Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- Начальные классы
Конспект открытого урока по чтению "Две лягушки. Сказка-притча по А. Пантелееву"
Молочанский УВК
«ООШ I – III ст. – гимназия»
Конспект урока обучения грамоте
Две лягушки
(Сказка – притча)
По А. Пантелееву
Подготовила: учитель начальных классов
Бодунова Н. А.
17.02.2016
Ход урока
I Оргмомент
Эмоциональный настрой на урок «Улыбка» ( звучит отрывок песенки)
- Сегодняшний урок мне хочется начать с улыбки, ведь улыбка, без сомненья, всем поднимет настроенье. А кто чаще улыбается, у того всё получается!
2. Воспитательный момент
Улыбки друг другу подарили, но и о правилах поведения на уроке не позабыли. Сели за парты в позе ученика, принялись слушать в оба ушка
3 Установка внимания
- Сегодня на уроке мы будем шагать по лесенке успеха, покажем себя с лучшей стороны, будем внимательны и старательны. Начнём свой путь с первой ступени «Мы знаем. Мы умеем»
II Стадия вызова
1 Дыхательная разминка Разминка мышц органов дыхания а) «Одуванчик» б) «Нюхаем цветы»
2 Артикуляционная разминка Разминка мышц речевого аппарата а) «Окошко» б) «Заборчик»
3 Логоритмика а) « Музыкальные» слоги
4 Mind-Mep «Сказка»
- Сегодня на уроке мы познакомимся с литературным произведением, которое начинается словами: Жили-были… Кто может назвать мне жанр этого произведения? А что для вас сказка? Давайте коллективно составим Минд-Меп к данному слову.
5 «Корзинка» Жанры сказок -Назовите жанры сказок ( сказки о животных, волшебные сказки и бытовые)
6 Закончи предложение… Сказка, как жанр литературы, у которой есть автор называется… Сказка, как жанр устного народного творчества, называется… Притча - это… (небольшое повествование поучительного характера)
- На уроке мы познакомимся с авторской сказкой-притчей, повествованием поучительного характера, героями которого будут животные, а кто, вам предстоит догадаться, сыграя в игру «Бинго»
III Выход на тему урока
1 «Бинго» - Вы задаёте мне вопросы, на которые я могу ответить только да или нет. ( Это птица? Это рыба? Это домашнее животное? и т. д.)
2 Минута мышления ( признаки земноводных, условия для жизни, к какой природе относятся)
2 «Ребус-метод» ( автор)
Е
В
П
А
Н
Т
Е
Л
Е
Е
В
3 «Интеллектуальная накачка» ( знакомство с автором)
Родился 9 августа в семье военного. В 13 лет потерял родителей и попал в школу для беспризорных. Очень трудное, тяжёлое и голодное было детство Алексея Ивановича. Он нашёл в себе силы всё это преодолеть и стать известным писателем.
Герои его произведений – ребята, обыкновенные мальчишки и девчонки. Писатель рассказывает интересные, увлекательные, поучительные и забавные случаи из жизни, свидетелем которых он был сам.
4 Определение темы урока А. Пантелеев Сказка-притча «Две лягушки» 5 Целепологание Познакомиться со сказкой-притчей «Две лягушки» Дать характеристику главным героям Понять главную мысль сказки 6 Формула успеха
IV Стадия осмысления
1 «Зоркий глаз» Антиципация. Работа по иллюстрации Рассмотрите внимательно иллюстрацию к сказке, что вы можете сказать о её героях? Дайте им характеристику по внешнему виду.
2 Лексическая работа Погреб- помещение нижнего уровня земли для хранения продуктов. Горшок – высокий глиняный сосуд с узкими стенками Барахтаться - делать беспорядочные движения, находясь в жидкости.
3 Чтение со стопами Остановка № 1 Какими были лягушки? Куда нечаянно свалились лягушки? Как вы думаете, что будет дальше?
Остановка № 2 Что произошло с лягушкой-лентяйкой? А что станет с трудолюбивой лягушкой?
Остановка № 3 Как боролась за свою жизнь лягушка? Что же такое твёрдое оказалось у неё под ногами?
4 Чтение учителем
4 Чтение-слежение
5 Физкульминутка
V Дебрифинг
1 «Мудрые совы» ( характеристики лягушек)
Трудолюбивая
Безвольная
Настойчивая
Сильная
Слабая
Весёлая
Трусливая
Лентяйка
2 «Толстые и тонкие вопросы»
«Тонкие» вопросы
«Толстые» вопросы
Назовите героев сказки
Куда однажды забрались лягушки?
Что произошло с ленивой лягушкой?
Как вы думаете, почему смогла выжить трудолюбивая лягушка?
Как вы считаете, кто мог помочь ленивой лягушке?
Как вы считаете, в чём же заключена мудрость этой сказки-притчи?
3 Работа над пословицей
- Под лежачий камень вода не течёт.
("у того, кто не пытается что-либо сделать, ничего не получится".) - осуждение бездействия, призыв к активной жизненной позиции.
4 Заключительное слово учителя
5 Рефлексия А) «Я узнал, я запомнил, я смог» Б) «Светофор»
Зелёный – если на уроке вам всё было понятно, вы активно работали; Жёлтый – ещё нужно повторить, над чем-то поработать; Красный – ничего не понял, часто отвлекался, было не интересно.
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 21.02.2016 |
| Раздел | Начальные классы |
| Подраздел | Конспекты |
| Просмотров | 233 |
| Номер материала | ДВ-474686 |
Просмотров: 278
Комментариев: 0
Просмотров: 120
Комментариев: 0
Просмотров: 265
Комментариев: 0
Просмотров: 91
Комментариев: 0
Просмотров: 218
Комментариев: 0
Просмотров: 220
Комментариев: 0
Просмотров: 214
Комментариев: 0