137785
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект открытого урока по английскому языку в 10 «А» классе Тип урока:Урок комплексного применения знаний, умений и навыков. Тема урока: «Почему спорт?»

Конспект открытого урока по английскому языку в 10 «А» классе Тип урока:Урок комплексного применения знаний, умений и навыков. Тема урока: «Почему спорт?»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение 

городского округа Тольятти 

Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 58.





Методическое объединение учителей иностранных языков



Конспект открытого урока по английскому языку

в 10 «А» классе





Тип урока:Урок комплексного применения знаний, умений и навыков.



Тема урока: «Почему спорт?»







Учитель английского языка

первой квалификационной категории

Фида Е.П.







г.о.Тольятти

2016 уч.г.

Дата: 11.02.2016

Класс: 10"а"
Учебник:
 «New Millennium», О.Л. Гроза и др.

Тема: «Почему спорт?»

Тип урока Урок комплексного применения знаний, умений и навыков.

Учитель:  Фида Евгения Петровна



Цель урока: Формирование коммуникативной компетенции по теме

«Почему спорт?»

Задачи:

Образовательные:

  • Систематизировать лексику по изученной теме.

  • Совершенствовать произносительные навыки.

  • Отработать навык аудирования аутентичных текстов.

  • Совершенствовать навыки монологической/ диалогической речи.

Развивающие:

  • Развивать произвольное внимание, слуховую память, самостоятельностьучащихся.

  • Развивать творческую активность.

  • Развивать умения учащихся соотносить свои действия с действиями своих товарищейв условиях коллективной деятельности.

Воспитывающие:


  • Формировать терпимое отношение и уважение мнения другого человека при работе в группе.

  • Воспитывать интерес к изучению английского языка.


Оборудование:ТСО

Наглядный материал:

  1. сюжетные картинки по теме

  2. раздаточный материал (карточки с заданиями, таблички для заполнения)

  3. презентационный материал






Ход урока


  1. Организационный момент.

Приветствие

T:Hello, students! Nice to see you all together and healthy. I hope you are fine today.

I check your preparing for the lesson. (учитель проверяет наличие школьных принадлежностей к уроку)

Thank you. I see you are ready to start our lesson. Look through the window and say what season outside is?

St: It’s winter outside.

T: Well. Describe winter in 2-3 words.

(Ответы учащихся фиксируются на доске, например, cold, snowy, white, to be ill)

  1. Целеполагание.

T: Winter is the season when people catch cold and have flu. Think one minute and say what people should do to be healthy especially in winter?

(Ответы учащихся фиксируются на доске, например, keep warm, drink hot tea, eat fruit and vegetables, do sports)

O.K.students! Think and say what our lesson is about.

Учащиеся высказывают свои предположения о теме урока illness, health, sports.

Учитель соглашается с учащимися и показывает тему урока, вывешенную на доске “Why sport?”

T: Students! Are you ready to discuss it?

St: Yes.

T:Nice. Let’s start.

3. Систематизация лексического материала.

Приём «Круги по воде»


T: Students! And what is sport for you?

(Учитель раздаёт каждой группе карточки со словом SPORT, учащиеся должны написать напротив каждой буквы слово по теме урока)

Например:

Strong

Power

Organize

Risk

Try

T: Let’s check your answers

(Учащиеся от каждой группы по очереди подходят к доске, на которой так же располагается слово SPORT, и дописывают напротив каждой буквы свои варианты)

Форма работы: групповая

T: Thanks. And what kinds of sport do you know? Let’s review.



(Учащиеся смотрят презентационный материал“Whats sport” и называют виды спорта)hello_html_m3c35ccb9.png

T: Well. And what 3 verbs are used with sport?

St: Play, do, go

T: Right! Look at the slide and complete the table play, do and go.hello_html_m12751e23.png

(Учащиеся на местах заполняют таблицу цифрами, а затем называют ответы. Учитель кликом мыши демонстрирует правильные варианты. Учащиеся проверяют себя и друг друга в правильности выполнения задания.)


Форма работы: групповая

T: Well done. Student, answer my question, please. What does sport mean?

St: Health, good mood, activity.

T: Well. And may any activity be called sport?

St: Not any.

T: Then finish my idea sport is an activity for….

St: achieve goal, purpose

T: That’s right! Now, look at the slides and answer the questions.

1. What is common? 2. What is man’s purpose? What is monkey’s purpose?

hello_html_7aaaa25c.pnghello_html_md102198.png











hello_html_1a624ad7.png









(Учитель кликом мыши демонстрирует правильные варианты. Учащиеся проверяют себя и друг друга в правильности выполнения задания.)

Форма работы: Учитель - учащиеся


  1. Динамическая пауза.

T:Students! You worked hard and now let's have a rest. One of you shows the sports and other students guess and name it.

(В качестве динамической паузы учитель предлагает игру “Followme”).


  1. Совершенствование навыков аудирования.

T: Students! You know that different people have different attitude to sport, do they?

St: Yes, they do.

T: I suggest you to watch one video and answer the questions

Do all people keep fit and why?”

(Учащиеся просматривают видео фильм и отмечают в своих листах все ли персонажи занимаются спортом и почему и дают ответ на вопрос, расположенный на доске)


Форма работы: индивидуальная.


  1. Активизация лексического материала по теме в устной речи.

Учащиеся должны вспомнить английскую пословицу про спорт. Учитель раздает группам пословицу, разрезанную на части. Учащиеся складывают эти части таким образом, чтобы получилась пословица.

Ученики 1-ой группы выстраиваются по порядку, а учащиеся 2-ой группы называют получившуюся пословицу. Ученики 3-ей группы её переводят.

  • A sound mind in a sound body


Формаработы:групповая.


  1. Постановка проблемы.

T: Students! Is sport useful?

St. Yes

St. No

(Мнения разделились. Учащиеся из каждой группы озвучивают аргументы и контраргументы о пользе и вреде спорта, записывая их на отдельных листах и размещая в таблице на доске).


T: And what is the conclusion?

(Один учащийся дает заключение, что спорт должен присутствовать в жизни людей в той форме, которая будет им комфортна)

В конце урока учащиеся составляют синквейн по новой теме. У каждой группы имеются карточки со словами и выражениями, которые помогут справиться с этим заданием.

  1. What ( sport)

  2. What sport ( difficult, professional)

  3. Action ( do, go, play)

  4. Proverb (A sound mind in a sound body)

  5. What( health)

  1. Объяснение домашнего задания.

T: Students! Our lesson is over. Thank you for your working. You were so clever and active. And your homework is: give advice (WB: p 61ex 1 a, b)

  1. Подведение итогов урока, выставление отметок и их анализ.

  2. Рефлексия.

(Учащимся демонстрируются эмоции, которые они могут испытывать на уроке – слайд 1 и предлагается сказать о своем настроении, используя английские поговорки- слайд 2)

hello_html_m289bcd5e.pnghello_html_m46fbe487.png

Общая информация

Номер материала: ДБ-162104

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.