Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект открытого урока (мастер – класс) по теме: «Жемчужина Сибири - Байкал». (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект открытого урока (мастер – класс) по теме: «Жемчужина Сибири - Байкал». (8 класс)

библиотека
материалов

Конспект открытого урока (мастер – класс) по теме:


«Жемчужина Сибири - Байкал».


Разработала и провела в 8Б классе учитель географии МКОУ Нововоронежская СОШ №4 Ковалева Галина Валентиновна





Тип урока: изучение нового материала.

Цели урока:

- Развивать умение вести групповую работу, самостоятельного поиска решения.

- Продолжить формирование умения работать с различными источниками географической информации.

- Формировать чувства коллективизма, ответственность каждого за конечный результат.

- Сформировать знания о природе уникального озера Байкал.

- Расширить кругозор учащихся о природе своей Родины.

- Показать учащимся значимость озера Байкал в природе Восточной Сибири и жизни человека.

- Воспитывать чувства прекрасного и любовь к Родине.

- Формировать экологическое воспитание.

Оборудование:

Физическая карта России, карточки с заданиями для групп специалистов по изучению природы Байкала, таблички с названиями групп учащихся (историки, геологи, климатологи, гидрологи, ботаники и зоологи, экологи), презентация “Жемчужина России – Байкал”, компьютер, мультимедийное оборудование, экран, учебник «География: природа России. 8 класс» (автор И.И.Баринова), видеоролик о Байкале.







2012-2013 учебный год







План – конспект урока
 Ход урока.


1. Организационный момент.

Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Постановка цели, задач урока.

 2. На экране СЛАЙД 1, на котором написана тема урока, но не до конца: Жемчужина Сибири - …….».
 
Учитель:

- Чтобы узнать тему нашего урока, и определить какой природный объект может быть жемчужиной Сибири, послушайте легенду о его происхождении.
 А) Легенда
 «Посмотрел господь: неласкова, вышла земля в Восточной Сибири… как бы она на меня не стала обижаться!.. И чтоб не держала обиды на меня, дам я ей не какую – ни будь подстилку для ног, а самую щедрую из своих запасов чудес. И получилось «чудо природы во всех отношениях».
 Б) Такова легенда о происхождении жемчужины Сибири.

 Вопросы: 

1. Что это за географический объект есть на юге Восточной Сибири?
  2.Как будет звучать тема нашего урока?
 На
СЛАЙДЕ 1 появляется тема урока полностью  «Жемчужина Сибири - Байкал».

-Запишите тему урока в тетрадь.

3.Где находится это уникальное озеро? Покажите на карте и определите его географическое положение?

Байкал расположен на юге Восточной Сибири, протягиваясь на сотни километров в форме рождающегося полумесяца. Байкал вытянулся, с юго-запада на северо-восток. Географические координаты 52-56с.ш, 105-110 в.д. Озеро находится в котловине, со всех сторон окружённой горными хребтами и сопками.

- Лев Семенович Берг сказал «Озеро Байкал – чудо природы во всех отношениях».

-Этим летом я побывала на Байкале и увидела это чудо своими глазами,

чтобы лучше вы представили особенность озера, я поделюсь уникальными снимками, которые я сделала прошлым летом.

  Видеоряд о Байкале.

На фоне видеоряда слова учителя: Байкал – неповторимое чудо света, гордость нашей страны. « Байкал в 1996 году включен в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Сегодня в него внесены 506 объектов из 105 стран мира. Летом 2008 года по итогам голосования Байкал вошел в список 7 чудес России. Буряты называют Байкал – «Байгал – далай» — «Байкал – море»».
 
(После просмотра видеоряда)

 Учитель:

1. Что вы до сегодняшнего урока знали о Байкале?
 2.Что нового вы хотели бы узнать на уроке? (ученики высказывают свои пожелания).

 1. История изучения оз. Байкал.
 2. Происхождение
и геологическое строение . 
 3. Климат.
 4. Воды.
 5. Живые организмы.

6. Охрана оз. Байкал.
- Это и есть план нашего урока.

3. Изучение нового материала.

Об уникальности озера вам расскажет видеоряд - «Байкал в цифрах».

Организация работы в группах.

- Действительно, сегодня мы с вами узнаем, в чем заключается уникальность озера Байкал. Для этого класс разделен на группы специалистов, целью работы которых будет изучение природы Байкала и его проблем. (6 групп).

Группы:

1 группа – историки.

2 группа – геологи.

3 группа – климатологи

4 группа – гидрологи

5 группа – зоологи и ботаники.

6 группа – экологи.

- Все группы специалистов получают карточки с инструкцией по программе изучения своей проблемы, и работаете с материалами учебника, источниками дополнительной информации, картами в течение 5-7 минут. По окончании работы один человек от группы выступает с отчетом.

Работа в группах (5-7 минут).

Учащиеся самостоятельно распределяют вопросы между членами группы. Через 5-7 минут внутри групп начинается работа по подведению итогов изучения задания, т.е. готовится ответ по изучаемым вопросам.

- Слово предоставляется специалистам групп. Остальные учащиеся выполняют краткие записи учебного материала.

1 блок Ответы учащихся 1 группы -историки.

- Послушаем наших историков. История изучения Байкала.  

1. Как называют Байкал буряты – коренное население побережья озера?

2.Когда впервые на берегах озера появились русские?

3.Что такое «Житие протопопа Аввакума»?

4.Кто из ученых занимался изучением Байкала? (Перечислить фамилии ученых)

- Ребята, я своими глазами видела наскальные рисунки древних людей, которые жили 4 тысячелетия до н.э.

2 блок Ответы учащихся 2 группы - геологов.

- Что вы узнали о происхождении и геологическом строении Байкала? Приглашаю специалиста от группы геологов.

1.Определите возраст котловины озера Байкал.

2.Какие очертания имеет озеро, почему?

3.Почему озеро является самым глубоким в мире (глубина озера максимальная, средняя)?

4.Каков характер берегов озера?

5.Какими породами сложены берега?

6. Какие острова находятся в озере? (названия)

Байкал находится в очень древней котловине. Возраст озера – 15-20 млн. лет (другие озера обычно имеют возраст 5-15 тыс. лет). Котловина озера образовалась в результате разлома земной коры (грабен), т.е. имеет тектоническое строение.

- Глубокая котловина Байкала окаймлена живописными горными хребтами: Баргузинский, Хамар-Дабар, Приморский, Байкальский.

3 блок - Ответы учащихся 4 группы - климатологи.

- Каков климат на Байкале? На этот вопрос я приглашаю специалиста от группы климатологов.

1.Назовите климатический пояс, тип климата, средние температуры воздуха зимой и летом.

2.Какие местные ветры возникают на озере? (названия, особенности)

Климат на Байкале умеренный резко континентальный. Зима очень холодная – средняя температура января -24img1С, а на побережье теплее градусов на десять: -14-17img1С. А лето на берегах озера прохладнее (озеро поглощает тепло медленно и отдает, остывая, тепло байкальская вода), +15img1С – средняя температура июля. Таким образом, воды озера заметно смягчают континентальность климата побережья. Самый теплый месяц на берегах озера – август, наиболее холодный – февраль.

Перепады температур и давления воздуха над озером и окружающими горными хребтами приводят к возникновению сильных ветров. В разных районах озера эти местные ветры имеют разное направление и называются по-разному:баргузин, или верховик, култук, сарма, ангара

Иногда на Байкале возникают бури, продолжающиеся несколько дней.

Эти ветры и штормы доставляют немало неприятностей судам и рыбакам. По числу штормовых дней Байкал превосходит Черное море.

На Байкале чаще солнечная погода. Зимой в котловине господствует антициклон.

- Погода на Байкале меняется не только в течение сезона, суток, но даже за час. Посмотрите фотографии, которые были сделаны на экскурсии у мыса «Ая».

Физкультурная пауза:

- Настало время физкультминутки. Выполняем упражнения со мной.

На Байкале красота …………(руки вперед)

Посмотри туда……………… (руки к плечам, поворот влево - вправо)

Посмотри сюда

Наклонились вниз к ногам… (руки на пояс, наклоны вперед)

Потянулись к небесам……… (руки вверх, вращение кистей рук)

Над Байкалом чайки кружат,
Полетим за ними дружно…… (руки на пояс)
Брызги пены, шум прибоя…..
 (ходьба на месте)
Над Байкалом - мы с тобою!

Тихо сели на песок………….. (сели за парту)

И продолжали урок

4 блок – Ответы учащихся 3 группы - гидрологи.

- Об уникальности воды озера Байкал, мы послушаем специалиста от группы гидрологов.

  1. В чем уникальность воды Байкала?

  2. Прозрачность воды (сколько метров?)

  3. Химический состав воды (сколько содержится солей).

  4. Реки, впадающие в озеро (указать количество рек, назвать самые крупные).

  5. Река, вытекающая из озера (сколько их, название).

Воды озера имеют сине-зеленый цвет и чрезвычайно прозрачны: в тихую погоду можно видеть лежащие на его глубине 10-15 м камни и заросли водорослей, а опущенный в воду белый диск, с помощью которого определяют степень прозрачности воды, виден при погружении в озеро до глубины 40 метров Всем понятно, если вода прозрачная, значит – чистая! (Приложение 4).

Чистейшая и прозрачнейшая вода Байкала содержит так мало минеральных солей, что может использоваться вместо дистиллированной. Самая пресная вода на свете получается при таянии ледников. В такой “ледяной” воде растворенных солей содержится всего 20-40 мг на литр (в литре обычной воды – до 100 мг). Столь малая соленость делает воду лечебной.

Так почему же вода в озере такая чистая и такая мягкая? В первую очередь потому, что Байкал собирает свои воды с большой, почти незагрязненной территории, покрытой густыми лесами. Кроме того, здесь достаточное количество осадков, умеренное испарение и большое поступление хорошо отфильтрованных грунтовых вод. Озерные берега сложены твердыми кристаллическими породами, при выветривании образующими песок и почти не дающими примесей в воду.

Специалисты утверждают, что своей исключительной чистотой Байкал обязан главным образом микроскопическим растениям, которые выделяют в воду Байкала более 10 млн. тонн кислорода и создают за год около 4 млн. тонн органических веществ. Все это является основой питания мельчайших животных – зоопланктона.

К тому же у Байкала оказались свои “санитары” - рачки эпишура, которые больше нигде в мире не встречаются. Именно эти существа (тысяча таких малюток весит всего один миллиграмм) производят биологическую очистку байкальских вод. Они питаются микроорганизмами, вызывающими “цветение” воды.

5 блок –Ответы учащихся 5 группы - зоологи и ботаники.

- О фауне и флоре озера Байкал нам расскажет специалист группы зоологов и ботаников.

1. В чем состоит уникальность органического мира Байкала?  В чем уникальность фауны озера Байкал?

2.Что такое эндемики? Назовите эндемиков Байкала.

3.Чем уникальна рыба голомянка?

4.Каков тип растительности Прибайкалья?

Свыше 2500 видов животных, из них 82 % — эндемики.

По сравнению с другими водоёмами в Байкале и на его берегах обитает самое большое число животных и растений. Причём очень многих из них можно встретить только здесь. Байкал замечателен также своей уникальной флорой и фауной. Более 1300 видов различных животных и почти 600 видов водных растений обитают в его водах. Подобного разнообразия нет ни в каком другом озере. 82 % видов животных, обитающих в открытых водах озера, эндемичны, т.е. нигде кроме Байкала, не встречаются. Для озера особенно характерны байкальская нерпа, омуль, бычки-подкаменщики, глубинная живородящая рыбка голомянка; здесь насчитывается 300 видов инфузорий, 240 видов небольших рачков-бокоплавов, 84 вида различных моллюсков, 52 вида рыб – сиговых, лососевых, частиковых.

- На сегодняшний день, это «чудо природы России», подвергается экологической опасности и стоит вопрос о дальнейшем его сохранении и об этом нам расскажет специалист группы экологов

6 блок – Ответы учащихся 6 группы - экологов.

1.В чем значение озера Байкал для человека и для природы? (Ресурсы Байкала)

2.Какие экологические проблемы возникли и требуют срочного решения?

3.Каковы пути решения проблем Байкала? (Ваши предложения по охране, бережному отношению к природе Байкала).

4. Какой статус имеет озеро в настоящее время?

Уникальное по своей природе озеро Байкал имеет живописные берега и острова. Озеро является рекреационным объектом Сибири. Чистый воздух, минеральные источники, чистая, прозрачная вода озера привлекают множество туристов. Озеро Байкал с уникальным органическим миром может раскрыть многие тайны эволюции животных и растений. Озеро богато рыбными ресурсами, а хребты Прибайкалья имеют огромные запасы древесины – кедра, лиственницы, сосны. Кедр – это ценные орехи, масло кедровых орехов используется в медицине и в оптике, служит пищей для обитателей тайги и для человека.

В 1996 году Байкал был объявлен территорией Всемирного наследия ЮНЕСКО. В Байкальском регионе 5 заповедников, 3 национальных парка, 25 заказников, более 200 памятников природы и других уникальных объектов.

3. Заключительная часть урока

Фильм

-Для более прочного закрепления посмотрим фильм.

Дополнительный материал (подведение итогов изученного материала)

  1. Почему Байкал называют “озером чудес”?

  2. В чем неповторимость озера Байкал?

  3. Что в нем удивительного, такого, чего нет в обычных озерах?

  4. А чем удивительна Ангара? Почему ее называют “дочерью Байкала”?

  5. Каков климат вокруг Байкала?

  6. Какими природными ресурсами славится бассейн озера?

  7. Какую роль играют леса в сохранении чистоты вод Байкала?

  8. Какие меры предпринимаются для сохранения Байкала и рационального использования его ресурсов?

  9. Что сейчас происходит с озером Байкал?

  10. Почему общественность решительно выступает за сохранение природы Байкала?

  11. Назовите признаки, характеризующие Байкал как озеро тектонического происхождения.

  12. Какие меры вы бы предложили для уменьшения загрязнения озера?

Рефлексия.

1. На все ли ваши вопросы мы сегодня ответили?
2. С помощью, каких источников информации вы достигли поставленных целей?
3. Что вы узнали о Байкале на уроке?

-И закончить свой урок я хочу стихотворением Михаила Сергеева

Лесистых гор полуовалы,

Касанье голубых лекал,

И скалы, срезанные валом,

И небо, павшее в Байкал,

И сам он - величав и вечен,

В гранитной раме вырезной,

И весь-до донышка - просвечен,

И весь – до капельки -  родной.

И Ангары полет строптивый,

И ветра крик, и гул турбин,

И птицы – сосны над обрывом,

И дикий ветер баргузин –

В этом, без чего не в силах

Быть далью даль и ширью ширь,

И ты немыслима, Россия,

И ты немыслима, Сибирь.

М Сергеев.


Домашнее задание.

Прочитать параграф 39, запись в тетради и на стр.229 ответить на вопрос №4


Приложение 1


Карточки для организации групповой работы


(Справа в каждой карточке указан номер параграфа и страниц учебника «География России. Природа. 8 класс», автор И.И. Баринова, Москва, ООО «Дрофа», 2009 год).


1 карточка – историкам п. 39, с. 227

  1. Как называют Байкал буряты – коренное население побережья озера?

  2. Когда впервые на берегах озера появились русские?

  3. Что такое «Житие протопопа Аввакума»?

  4. Кто из ученых занимался изучением Байкала? (Перечислить фамилии ученых)


2 карточка – геологам п. 39, с. 226-227

  1. Определите возраст котловины озера Байкал.

  2. Какие очертания имеет озеро, почему?

  3. Почему озеро является самым глубоким в мире (глубина озера максимальная, средняя)?

  4. Каков характер берегов озера?

  5. Какой самый большой остров находятся в озере? (названия)


3 карточка – климатологам п. 39, с. 227-228,атлас с 14

  1. Назовите климатический пояс, тип климата, средние температуры воздуха зимой и летом.

  2. Какие местные ветры возникают на озере? (названия, особенности)


4 карточка – гидрологам п. 39, с. 226, атлас с44-45, 16

  1. В чем уникальность воды Байкала?

  2. Прозрачность воды (сколько метров?)

  3. Химический состав воды (сколько содержится солей).

  4. Реки, впадающие в озеро (указать количество рек, назвать самые крупные).

  5. Река, вытекающая из озера (сколько их, название).


5 карточка – зоологам и ботаникам п. 39, с. 227-228, атлас с22

  1. В чем уникальность фауны озера Байкал?

  2. Что такое эндемики? Назовите эндемиков Байкала.

  3. Чем уникальна рыба голомянка?

  4. Каков тип растительности Прибайкалья? (Что растет на берегах Байкала? – с. 228)

6 карточка – экологам п. 39, с. 228-229

  1. В чем значение озера Байкал для человека и для природы? (Ресурсы Байкала)

  2. Какие экологические проблемы возникли и требуют срочного решения?

  3. Каковы пути решения проблем Байкала? (Ваши предложения по охране, бережному отношению к природе Байкала).


Приложение 2


Байкал в цифрах

Максимальная глубина – 1637 м, средняя глубина – 731 м. Это самое глубокое в мире озеро. Если бы ты решил измерить эту глубину, тебе бы понадобился шест размером в 3 Останкинские телебашни.

В Балтийском море, например, самая большая глубина – 460 метров.

Байкал – одно из крупнейших озер на Земле. Длина его – 636 км, что равно расстоянию от Москвы до Санкт-Петербурга, максимальная ширина – 79,4 км, площадь – 32 500 км². На его водной глади могло бы разместиться целое государство, такое, например, как Бельгия.

Длина береговой линии – более 2000 км.

Объем воды Байкала равен 23,6 тыс. км³, что в 95 раз больше водной массы Азовского моря.

Местные жители называют озеро морем. Объем воды равен объему воды всего Балтийского моря или всех пяти североамериканских Великих озер.

В Байкале сосредоточено 20 % мировых запасов пресной воды и более 4/5 запасов воды нашей страны.

Площадь водосбора – около 570 тыс. кв.км (соизмерима с площадью Франции).

Количество мысов – 174 (по данным И.Д.Черского).

Страничка историческая

Первым исследователем, который оставил для потомков «Чертеж Байкала», а также сведения о рыбах озера и пушных зверях прибрежной тайги, считают землепроходца Курбата Иванова. Он в 1643 г. с группой казаков и промышленных людей достиг западных берегов Байкала и открыл остров Ольхон. В XVIII веке Иркутск стал центром освоения русскими Восточной Сибири. В записях «Житие протопопа Аввакума» содержатся интересные сведения об озере. Протопоп Аввакум был сослан в Забайкалье и был на озере в 1656 году.

Байкал изучали: И.Д.Черский, И.Г. Гмелин, Л,С. Берг, П.С.Паллас, В.А. Обручев, Жак Ив Кусто совершал изучение вод озера с помощью подводных спускаемых аппаратов (тарелок).

Об этом знаменитейшем озере сложено множество легенд и сказаний, песен и стихов.

«Славное море – священный Байкал». Морем называется озеро в знаменитой песне, морем называли его и русские первооткрыватели, вышедшие к его берегам ещё в первой половине XVII века. Современное название «Байкал» получилось, по-видимому, от тюркских слов (бурятов) «бай» и «куль» - «богатое озеро» или «озеро озер».

Одним из бесценных сокровищ Байкала являются петроглифы (фото), которые свидетельствуют о культуре народов каменного века. Самые древние петроглифы относятся к 2-4 тысячелетию до н.э. Фигуры выполнены точечной набивкой, процарапаны на скалах.

Страничка геологическая

Как образовалась озерная котловина?

Байкал считается древнейшим озером в мире. Тайну возникновения водной массы в ней уже триста лет разгадывают ученые, но многое еще остается неясно. Совпадают мнения геологов в одном: озеро находится и теперь в зоне активной тектонической деятельности. Как и миллионы лет назад, продолжается движение земной коры, о чем свидетельствуют происходящие в зоне озера землетрясения и многочисленные источники горячей воды на байкальских берегах. Формирование впадины продолжается. Так как дно Байкала опускается. В рифтовой зоне блоки земной коры растекаются, удаляясь друг от друга. А первоначально котловина образовалась в результате прогиба земной коры, сопровождающегося разломами. Примерно 20-25 млн. лет назад в этом районе существовали мелководные озера – остатки огромного древнего исчезнувшего моря. Позднее здесь неоднократно происходили интенсивные тектонические движения, сопровождавшиеся сбросами и разломами, вулканической деятельностью и землетрясениями. В Прибайкалье возникли горные хребты. А котловины между ними в начале четвертичного периода оказались заполненными водами Байкала.

Максимальная глубина – 1637 м, средняя глубина – 731 м. Это самое глубокое в мире озеро. Причина большой глубины озера в его происхождении (тектонический разлом). Несмотря на то, что возраст озера очень древний, на территории котловины и его берегов до сих пор происходят движения земной коры. Землетрясения наблюдаются до настоящего времени. Буряты были свидетелями сброса части побережья озера. Образовался залив Провал. Землетрясение было силой в 9 баллов.

Тектонические процессы вокруг Байкала продолжаются до сих пор. Здесь происходят сильные землетрясения, поднимаются и опускаются байкальские берега. Во время землетрясения в январе 1862 г. часть дельты реки Селенги ушла под воду, и на этом месте образовался Провал – новый залив озера глубиной 5-7 м. За последние десятилетия село Усть-Баргузин два раза переносили дальше от наступающих вод.

О рыбке голомянке

Эндемиком Байкала является рыбка голомянка – розовая, отсвечивающая перламутром, с плавниками, напоминающими крылья тропических бабочек. Рыбка эта удивительна во многих отношениях. На свету сквозь ее тонкую кожу, лишенную чешуи, и слой жира просвечивает скелет. Ее длина меньше карандаша, а весит она всего 50 г. Гигантские грудные плавники, закрывающие половину тела, прозрачны полностью. У голомянки довольно большой рот, а открытая пасть в полтора раза превосходит ширину тела. Она не гоняется за добычей, как большинство ее собратьев, а просто «парит» в водных слоях с широко разинутым ртом и питается тем, что туда попадает. Жир составляет до 44 % веса большой голомянки. Именно жир придает ей плавучесть – ведь голомянка уникальна ещё и тем, что лишена плавательного пузыря, благодаря которому другие рыбы держатся в воде и не тонут. В голомянке содержится так много жира, что мертвая она не тонет, а плавает на поверхности. В прошлом жители Байкала собирали мертвую голомянку и вытапливали из нее жир, который использовали для освещения и как лечебное средство. Голомянка относится к редким живородящим видам рыб. В период размножения рыбки выбрасываются на поверхность озера. Перепады давления разрывают тонкую кожицу на рыбьем брюшке. И оттуда появляются маленькие живые детеныши. Вместо икры она приносит до семи тысяч крошечных мальков. Значение этой уникальной рыбки для Байкала огромно. Вся глубоководная толща озера населена голомянками. Их общая биомасса больше, чем биомасса всех остальных рыб вместе взятых. Эти рыбки являются объектами питания омуля, нерпы, их молодью питаются другие рыбы.

Страничка для климатологов

Температура Байкала меняется от -21-24 градуса зимой до +15 летом в открытой части озера и от -25 оС, до +17 оС в прибрежных частя

 Верховик  дует с северного конца озера из долины Верхней Ангары, в южном или юго-заподном направлении. В открытом море ровный, у берегов порывистый, сильным становится в ноябре-декабре. В августе дует по 7-10 дней, приносит сухую, солнечную погоду.
     Култук
 - это тоже продольный ветер, но противоположного северо-восточного направления. Занимает главенствующее место среди байкальских ветров, поэтому несет пасмурную, дождливую погоду, может достигать силы до 20 м/с. Он в середине лета способен резко поменять направление. Когда сталкиваются два противоположных ветра верховик и култук, образуются “толкуны” (беспорядочные волны).
     Баргузин
 - этот северо-восточный ветер дует из Баргузинской долины, пересекая Байкал в средней части в направлении острова Ольхон. По продолжительности и силе уступает другим ветрам, рыбаки говорят, что он загоняет косяки омуля в сети.

Сарма - наиболее мощный горный северо-западный ветер большой силы (до 40 м/с.), вырывающийся из устья реки Сармы и разрушающий все на своем пути. Предсказать его можно по постепенно сгущающимся облакам над Приморским хребтом, а на Байкале перед этим тихо и спокойно.

Ангара - северо-западный, шквальный ветер из долины реки Ангары, несущий большое количество осадков.

Страничка экологическая

Уникальное по своей природе озеро Байкал имеет живописные берега и острова. Озеро является рекреационным объектом Сибири. Чистый воздух, минеральные источники, чистая. Прозрачная вода озера привлекают множество туристов. Озеро Байкал с уникальным органическим миром может раскрыть многие тайны эволюции животных и растений. Озеро богато рыбными ресурсами, а хребты Прибайкалья имеют огромные запасы древесины – кедра, лиственницы, сосны. Кедр – это ценные орехи, масло кедровых орехов используется в медицине и в оптике, служит пищей для обитателей тайги и для человека.

Принято много постановлений правительства по рациональному использованию природных ресурсов и охране природы в бассейне Байкала, налаживается очистка промышленных и бытовых стоков, поступающих в озеро. Сток воды из Байкала происходит только через одну реку – Ангару. На Ангаре и Енисее построен каскад крупных гидроузлов. Строительство плотины Иркутской ГЭС на Ангаре вблизи Байкала превратило озеро в крупнейшее водохранилище мира. При этом средний уровень Байкала поднялся на 1 м. Это привело к смыву грязи с берегов озера, к помутнению воды.

Значительно большую угрозу представляет деятельность промышленных предприятий на берегах Байкала. Главным загрязнителем является Байкальский целлюлозный комбинат. Для того, чтобы сохранить красоту и чистоту озера, приняты определенные меры. Вокруг него установлена водоохранная зона, ограничена вырубка леса, улучшается очистка сточных вод, налажена охрана редких видов животного мира, таких, как нерпа, омуль и др. Но всего этого недостаточно, потому что даже самые совершенные методы очистки не устраняют загрязнения. Чтобы сохранить Байкал, прежде всего необходимо полностью прекратить сбрасывать в него любые сточные воды, что при современном развитии науки и техники является вполне разрешимой задачей.

Стоки целлюлозно-картонного комбината на реке Селенге содержат фенолы, хлориды, сульфаты, взвеси. В районе Байкальского ЦБК зона загрязнения озера распространилась на 10 км²

Река Селенга несет в Байкал стоки города Улан-Удэ. В водах реки обнаружена повышенная концентрация фенолов, а содержание нефтепродуктов превышает ПДК в 3-15 раз.

В тайге прибайкальских хребтов, как и в Забайкалье, ведутся лесозаготовки, объем которых увеличился в связи со строительством на Байкале целлюлозно-бумажных комбинатов. Освоение природных ресурсов бассейна Байкала привело к ухудшению качества воды этого уникального озера.

Пока ещё природная система озера справляется с поступающими в него загрязняющими веществами. Для того, чтобы защитить бассейн Байкала, озеро с прилегающей водосборной территорией в 1996 году Байкал был объявлен территорией Всемирного наследия ЮНЕСКО. В Байкальском регионе 5 заповедников, 3 национальных парка, 25 заказников, более 200 памятников природы и других уникальных объектов.







Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров291
Номер материала ДВ-269644
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх