокручиваем его между пальцами, чтобы образовался «хвостик». Оставляем цветочек в покое до полного высыхания клея.
  4. Прикрепляем готовые цветы к веточке с помощью скотча.
  

• 20 слайд

  
  Чужих меж нами нет!
  Мы все друг другу братья
  Под вишнями в цвету.
  Кобаяси Исса
  

• 21 слайд

  Источники:
  1. http://sumie-art.ru/?page=41
  2. http://www.liveinternet.ru/users/4341565/post178206904/
  3. http://www.liveinternet.ru/community/geo_club/post126833875/
  4. http://900igr.net/fotografii/geografija/Strana-solntsa/025-Kimono.html
  5. http://uchieto.ru/kak-sdelat-iz-bumagi-cvety/
  6. http://yaponia.net/japansimwoli.htm
  7. http://mirstihoff.ru/1595-issa.html
  8. http://nya-journal.ru/268-yaponskaya-vishnya-sakura-legenda-o-sakure.html