Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого урока на тему "Глагол" (2 класс)

Конспект открытого урока на тему "Глагол" (2 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Проект урока по предмету: " Русский язык " во 2 классе

Разработчик урока: Татаринова Анна Николаевна, учитель начальных классов МБОУ Алеко - Кюёльской средней школы.

Тема урока: Глагол

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цель: уточнить признаки отличия глаголов от других частей речи, определять роль глаголов в речи ( динамики фразы, информационность); учить определять глаголы в тексте, делить их по значению.

Результат:

Предметные УУД: знание сути понятия " глагол", его основных отличительных признаков, умение отличать глагол от других частей речи.

Личностные: осознание богатства выразительных средств русского языка, проявлять позитивное отношение к другим " Я".

Метапредметные УУД: умение наблюдать, анализировать языковой материал, обобщать и классифицировать, задавать вопросы.

Регулятивные: умение самостоятельно организовывать своё рабочее место, понимать цель выполняемых действий.

Познавательные: умение находить, сравнивать, группировать слова, находить, классифицировать части речи.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли с полнотой и точностью, умение отстаивать, аргументировать свою точку зрения, соблюдать нормы речевого этикета при работе в группе, паре.

1. Мотивирование учебной деятельности ( организационный момент).

В нашем классе все друзья: я, ты, он, она.

Улыбнитесь тем, кто слева,

Улыбнитесь тем, кто справа.

Вместе мы одна семья.

2. Демонстрация усвоения ранее изученного учебного материала.

Проверка домашнего задания.

Упр. 9 ( рабочая тетрадь, стр. 35).

Над именами прилагательными записать вопрос, на который они отвечают. Выделить окончания. Вставить недостающие буквы.

1) Весна красна!

Приди, весна, с радост_ю,

С великой милост_ю,

Со л_ном высоким,

С корнем глубоким,

С хлебами обил_ными!

- Проверим выполнения упражнения в паре ( взаимопроверка ). Оцените работу

+ справился, - не справился

- Кто не согласился с оценкой выполненного задания?

3.Постановка новой учебной задачи.

- Откроем учебник на странице 100.

- Какую тему будем изучать, прочитайте.

- Как понимаете? ( обсудить в паре ) ( фиксация на доске)

Задание №1

Прочитайте слова. Подчеркните только те, которые отвечают на вопрос что делает?

Тетрадь, идёт, пишет, школа, ручка, ходит, играет, бежит, ученик, рисует, журчит, ползёт, капуста, плывёт, толкает, картофель, жуёт, день.

Выберите предложения. Закончите его.

- Мы смогли ответить-------, потому что -----------.

- Мы затруднились --------, потому что ------------.

4. Решение учебной задачи.

- Как можно отличить глагол от других частей речи? ( Задать вопрос.) Составьте определение, что такое "глагол".

Выберите глаголы из списка. ( Бегать, ходит, прыгает.)

- За какими словами в загадках спрятаны предметы в упражнении 2 ? ( кипячу, клокочу, кричу; веселит, холодит, питает, согревает; течёт, не вытечет, бежит, не выбежит.)

- Что обозначают эти слова? ( Действия предметов.)

- На какие вопросы отвечают? ( Что делаю? Что делает?)

- Слова какой части речи помогли вам представить характер чайника, " оживить" его? (Глаголы.)

- Выпишите отдельно в упражнении 3 глаголы, обозначающие движение, и глаголы, обозначающие состояние.

- Проверяем.

Движение Состояние

Ходить, бежать, плавать, ехать, Болеть, спать, грустить. радоваться, лежать,

двигаться, прилететь. волноваться.

- Учащиеся рассуждают в виде диалога. ( при этом смотреть на говорящего, не повторять фразы .)

- Мне кажется....

- Я хочу сказать, что....

- По- моему....

- Мне думается....

- Я хочу отметить...

- С моей точки зрения...

- Я предполагаю....

- Поправь меня Жданна, если я неправильно говорю....

- Повтори пожалуйста, Сайаана, если тебе это нетрудно.

- Не мог ли ты, Сева, пояснить ещё раз.

- Послушайте стихотворение и запишите глаголы: ( самостоятельная работа)

Покачайтесь, покружитесь,

Потянитесь, рапрямитесь.

Приседайте, приседайте,

Пошагайте, пошагайте,

Встаньте на носок, на пятку,

Поскачите-ка вприсядку.

Глубоко теперь вздохните,

Сядьте тихо, отдохните.

Всё в порядок приведите

И писать, друзья, начните.

5. Рефлексия.

- Выберите одну из фраз и выскажитесь.

- На уроке я узнал...

- Лучше всего у меня получилось...

- Трудности у меня были...

- Сам себе желаю...

6. Осмысление домашнего задания.

- Какое домашнее задание по заданной теме из учебника и рабочей тетради вы могли предложить?

- Почему?

Общая информация

Номер материала: ДБ-210671


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»