Конспект открытого урока по хореографии 1 класс

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Детская  школа искусств N8

Конспект

открытого урока

Преподаватель: Юдина Любовь Ивановна

Концертмейстер: Целищева Ирина Людвиговна

Предмет: Хореографическая азбука

Класс: 1

Дата: 22.12.2015 г.

Тема урока: «Воспитание умений необходимых для сценической        практики».

Цель: Формирование у детей первичных навыков в хореографии и умение выполнять их перед зрителем.

Выявление уровня освоения программы.

Тип урока: комплексный.

.

Задачи урока:

Образовательные:

 - обобщение знаний,умений и навыков учащихся.

Развивающие:

  - психологическое раскрепощение учащихся.

Воспитательные:

 - формирование эстетического воспитания  учащихся;

 - умение вести себя в коллективе;

 - формирование чувства ответственности.

Оборудование:

 - музыкальный инструмент ( рояль);

 - магнитофон, флеш-карта;

 - коврики, скакалки.

  Ход урока.

Вводная часть урока.

1. Вход учащихся в танцевальный зал.Учащиеся выстраиваются в шахматном порядке. 

2.Поклон педагогу и концертмейстеру.

3. Педагог объявляет тему занятия. Формулирует задачи.

  Подготовительная  часть урока. 

1. Марш на месте и с перестроением из линий “змейкой” на круг;

2. Разминка по кругу:

-  шаги на полупальцах, и пятках;

- бег с поднятием ног вперёд, согнутых в коленях (лошадки);

  Основная часть.

1.Учащиеся маршем перестраиваются на диагональ.

2.Уражнения по диагонали:

- танцевальный шаг;

- подскоки;

- прыжки - « мячики»;

- прыжки - « оловянные солдатики»;

- «прыжки - лягушки».

3. Упражнения на полу (на ковриках ):

        - упражнения на развитие отдельных групп  мышц и подвижности

          суставов ;          

 - упражнения для растягивания мышц ног ;

 - упражнения для мышц корпуса;

 - дыхательные упражнения;

4. Прыжки, бег, шаги.

5. Перестроение из линий на  диагональ:

    упражнения по диагонали:

- подскоки;

- сценический бег;

Ритмические задания и упражнения, направленные на развитие чувства ритма и совершенствования ритмических навыков:

- прыжки в парах;

- упражнения в разнохарактерных образах;

- упражнения отражающие характер музыки;

-  ритмические хлопки по одному и в парах.

-  прыжки через скакалку.

В конце урока показательное выступление  Ансамбля эстрадного танца

 « Вдохновение».

Заключительная часть.

- Поклон педагогу и концертмейстеру;

- краткий анализ урока;

- обсуждение с родителями;

- подведение итогов.

В основе всего урока с учащимися положена здоровьесберегающая

технология, а также личностно-ориентированная технология с диффиренцированным подходом.