Конспект открытого урока по чтению "Две лягушки. Сказка-притча по А. Пантелееву"

Молочанский УВК

«ООШ I – III ст. – гимназия»

Конспект урока обучения грамоте

Две лягушки

(Сказка – притча)

По А. Пантелееву

            

Подготовила: учитель начальных классов

Бодунова Н. А.

17.02.2016

Ход урока

I Оргмомент

1.    Эмоциональный настрой на урок «Улыбка» ( звучит отрывок песенки)

- Сегодняшний урок мне хочется начать с улыбки, ведь улыбка, без сомненья, всем поднимет настроенье. А кто чаще улыбается, у того всё получается!

2. Воспитательный момент

Улыбки друг другу подарили, но и о правилах поведения на уроке не позабыли. Сели за парты в позе ученика, принялись слушать в оба ушка

3 Установка внимания

- Сегодня на уроке  мы будем шагать по лесенке успеха, покажем себя с лучшей стороны, будем внимательны и старательны. Начнём свой путь с первой ступени «Мы знаем. Мы умеем»

II Стадия вызова

1 Дыхательная разминка   Разминка мышц органов дыхания                                                                                                                                           а) «Одуванчик»                                                                                                                                                                      б) «Нюхаем цветы»

2 Артикуляционная разминка  Разминка мышц речевого аппарата                                                                                                                                              а) «Окошко»                                                                                                                                                                  б) «Заборчик»                                                                                                                                                              

3 Логоритмика                                                                                                                                                                                                               а)  « Музыкальные» слоги  

                                                                                                                                                                                   4 Mind-Mep «Сказка»

- Сегодня на уроке мы познакомимся с литературным произведением, которое начинается словами:  Жили-были… Кто может назвать мне жанр этого произведения? А что для вас сказка? Давайте коллективно составим Минд-Меп к данному слову.

5 «Корзинка» Жанры сказок                                                                                                                                                                                                                             -Назовите жанры сказок ( сказки о животных, волшебные сказки и бытовые)                                                                  

6 Закончи предложение…                                                                                                                                                           Сказка, как жанр литературы, у которой есть автор называется…                                                                                                                                                                    Сказка, как жанр устного народного творчества, называется…                                                                                                                                                                               Притча -  это…          (небольшое повествование  поучительного характера)

- На уроке мы познакомимся с авторской сказкой-притчей,  повествованием поучительного характера, героями которого будут животные, а кто, вам предстоит догадаться, сыграя  в игру «Бинго»

III Выход на тему урока

1 «Бинго»                                                                                                                                                                                                    - Вы задаёте мне вопросы, на которые я могу ответить только да или нет.                                                                                       ( Это птица? Это рыба? Это домашнее животное?  и т. д.)

2 Минута мышления ( признаки земноводных, условия для жизни, к какой природе относятся)

2 «Ребус-метод» ( автор)

							Е	В
П	А	Н	Т	Е	Л	Е	Е	В

3 «Интеллектуальная накачка»    ( знакомство с автором)

Родился  9 августа   в  семье  военного. В  13 лет  потерял  родителей  и  попал  в  школу  для  беспризорных.         Очень трудное,  тяжёлое и голодное  было детство Алексея Ивановича. Он нашёл в себе силы всё это преодолеть и стать известным писателем.

Герои его произведений – ребята, обыкновенные  мальчишки и девчонки. Писатель рассказывает интересные, увлекательные, поучительные и забавные случаи из жизни, свидетелем которых он был сам.                                          

4 Определение темы урока  А. Пантелеев Сказка-притча «Две лягушки»                                                                                                                                                          5 Целепологание                                                                                                                                                                                                          Познакомиться со сказкой-притчей «Две лягушки»                                                                                                                            Дать характеристику главным героям                                                                                                                                                                                     Понять главную мысль сказки                                                                                                                                                                        6 Формула успеха

IV Стадия осмысления

1 «Зоркий глаз» Антиципация. Работа по иллюстрации                                                                                                                                        Рассмотрите внимательно иллюстрацию к сказке, что вы можете сказать о её героях? Дайте им характеристику по внешнему виду.

2 Лексическая работа                                                                                                                                                                                                        Погреб- помещение нижнего уровня земли для хранения продуктов.                                                                                             Горшок – высокий глиняный сосуд с узкими стенками                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Барахтаться - делать беспорядочные движения, находясь в жидкости.

3 Чтение со стопами                                                                                                                                                                                                         Остановка № 1                                                                                                                                                                                             Какими были лягушки? Куда нечаянно свалились лягушки? Как вы думаете, что будет дальше?

Остановка № 2                                                                                                                                                                                                                       Что произошло с лягушкой-лентяйкой?  А что станет с трудолюбивой лягушкой?

Остановка № 3                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Как боролась за свою жизнь лягушка? Что же такое твёрдое оказалось у неё под ногами?

4 Чтение учителем

4 Чтение-слежение

5 Физкульминутка

V Дебрифинг

1 «Мудрые совы» ( характеристики лягушек)

Трудолюбивая

Безвольная Настойчивая Сильная Слабая Весёлая Трусливая

Лентяйка

2 «Толстые и тонкие вопросы»

«Тонкие» вопросы	«Толстые» вопросы
Назовите героев сказки Куда однажды забрались лягушки? Что произошло с ленивой лягушкой?	Как вы думаете, почему смогла выжить трудолюбивая лягушка? Как вы считаете, кто мог помочь ленивой лягушке? Как вы считаете, в чём же заключена мудрость этой сказки-притчи?

3 Работа над пословицей

- Под лежачий камень вода не течёт.

("у того, кто не пытается что-либо сделать, ничего не получится".) - осуждение бездействия, призыв к активной жизненной позиции.

4 Заключительное слово учителя

5 Рефлексия                                                                                                                                                                              А) «Я узнал, я запомнил, я смог»                                                                                                            Б) «Светофор»

Зелёный – если на уроке вам всё было понятно, вы активно работали;                                   Жёлтый – ещё нужно повторить, над чем-то поработать;                                                           Красный – ничего не понял, часто отвлекался, было не интересно.