Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект открытого урока по английскому языку по теме: "Профессии"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект открытого урока по английскому языку по теме: "Профессии"

библиотека
материалов



Тема урока: «Профессии»

Класс:

Тип урока: урок изучения нового учебного материала

Цель: развитие коммуникативных способностей обучающихся на уроке по теме “Профессии”.

Задачи:

  1. Расширение и систематизация лексического запаса по теме «Профессии»

  2. Активизация в речи грамматического материала по теме «Профессии»

  3. Развитие навыков аудирования, чтения, говорения у обучающихся.

  4. Формирование социокультурной компетенции учащихся

  5. Развитие умения у учащихся давать самооценку своей деятельности

  6. Воспитание уважительного отношения к людям разных профессий, формирование мнения о том, что все профессии важны

Методы контроля:

  • Устный

  • Самоконтроль

Приемы опроса

  • Устный фронтальный

  • В процессе беседы

  • Работа в парах

  • Устный с использованием ИКТ

Оборудование

  • Наглядный материал

  • Электронная презентация «PROFESSIONS»

  • Мультимедийный проектор

  • Материал для рефлексии

  • Постеры людей разных профессий

  • Сигнальные карточки

  • Карточки для самокнтроля

  • Игры «Самый умный», «Поле чудес»

  • Аудиозапись песни «Jobs song», «People song»



Структура урока

Начальный этап

1. Организационный момент

2. Целеполагание

3.Фонетическая зарядка

4. Введение новых лексических единиц

Основной этап

  1. Актуализация знаний

Аудирование, выполнение упражнения

  1. Этап закрепления знаний

Работа в группах

Контрольное чтение

Выполнение самостоятельной работы

Заключительный этап

1. Рефлексия

2. Оценка деятельности учащихся

3.Домашнее задание


Этап урока

Ход урока.

Содержание.

Pupils activity

Notes

I

Начальный этап


1

Организационный момент

Good morning, boys and girls.

- I am glad to see you today- so beautiful and intelligent.

T.: Sit down, please


Готовность к получению новых знаний

Приветствие учителя, проверка готовности учащихся к уроку, определение отсутствующих, организация внимания учащихся


2

Целеполагание

T.: What is the theme of our lesson today? Look at the blackboard, please. What can you on the blackboard?

T.: What shall we speak about?

Ps Professions

T.: Well done!.

Write down the theme into your exercise books

Don’t forget to work with your personal cards

Отвечают на вопросы игры «Самый умный»

Записывают тему урока в тетрадь

Работа с интерактивной доской игра “The cleverest

3

 I invite you on a tour of our town. Pay attention to the professions in this tour

Фонетическая зарядка (слайд № 1 и 2)

Т Listen and repeat

(хоровая имитация).

T Read the words

(индивидуальное чтение )


Прослушивание песни и ее воспроизведение

Песня “People song

4

Введение новых лексических единиц

a) T.: We get to know a lot of words in this song! Let’s remember them.

Fire fighter

Car mechanic

Pilot

Baber

Postman

The police

Lifeguard

Waiter

Teacher

Lawyer

Actor

Writer

Doctor

Nurse

Astronaut

Judge

Chef

Play the game: “Guess my future profession”

- Do you want to be a …?

- Are you going to be a …?



Записывают слова в словарь, отрабатывают произношение слов

















Работа по загаданным профессиям

Работа у доски

II

Основной этап


1

Аудирование, выполнение упражнения

put on your headphones and listen the information twice

true or false

check your answers

Прослушивание текста в наушниках

Работа с сигналами


Jobs song

Сигнальные карточки

2

























Этап закрепления знаний

Now we work in the groups your task and complete the information about people

Работают в группах, выбирая информацию о профессии данного человека

Подготовить листы, клей, магниты

3

Control reading the text and check your answers


Проверяют правильность выполнения в группах

Контроль чтения

4

Game “magic field”


Индивидуальная работа

Работа по интерактивной доске

III

Заключительный этап



1.Рефлексия

T.: - If you think that everything was excellent at our lesson put a red sticker.

- If you do not understand something at our lesson put a green stiсker.

- If the lesson was not interesting for you put a blue sticker.

- I think you have taken some useful information from our lesson.

- Thank you for your work.

2.Оценка деятельности учащихся

T.: You marks are….

3Домашнее задание : the words, 10 sentences about your future profession .





Hi! My name is Olga Orlova. There are many interesting and noble professions. I want to be a doctor. It is an interesting profession. My grandfather is working as a surgeon in a hospital. I have been several times at the hospital and spent some time watching him working. His main task is to operate on the people. He listens very attentively to what his patients tell him. He is always kind and attentive to his patients. I love and respect my grandfather and want to become a doctor as well.

Hi! My name is Dana Esmakova. There are many interesting and useful professions but I like the profession of a teacher. 
I began to think about my future profession at the age of 14. I was born in the family of a teacher. My mother is a teacher, and I like this profession, too. When I was a little girl, I went to school with my mother attending her lessons.
 

To be a good teacher means to be a highly educated person and to know a lot. I am fond of English and I want to be a skilled teacher.

Hi! My name is Talgat Iskakov. I want to be a pilot when I grow up because it is fun and easy to do. Pilots should be brave so they won't get scared if it's foggy and they can't see or if wing or motor falls off they should stay calm so they'll know what to do.

Pilots have to have good eyes so they can see through clouds and they can’t be afraid of lightning or thunder because they are closer to them than we are. Pilots are always rich; they make more money than they can spend. This is because most people think airplane flying is dangerous except pilots don't because they know how easy it is. I hope I don't get airsick because if I do I couldn't be a pilot and would have to go to work.







Общая информация

Номер материала: ДВ-256807

Похожие материалы