-
Курсы
-
Другое
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
В 5 КЛАССЕ
УЧИТЕЛЬ: С. А. Плаксина
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 24.12.2010 г.
Тема: “I count. Я считаю”.
Цель: Систематизация знаний учащихся по теме «Количественные числительные».
Задачи:
1. Обучать общению на иностранном языке.
2. Повторить и закрепить изученные количественные числительные.
3. Развивать речевые способности, память, внимание, логическое мышление.
4. Прививать интерес к предмету.
Тип урока: Урок – закрепление знаний.
Ход урока:
|
Слова учителя |
Слова учеников |
|
- Good morning, boys and girls! |
Good morning, Good morning, Good morning to you. Good morning, Good morning, I am glad to see you! |
|
- I am glad to see you, too! Take your seats, please! - How are you today? |
- I am OK (fine), thank you. |
|
- Thank you. |
|
- The topic of our lesson today is “I count. Я считаю”. Сегодня мы должны повторить и закрепить знания по теме «Количественные числительные». So, let’s begin our lesson. Open your exercise-books and write down the date and the topic of our lesson.
Дома вы должны были повторить все изученные числительные и вспомнить, как они образуются. Repeat after me, please. Two – twelve – twenty, Three – thirteen – thirty, Four – fourteen – forty, five – fifteen – fifty, six – sixteen – sixty, seven – seventeen – seventy, eight – eighteen – eighty, nine – nineteen – ninety, ten – one hundred – one thousand. (Читают вслух по очереди и переводят на русский язык). Теперь скажите, как же образуются числительные от 13 до 19 и десятки?
4. Основная часть урока.
- Игра «Какое число исчезло?» На доске развешены числительные, убираю по одному (Close your eyes, open your eyes).
- Well, open your books on page 115 exercise 3, 5, 7. (Слушают, записывают в тетради, проверяем). And now Page 116 exercise 1. (Сначала читают про себя, затем слушают запись и повторяют, читают в парах, вслух).
- А сейчас вы будете выполнять роль переводчиков. (презентация, слайд 3).
- Запишите цифрами и решите примеры и наоборот (слайд 4).
- Чтение дат. Стр. 117 (правило), упр.6.
5. Физминутка. (презентация)
6. Тест.
а) Запишите цифрами (презентация)
б) найдите правильный ответ (презентация)
Выполняют самостоятельно в тетрадях, затем вместе проверяем (обмениваются тетрадями).
7. Запись домашнего задания. Выставление оценок.
p. 117 ex. 6, p. 119 ex. A.
8. Подведение итогов урока.
- Итак, давайте подведем итог урока.
- Понравился ли вам урок? Что мы делали? Что понравилось / не понравилось? Определите свое настроение на сегодняшнем уроке.
Тема: “Icount. Я считаю”.
Цель: Систематизация знаний учащихся по теме «Количественные числительные».
Задачи:
1. Обучать общению на иностранном языке.
2. Повторить и закрепить изученные количественные числительные.
3. Развивать речевые способности, память, внимание, логическое мышление.
4. Прививать интерес к предмету.
Тип урока: Урок – закрепление знаний.
- The topic of our lesson today is “I count. Я считаю”. Сегодня мы должны повторить и закрепить знания по теме «Количественные числительные». So, let’s begin our lesson. Open your exercise-books and write down the date and the topic of our lesson.
Профессия: Учитель итальянского языка
Профессия: Учитель иностранного языка
Профессия: Контент-менеджер
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Немецкий язык», Бим И.Л., Садомова Л.В., Крылова Ж.Я. и др.
Тема: Kapitel 3. Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor
