Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект открытого урока по английскому языку " Natural disasters" (8 класс) + презентация

Конспект открытого урока по английскому языку " Natural disasters" (8 класс) + презентация

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Natural disasters.pptx

библиотека
материалов
Презентация для 8 класса на тему «природные бедствия» на основе УМК Spotlight...
 Natural disasters
Flood
 avalanche
drought
tsunami
earhtquake
tornado
hurricane
read and guess A huge wave caused by an earthquake which flows onto the land...
Large amount of water that covers an area which is usually dry A large mass...
Which natural disaster can cause the following: Collapsed bridges and houses...
12 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация для 8 класса на тему «природные бедствия» на основе УМК Spotlight
Описание слайда:

Презентация для 8 класса на тему «природные бедствия» на основе УМК Spotlight 8 Автор: Казанцева Юлия Владимировна МБОУ г. Астрахани сош № 33 им.Мордовиной Астрахань 2015

№ слайда 2  Natural disasters
Описание слайда:

Natural disasters

№ слайда 3 Flood
Описание слайда:

Flood

№ слайда 4  avalanche
Описание слайда:

avalanche

№ слайда 5 drought
Описание слайда:

drought

№ слайда 6 tsunami
Описание слайда:

tsunami

№ слайда 7 earhtquake
Описание слайда:

earhtquake

№ слайда 8 tornado
Описание слайда:

tornado

№ слайда 9 hurricane
Описание слайда:

hurricane

№ слайда 10 read and guess A huge wave caused by an earthquake which flows onto the land
Описание слайда:

read and guess A huge wave caused by an earthquake which flows onto the land A period of time with no rain A shaking of the ground tsunami earthquake drought

№ слайда 11 Large amount of water that covers an area which is usually dry A large mass
Описание слайда:

Large amount of water that covers an area which is usually dry A large mass of snow falling down the side of the mountain An extremely violent wind or storm A violent wind storm which consists of a tall column of air spinning around very fast flood avalanche hurricane tornado

№ слайда 12 Which natural disaster can cause the following: Collapsed bridges and houses
Описание слайда:

Which natural disaster can cause the following: Collapsed bridges and houses Cracked roads Drowned domestic animals Homeless people Covered with ice roads Trapped in snow people Dried ground and no plants

Выбранный для просмотра документ конспект открытого урока 8 класс.docx

библиотека
материалов

Разработка урока по английскому языку в 8 классе

Казанцева Юлия Владимировна

Учитель английского языка,

МБОУ г.Астрахани

«Средняя общеобразовательная школа №33 имени Н.А.Мордовиной»

УМК: Spotlight 8 класс, авторы Ю. Ваулина , Д. Дули , В. Эванс .

5 Модуль, Тема – «Natural disasters»

«Стихийный бедствия»

Конспект урока



Класс

Город Астрахань

Предмет английский язык

ФИО учителя Казанцева Юлия Владимировна


Тема урока Стихийные бедствия “ Natural disasters


Тип урока Освоение новых знаний



Цель урока формирование лексических навыков по теме “ Стихийные бедствия»

Задачи урока:

формирование и развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности;

формирование и развитие языковых навыков;

развитие умений ориентироваться в письменном и аудиотексте на иностранном языке;

развитие умений обобщать информацию, выделять её из различных источников;

использование выборочного перевода для достижения понимания текста

-учебные: познакомить учащихся с новой лексикой, выполняя разнообразные упражнения

-развивающие: формировать способность распределять внимание, сопоставлять и сравнивать речевые единицы, осуществлять репродуктивные действия, формировать интерес и мотивацию к дальнейшему изучению английского языка

-воспитательные: формировать у учащихся потребность и способность к критическому мышлению, расширить их кругозор




Необходимое оборудование и материалы учителя: УМК Spotlight 8
учебник, рабочая тетрадь,
CD диск, ноутбук, презентация на тему «Стихийные бедствия», карточки со словами, мультимедиа.

Необходимое оборудование и материалы для учащихся: учебник, рабочая тетрадь

Домашнее задание к уроку: прочитать, перевести вводную страницу к модулю №5


Ход урока



Этап урока

Примерное время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся



1. Организационный.момент



2 мин

Учитель приветствуют детей

Good morning children. I’m glad to see you. What day is it today? What the weather like today?


Ученики приветствуют учителя и отвечают на его вопросы.





2. Постановка цели урока







3 мин



Well, children, your hometask was to look through the first page of module 5.

So who can tell me what we are going to study in this module?



Ok. Now let’s look at pages 74-75. What do you think the theme of our lesson today is?



Today we should learn
• new words and expressions about natural disasters

to read text about tsunami

to discuss the most terrible disaster on your opinion


Global issues : natural disasters, environmental problems, weather and rear animals













Ученики ( кто - то один пишет тему урока на доске)

Natural disasters




















3. Мозговой штурм

2 мин

Now let’s look at the first page of a presentation





What are your feelings? Describe them.



Do you know what natural disaster is shown ? Can you name more?




Учащиеся рассматривают первый слайд презентации и передают, рассказывают свои ощущения.

It’s horrible, awful, fearful, tragical, terrible, frightful, monstrous etc.



It’s tsunami. Cyclone. Hurricane.

Avalanche, flood, drought.

Учащиеся называют, какие природные катаклизмы они знают




4. Работа с презентацией

Формирование компетенций и усвоение новых знаний




10 мин



Now look at the next page. What does the picture show?









And now let’s try to guess what disaster is described.





And now let’s work in pairs. Look at the last page of the presentation. Here you can find the information about the consequences of natural disasters. Read them with the partner and find out what disaster is described.



I think its flood.

Учащиеся перечисляют все природные бедствия сначала сами по картинке, потом проверяют по слайду





Учащиеся читают описание природного бедствия и отгадывают его.



Учащиеся работают в парах, помогают друг другу. Отвечает каждая пара.


6. Работа с учебником

Закрепление знаний и навыков.






10 мин

And now let’s open your books on page 74-75



Now read the text and answer the questions:
Find out which person was

- a member of a rescue team?

- a journalist?

- a holiday maker?

- a doctor?






Учащиеся вслух читают текст и отвечают на вопросы.

Затем содержание текста обсуждается всем классом с чтением подтверждающих предложений.

7. Контроль и самоконтроль



10 мин

Now choose the most serious disaster to you and describe it. Other students should guess it.

Next step will be the following, let’s try to think about natural disasters in our region. What do we usually have here in Astrakhan?


Каждый Учащийся загадывает природное бедствие, описывая это явление и его последствия. Остальные пытаются отгадать.

Учитель задает вопрос о природных бедствиях, свойственных нашему региону. Учащиеся отвечают на поставленный вопрос из имеющихся знаний и представлений.

8. Домашнее задание

4 мин

And now let’s write down your home work for the next lesson

- to learn new words and phrases about natural disasters

- Work Book 5 a

Учащиеся записывают домашнее задание и задают имеющиеся вопросы

11.Подведение итогов

Рефлексия

4 мин


Let’s discuss what each of you find interesting. Difficult? Serious?
What do you like in our lesson? What not?

Thanks everyone for work. And your marks for today are the following:

Учащиеся отвечают на вопросы учителя, что понравилось на уроке, что нет. Что было сложным, а что интересным? Затем озвучиваются оценки.





Краткое описание документа:

Разработка открытого урока для 8 класса по теме « Природные бедствия»

К УМК « Spotlight» авторы Ю Ваулина, Д. Дули , В. Эванс

К уроку прилагается красочная, наглядная презентацияпо теме. (Power point)
Предмет Английский язык.
Данная разработка предназначена для педагогов английского языка, работающих с детьми старшего возраста. Занятие рассчитано на 40 минут. Данный материал позволяет в игровой форме ввести новую лексику по теме «Natural Disasters», первично закрепить её в речи. Конспект урока представляет собой живой, активный вид деятельности как со стороны учителя, так и со стороны учащихся. На примере презентации вводятся новые лексические единицы по теме, которые к концу урока усваиваются окончательно, путем периодического повторения как на примере текста из учебника, так и путем использования слов и выражений в разговорной и диалоговой речи. В уроке затронуты проблемы региона, в котором мы проживаем и обсуждаются свойственные нашему район увозможные природные катаклизмы. Каждый учащийся делится своим личным отношением к тому или иному природному бедствию, описывает его своими словами, используя усвоенную лексику урока.

Общая информация

Номер материала: 260227

Похожие материалы