Конспект открытого урока "Музыкальные направления"

 Открытый урок в 10-м классе "Музыкальные направления"

учитель немецкого языка: Даничкина Т.В.

Открытый урок в 10-м классе по теме " Musikrichtung"
1. Orgmoment.

1. Wer hat heute Klassendienst ?
2. Wer fehlt heute?

Thema unserer Stunde heist "Musikrichtungen"
Zuerst wiederholen wir Lexik zum Thema
Dann machen wir Redegymnastik
Wir diskutieren uber verschiedene Musikrichtungen
Wir machen einen Test
Und wir machen Bekanntschaft mit einer besonderen Musikrichtung in Deutschland. So ist Plan unserer Stunde.
2Wiederholung der Lexik.

I Nennen Sie zusammengesetzte Worter mit dem Wort "Musik"
(Musikinstrument, Musikstuck, Musikrichtung, Volksmusik,Tanzmusik,Chormusik
2 Nennen Sie Musikinstrumtnte:
(Flote,Geige,Gitarre,Harfen,Klarnette,Klavier,Kontrabas,Saksafon Trompete,Kibod,Trommel)
3 Welche Musikrichtungen kennen Sie?
(Volksmusik,Klassik,Pop,Rap,Jazz,Techno,Heabemetall)

3Redegymnastik.
lWas ist fur Sie Musik?-Musik ist eine Sprache,die jeder verstehet.
2. Wekche Rolle spielt Musik im Leben des Menschen?-eine grosse Rolle.
3 Wo hort man die Musik?-im Fernsehen,im Radio,zu Hause,in der Schule
4 Warum horen Sie Musik?-Die Musik hilft abzuschalten,schafft gute Stim Mung,kann beruhigen,man kann tanzen.
5 Spielen Sie selbst ein Instrument?-Ja.. .,Nein...
6Welche Musikrichtungen haben Sie gern?-lehnen Sie ab?

7 Wie meinen Sie,kann man ohne Musik leben?-Ohne Musik wird das Leben Langweilig,Musik unterstuzt den Menschen in schweren Situationen. 4 Audierung.

Horen Sie eine Situation
ISie haben heute in der Schule 2 schlechte Noten bekommen Sie haben mit den Freunden gestritten und haben sehr schlechte Stimmung
Mit dieser Stimmung kommen Sie nach Hause. Welche Musik horen Sie?
(Ich werde Rockmusik horen.Die R-musik wirkt auf mich beruhigend.
Sie hilft unsere Probleme zu losen. Die R-musik regt mich auf und ich Vergesse meine Probleme.)

Horen Sie die zweite Situation
2Ihre Mitschulerin, die Sie lange Heimlich lieben, schenkte Ihnen Aufmerk Samkeit und sprach mit Ihnen lange in der Pause.Sie laufen nach Hause Hals uber Kopf und schalten die Musik ein. Welche?
Ich werde R-musik horen. Ich schalte Musik sehr laut ein und springe hoch VorFreude!
Horen Sie die dritte Situation
Wenn ich mude aus der Schule nach Hause komme, schalte ich mein Lieb Lingswerk aus der klassischen Musik. Das ist Wienerwalzer von Stpaus 4Wie meinen Sie, kennen Sie sich gut im Bereich der Musik aus? Die Schuler machen einen Test. 5Videofilm

Wir sehen einen Videofilm aus Deutschland.Er erzahlt uber eine besondere M-richtung-Sie heist das Jodeln(d.h. ohneWorte mit Hals singen.
(Filmsequenz) Besprechug des Films.
6Stundenabschluss
Was Neues haben Sie in der Stunde erfahren? Die Noten der Schuler in der Stunde.

Открытый урок в 8 классе по теме "Schule in Deutschland"
1. Orgmoment:

Guten Tag!
Wer hat heute Klassendienst?
Wer fehlt heute?
Der wievielte ist heute?
Wie ist das Wettter heute?
Wer rattet, was ist das?
Im Garten steht ein scheunes Haus
Dort gehen Kinder ein und aus
Sie lernen, turnen, singen hier,
Wie heist das Haus, wer sagt das mir?
(die Schuhle)

2. Das Ziel der heutigen Stunde ist " Die Bekanntschaft mit dem
Schulsystem in Russland und in Deutchland." Redegymnastik.
Beantwortet meine Fragen:
a)  Mit wieviel Jahren werde die Kiender eingeschult? (in R-d, in D-d)

1. Welche Schule besuchen sie zuerst?
2. Wieviel Jahre lehrnen die Schuler in der Grundschule?
3. Wieviel Jahre lernen die Schuler in der Hauptschule?
4. Welche Schultypen gibt es in R-d, in D-d?
5. Wann macht man das Abiter in D-d, in R-d?

3. Monologische Rede.
Was kann man uber das Schulsystem in Deutschland (in Russland) erzahlen?

4. Die Arbeit am Text:
Zu Hause habt ihr einen Text gelesen. Beantwortet meine Fragen!

1. Wie heist der Text?
2. Wie heist die Schule?
3. Ist das eine Staatliche Schule?
4. Wieviel Jahre lernen hier die Schuler?
5. Was besonderes gibt es in dieser Schule?
6. Im welchem Jahre wurde die Schule gegrundet?

5. Der Videofilm.

1. Wodurch unterscheidet sich die Walddorfschule von Schulen und Gymnadsien traditioneller Typs?
2. Welche Prinzipien der Schulbildung halten Sie fur progressive?
3. Mochten Sie in traditionellen Schule oder in Walddorfschule lernen?
4. Und welche Treume habt Ihr von der Zukuftsschule?

Die Schuler zeigen ihre Videoprojekte.

6. Dialogische Rede.
Wie sind die Lehrer in unserer Schule?

1. Wer lobt euch oft?
2. Wer tadelt euch ?
3. Mit welchem Lehrer versteht ihr euch gut?
4. Kannst du mit deinen Problemen zum Lehrer kommen? Zu wem?
5. Wie heisen deine Lieblingslehrer? Wie arbeiten die Schuler in der Stunde?
6. Bist du fleisig, aufmerksam in der Stunde?
7. Wie antwortest du in der Stunde?
8. Machst du immer die Hausaufgaben?
9. Hast du Probleme mit den Lehrern? ( die Schuler sprechen im Dialoge)

7.Ein Videofilm aus Deutschland uber einen Schuler.
1st Franz ein fleisiger Schuler? Haben die Schuler eurer Klasse auch oft Bauchschmerzen? Bekommen Sie einen Rezept gegen verschiedene Schmerzen?

8. Abschluss der Stunde.