Составитель: Шерстобитова Анна Александровна
Преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ СОШ №30 г.Нижний Тагил
Конспект открытого урока по ОБЖ в 6 классе
Тема: «Средства индивидуальной защиты. Правила пользования противогазом».
Цель: Сформировать понятие о средствах индивидуальной защиты
и их предназначении, научиться пользоваться противогазом.
Задачи:
1. Изучить основные средства индивидуальной защиты, их
предназначение и правила пользования;
2.
Познакомиться с назначением и
принципом действия противогаза ГП-5;
3.
Овладеть навыками одевания и
снятия противогаза;
4.
Прививать чувства взаимопомощи;
5.
Развивать рефлексивные
способности.
Тип урока: Урок – практикум
Формы и методы обучения: Рассказ, беседа, объяснение, работа с раздаточным
материалом, демонстрация видеоматериала и действий учителя.
Форма проведения урока:
·
Беседа по новому материалу с элементами опроса и
показа.
·
Самостоятельная работа с раздаточным материалом.
·
Проведение практической работы методом групповых
тренировок.
Материальное
обеспечение:
Ø
противогазы ГП-5, ГП-7,
респиратор, ватно-марлевая повязка.
Ø
плакаты
Ø
схемы
Ø
видеоматериал «Индивидуальные
средства защиты»
Время проведения: 40 мин.
План урока:
1. Организационный этап;
2.
Актуализация знаний;
3.
Изучение нового материала
(теоретическая часть);
4.
Первичное осмысление и
закрепление (практическая часть);
5.
Информация о домашнем задании.
6.
Рефлексия.
Планируемые
результаты:
Регулятивные: Применять установленные правила по выбору
противогаза.
Познавательные: Одевать и снимать противогаз.
Коммуникативные: Аргументировать точку зрения.
Предметные: Порядок перевода противогаза в боевое положение. Умение ориентироваться в содержании
текста учебника. Положения
противогаза: походное, наготове, боевое.
Ход урока:
I. Организационный этап.
Приветствие учащихся,
проверка явки учащихся на урок, готовность к уроку.
II. Актуализация знаний (сообщение темы и целей
урока)
Организация
условий для создания проблемной ситуации.
На
предыдущем занятии мы с вами рассматривали способы оповещения о возникновении
какой либо опасной ситуации, угрожающей жизни людей и какой специальный сигнал
подаётся при этом - "ВНИМАНИЕ ВСЕМ!" Звучит тревожная сирена
Например, при
угрозе химического заражения диктор сообщает: “Внимание! Внимание! Говорит
управление ГО ЧС. Граждане! Возникла угроза химического заражения. Приведите в
готовность средства защиты органов дыхания и держите их постоянно при себе. По
нашей команде или при необходимости наденьте их ...”
- О какой
чрезвычайной ситуации вы услышали от диктора? (дети отвечают - химическая авария)
- Как вы
поняли из сообщения, что необходимо приготовить человеку для того, чтобы выйти
из дома в возможную зону заражения? (дети
отвечают – средства индивидуальной защиты органов дыхания)
- Для того, чтобы
мы с вами понимали, что мы должны сегодня узнать на уроке я вам предлагаю
заполнить такую таблицу, которая лежит у вас на партах:
Приём - таблица
«ЗХУ»
1. Что знаю (заполняется в начале урока).
2. Что хочу
узнать (заполняется в
начале урока).
3. Что узнал на уроке (заполняется в конце урока).
(Учащиеся озвучивают свои ответы на пункт 1 и 2).
Открываем
тетради, записываем число и тему урока: «Средства
индивидуальной защиты.
Правила пользования противогазом».
Для того, чтобы научиться мы с вами
должны узнать:
- для чего предназначены средства
индивидуальной защиты и какие на какие виды они делятся;
- назначение и принцип действия
противогаза ГП-5;
- Познакомиться с положениями
противогаза и правилами пользования им;
- Будем учиться правильно надевать и
снимать противогаз.
III.
Изучение нового материала (теоретическая часть).
Ответьте на
вопрос: "Что такое средства защиты органов дыхания?"
Средства индивидуальной защиты
предназначаются для защиты людей от
попадания вредных и отравляющих веществ, а также бактериальных средств внутрь
организма, на кожные покровы и одежду.
- Какие СИЗ вы знаете?
Средства индивидуальной защиты подразделяются
на средства защиты кожи и средства защиты органов дыхания
- Какие
СИЗ кожи вы знаете?
К средствам защиты кожи относятся:
Ø защитные комплекты;
Ø комбинезоны и костюмы, изготовленные из специальной
прорезиненной ткани;
Ø накидки;
Ø резиновые сапоги и перчатки.
- Какие СИЗ органов дыхания вы знаете?
К средствам защиты органов дыхания относятся:
Ø противогазы (фильтрующие и изолирующие);
Ø респираторы;
Ø противопыльные тканевые маски ПТМ-1;
Ø ватно-марлевые повязки.
Наиболее надежное средство защиты органов
дыхания – противогаз, который предназначен для защиты органов дыхания, лица,
глаз, а иногда и кожи головы от вредных примесей, отравляющих,
сильнодействующих ядовитых веществ и бактериальных средств.
Существует несколько видов противогазов (фото
на доске).
Противогаз ГП-5 не имеет переговорного
устройства, как ГП-7.
При отсутствии противогазов надежную защиту органов дыхания от радиоактивной пыли обеспечивают респираторы различных типов (фото на доске).
В случае отсутствия противогазов и респираторов, целесообразно использовать простейшие средства защиты органов дыхания. К простейшим средствам относятся: противопыльная тканевая маска (ПТМ-1) и ватно-марлевая повязка, которые могут быть изготовлены самим населением в домашних условиях.
Сегодня более подробно рассмотрим противогаз
ГП-5.
- Из чего состоит противогаз?
Противогаз ГП-5 состоит из:
1)
Резиновая шлем-маска;
2)
Фильтрующая коробка;
3)
Сумка для противогаза.
Подбирается противогаз согласно измерению
замкнутой линии, проходящей через макушку, щёки и подбородок, по таблице.
Определение размера
противогаза ГП-5
Результат измерения
|
Размер
|
До 63,0
см
|
0
|
63,5 - 65,5
см
|
1
|
66,0 - 68,0
см
|
2
|
68,5 - 70,5
см
|
3
|
71,0 см и более
|
4
|
Физминутка для глаз (2 мин). По моей команде поворачиваем глазки влево,
вправо, вниз, вверх.
- В каких положениях может находиться противогаз?
1)
При пользовании противогаз
может находиться в положениях:
походном, наготове, боевом.
2) Противогаз носится в сумке на левом боку клапаном
наружу, лямка переброшена через правое плечо.
3) В походном положении противогаз находится на боку, клапан
застёгнут.
4) По команде «Противогазы готовь!» сумка крепится поясной
тесьмой, клапан открывается.
5) По команде «Газы!» противогаз переводится в боевое положение,
причём лицевая часть должна быть надета.
походное наготове боевое
- Как правильно надеть противогаз?
Порядок приведения противогаза в боевое положение:
по команде «ГАЗЫ!»:
1) Задержать дыхание и закрыть глаза.
2) Снять головной убор и зажать его между ног или положить
рядом.
3) Вынуть противогаз из сумки.
4) Надеть его в соответствии с правилами.
5) Сделать полный выдох, открыть глаза и возобновить
дыхание.
Противогаз считается надетым правильно, если
стёкла очков находятся против глаз, шлем-маска плотно прилегает к лицу, на
голове нет морщин.
- Для чего нужно сделать глубокий выдох?
Глубокий выдох необходим для того, чтобы заражённый воздух,
если он попал внутрь во время одевания, был вытеснен.
- Как правильно снять противогаз?
Правила снимания противогаза.
Снимать противогаз можно после команды «Противогазы
снять!». Для этого надо приподнять головной убор, взяться за клапан, оттянуть
его слегка и энергичным движением вперёд и вверх снять противогаз. Затем надеть
головной убор, вывернуть наизнанку шлем-маску, тщательно протереть и сложить
так, чтобы стёкла очков были прикрыты, и уложить в сумку.
Задание на внимательность:
- Разместить эти этапы надевания противогаза в
правильной последовательности:
1)
Закрыть глаза.
2)
Задержать дыхание.
3)
Снять головной убор.
4)
Из сумки вынуть противогаз
и надеть на
лицо и голову.
5)
Сделать резкий выдох.
6)
Открыть глаза.
7)
Возобновить дыхание.
8)
Надеть головной убор.
- Кто сможет продемонстрировать надевание
противогаза?
IV. Первичное
осмысление и закрепление (практическая часть).
(Тренировка в надевании и снимании противогаза.)
- Внимательно изучите информационный лист (Приложение № 1), после
чего приступите к надеванию противогаза
Обращаю внимание на положение
пальцев рук при надевании шлем – маски, способ её снятия с головы и лица. В
процессе тренировки объясняю, каким образом следует противогаз складывать в
сумку.
Тест по теме «СИЗ» (Приложение № 2)
Контрольные вопросы:
Ø Для чего предназначены противогазы?
Ø Что входит в комплект противогаза ГП-5?
Ø
Чем различаются гражданские
противогазы образцов ГП-5 и ГП-7?
V. Информация о
домашнем задании.
Каждому человеку необходимо обратить внимание
на развитие практических навыков в пользовании средствами индивидуальной
защиты, в том числе и противогазом.
Домашнее задание:
1)
Выучить записи в тетради.
2)
Зарисовать в тетради строение
противогаза.
VI. Рефлексия (подведение итогов занятия)
И, так ребята, о
чем же мы с вами сегодня говорили на уроке. Наш урок подходит к концу и для того, чтобы узнать достигли ли мы нашей цели прошу
вас заполнить последний пункт таблицы, которую мы с вами заполняли в начале
урока.
3. Что узнал на уроке (заполняется в конце урока).
Учитель выслушивает несколько
ответов учащихся. Я благодарю вас
за хорошую работу. Урок окончен, большое спасибо!
Карточка для учащегося
Приём - таблица
«ЗХУ»
1. Что знаю (заполняется в начале урока):____________________________________
_________________________________________________________________________
2. Что хочу
узнать (заполняется в
начале урока):______________________________
_________________________________________________________________________
3. Что узнал на уроке (заполняется в конце урока):_____________________________
_________________________________________________________________________
Карточка для учащегося
Приём - таблица
«ЗХУ»
1. Что знаю (заполняется в начале урока):____________________________________
_________________________________________________________________________
2. Что хочу
узнать (заполняется в
начале урока):______________________________
_________________________________________________________________________
3. Что узнал на уроке (заполняется в конце урока):_____________________________
_________________________________________________________________________
Карточка для учащегося
Приём - таблица
«ЗХУ»
1. Что знаю (заполняется в начале урока):____________________________________
_________________________________________________________________________
2. Что хочу
узнать (заполняется в
начале урока):______________________________
_________________________________________________________________________
3. Что узнал на уроке (заполняется в конце урока):_____________________________
_________________________________________________________________________
Схема 1
Средства
индивидуальной защиты
для защиты органов дыхания
·
·
·
·
|
для защиты кожи
·
·
·
·
|
Схема 1
Средства
индивидуальной защиты
для защиты органов дыхания
·
·
·
·
|
для защиты кожи
·
·
·
·
|
Схема 1
Средства
индивидуальной защиты
для защиты органов дыхания
·
·
·
·
|
для защиты кожи
·
·
·
·
|
Приложение
№ 1
Информационный лист
1) При пользовании противогаз может находиться
в положениях:
а) походном б) наготове в) боевом.
2) Порядок приведения противогаза в
боевое положение:
по команде «ГАЗЫ!»:
1) Задержать дыхание и закрыть глаза.
2) Снять головной убор и зажать его
между ног или положить рядом.
3) Вынуть противогаз из сумки.
4) Надеть его в соответствии с
правилами.
5) Сделать полный выдох, открыть глаза и
возобновить дыхание.
3) Правила снимания противогаза.
Снимать противогаз можно после команды «Противогазы
снять!».
Информационный лист
1) При пользовании противогаз может
находиться в положениях:
а) походном б) наготове в) боевом.
2) Порядок приведения противогаза в
боевое положение:
по команде «ГАЗЫ!»:
1) Задержать дыхание и закрыть глаза.
2) Снять головной убор и зажать его
между ног или положить рядом.
3) Вынуть противогаз из сумки.
4) Надеть его в соответствии с
правилами.
5) Сделать полный выдох, открыть глаза и
возобновить дыхание.
3) Правила снимания противогаза.
Снимать противогаз можно после команды
«Противогазы снять!».
Приложение № 2
Тест
по теме «СИЗ» ученика 6__ класса ________________________________
1. Противогаз снимается по
команде:
а)
«Отбой!» б) «Противогаз снять!»
в) «Газы!»
2. Что относится к
индивидуальным средствам защиты органов дыхания?
а) убежища,
противорадиационные укрытия;
б)
ватно-марлевая повязка, респиратор, противогаз;
в) защитный
костюм Л-1, ОЗК.
3. Противогаз служит для
защиты органов дыхания, зрения, открытых участков кожи от
а)
отравляющих веществ;
б)
бактериальных средств;
в)
радиоактивных веществ;
г)
высоких температур окружающей среды.
4. Противогаз был изобретен в 1915 году русским
химиком…
а) Г. Головиным
б) Н. Зелинским
в) Д. Менделеевым
г) М. Луховицким
5. Сколько существует положений
противогаза?
а) 2; б)
3; в) 4.
Оценка:_______
Тест
по теме «СИЗ» ученика 6__ класса ________________________________
1. Противогаз снимается по
команде:
а)
«Отбой!» б) «Противогаз снять!»
в) «Газы!»
2. Что относится к
индивидуальным средствам защиты органов дыхания?
а) убежища,
противорадиационные укрытия;
б)
ватно-марлевая повязка, респиратор, противогаз;
в) защитный
костюм Л-1, ОЗК.
3. Противогаз служит для
защиты органов дыхания, зрения, открытых участков кожи от
а)
отравляющих веществ;
б)
бактериальных средств;
в)
радиоактивных веществ;
г)
высоких температур окружающей среды.
4. Противогаз был изобретен в 1915 году русским
химиком…
а) Г. Головиным
б) Н. Зелинским
в) Д. Менделеевым
г) М. Луховицким
5. Сколько существует положений
противогаза?
а) 2; б)
3; в) 4.
Оценка:_______
Тест
по теме «СИЗ» ученика 6__ класса ________________________________
1. Противогаз снимается по
команде:
а)
«Отбой!» б) «Противогаз снять!» в)
«Газы!»
2. Что относится к
индивидуальным средствам защиты органов дыхания?
а) убежища,
противорадиационные укрытия;
б)
ватно-марлевая повязка, респиратор, противогаз;
в) защитный
костюм Л-1, ОЗК.
3. Противогаз служит для
защиты органов дыхания, зрения, открытых участков кожи от
а)
отравляющих веществ;
б)
бактериальных средств;
в)
радиоактивных веществ;
г)
высоких температур окружающей среды.
4. Противогаз был изобретен в 1915 году русским
химиком…
а) Г. Головиным
б) Н. Зелинским
в) Д. Менделеевым
г) М. Луховицким
5. Сколько существует положений
противогаза?
а) 2; б)
3; в) 4.
Оценка:_______
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.