Конспект открытого урока по английскому языку в 5 классе

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА

 ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

В 5 КЛАССЕ

УЧИТЕЛЬ: С. А. Плаксина

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 24.12.2010 г.

Тема: “I count. Я считаю”.

Цель: Систематизация знаний учащихся по теме «Количественные числительные».

Задачи:

1.     Обучать общению на иностранном языке.

2.     Повторить и закрепить изученные количественные числительные.

3.     Развивать речевые способности, память, внимание, логическое мышление.

4.     Прививать интерес к предмету.

Тип урока: Урок – закрепление знаний.

Ход урока:

1. Организационный момент, приветствие.

Слова учителя	Слова учеников
- Good morning, boys and girls!	Good morning, Good morning, Good morning to you. Good morning, Good morning, I am glad to see you!
-          I am glad to see you, too! Take your seats, please! -          How are you today?	- I am OK (fine), thank you.
-          Thank you.

2. Объявление темы и цели урока.

-          The topic of our lesson today is “I count. Я считаю”. Сегодня мы должны повторить и закрепить знания по теме «Количественные числительные». So, let’s begin our lesson. Open your exercise-books and write down the date and the topic of our lesson.

3. Фонетическая разминка.

Дома вы должны были повторить все изученные числительные и вспомнить, как они образуются. Repeat after me, please. Two – twelve – twenty, Three – thirteen – thirty, Four – fourteen – forty, five – fifteen – fifty, six – sixteen – sixty, seven – seventeen – seventy, eight – eighteen – eighty, nine – nineteen – ninety, ten – one hundred – one thousand. (Читают вслух по очереди и переводят на русский язык). Теперь скажите, как же образуются числительные от 13 до 19 и десятки?

4. Основная часть урока.

- Игра «Какое число исчезло?» На доске развешены числительные, убираю по одному (Close your eyes, open your eyes).

 - Well, open your books on page 115 exercise 3, 5, 7. (Слушают, записывают в тетради, проверяем). And now Page 116 exercise 1. (Сначала читают про себя, затем слушают запись и повторяют, читают в парах, вслух).

- А сейчас вы будете выполнять роль переводчиков. (презентация, слайд 3).

- Запишите цифрами и решите примеры и наоборот (слайд 4).

- Чтение дат. Стр. 117 (правило), упр.6.

5. Физминутка. (презентация)

6. Тест.

а) Запишите цифрами (презентация)

б) найдите правильный ответ (презентация)

Выполняют самостоятельно в тетрадях, затем вместе проверяем (обмениваются тетрадями).

7. Запись домашнего задания. Выставление оценок.

p. 117 ex. 6, p. 119 ex. A.

8. Подведение итогов урока.

- Итак, давайте подведем итог урока.

- Понравился ли вам урок?  Что мы делали? Что понравилось / не понравилось? Определите свое настроение на сегодняшнем уроке.

Краткое описание документа:

Тема: “Icount. Я считаю”.

Цель: Систематизация знаний учащихся по теме «Количественные числительные».

Задачи:

1.     Обучать общению на иностранном языке.

2.     Повторить и закрепить изученные количественные числительные.

3.     Развивать речевые способности, память, внимание, логическое мышление.

4.     Прививать интерес к предмету.

Тип урока: Урок – закрепление знаний.

-          The topic of our lesson today is “I count. Я считаю”. Сегодня мы должны повторить и закрепить знания по теме «Количественные числительные». So, let’s begin our lesson. Open your exercise-books and write down the date and the topic of our lesson.