Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект открытого урока по литературе. А.С. Пушкин – «Солнце русской поэзии».

Конспект открытого урока по литературе. А.С. Пушкин – «Солнце русской поэзии».

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) ФРЯЗИНСКИЙ ФИЛИАЛ

Конспект открытого урока по литературе:

«А.С. Пушкин «Солнце русской поэзии».

(Посвящается памяти А.С. Пушкина.)





Преподаватель русского языка и литературы:

Резникова Светлана Ивановна

г.о. Фрязино
2014 год



Тема: А.С. Пушкин – «Солнце русской поэзии». Посвящается памяти Пушкина.

Форма проведения урока – литературно-музыкальная композиция.

Цели урока: Расширить и систематизировать знания учащихся о судьбе и творчестве великого русского национального поэта. Воспитывать интерес к поэтическому слову. Развивать творческие способности учащихся.

Оборудование: Мультимедийный проектор, персональный компьютер, экран, компакт-диск с презентацией, портрет А.С. Пушкина, иллюстрации, свечи, цветы, костюмы и другой реквизит.



Ход урока.

Звучит вальс Г. Свиридова к повести «Метель».

Вступительное слово учителя:

- Дорогие ребята! Сегодня у нас особенный урок. Он посвящается памяти самого известного, самого любимого, самого светлого писателя и поэта – Александра Сергеевича Пушкина. Он приходит к нам лукавым и добрым сказочником, проникает в детское сердце незатейливым стихом и напевом и остается надолго, на всю жизнь.

- Пушкин – «солнце русской поэзии!» - говорил В.Ф. Одоевский. С именем Пушкина связано рождение современного русского литературного языка. С его творчества начинается «Золотой век русской литературы».

- Он создал не только великую поэзию, но и великую прозу, драматургию.

Сообщения учащихся:

Первый учащийся:

- 27 января (8 февраля) 1837 года под Петербургом на Черной речке состоялась дуэль А.С. Пушкина с французским подданным Дантесом, который находился на царской службе.

- Условия дуэли были самые жестокие из возможных. Расстояние между отмеченными барьерами было определено в 10 шагов.

- По сигналу Данзаса, махнувшего шляпой, противники стали сходиться по протоптанной в снегу дорожке. Пушкин первый подошел к барьеру, остановиться, стал наводить пистолет. Но Дантес выстрелил первый, не дойдя одного шага до барьера. Пушкин, раненый, упал в снег.

- Секунданты бросились к нему, и Дантес сделал движение, но Пушкин велел ему остановиться: «Подождите, у меня достаточно сил, чтобы выстрелить».

Второй учащийся:

- Дантес встал у барьера и, повернувшись боком, закрыл правой рукой грудь. Пушкин, собрав все силы, приподнялся и, полулежа, опершись на руку, выстрелил. Дантес упал. «Браво! Браво!» - вскрикнул Пушкин и отбросил пистолет в сторону. Однако рана Дантеса была легкой: пуля попала в правую руку и контузила грудь. Узнав об этом, Пушкин с досадой сказал, что они снова будут драться, как только поправятся. Но этого не произошло.

- Пушкина привезли домой, на Мойку, к шести вечера. Семья ждала его к обеду, стол был накрыт. Наталья Николаевна, узнав ужасную весть, упала в обморок. Выбежавший дядька Никита Козлов внес Пушкина в дом на руках.

- Раненого положили в кабинете, послали за докторами. Приехал известный лейб-медик Арендт, осмотрел поэта. Рана была смертельной.

- «…Два дня в страшных мучениях умирал Пушкин. Он переносил страдания мужественно, спокойно и самоотверженно и высказывал только одно беспокойство, как бы не испугать жены».

- Мужество умирающего Пушкина поразило придворного доктора Арендта, который сказал:

- «Я был в тридцати сражениях, я видел много умирающих, но мало видел подобного».

Первый учащийся:

Последние часы жизни гения…

- Ударило два часа пополудни, и в Пушкине осталось жизни на три четверти часа. Он открыл глаза и попросил моченой морошки. Когда ее принесли, то он сказал внятно: «Позовите жену, пускай она меня покормит»… Наталья Николаевна опустилась на колени у изголовья умирающего, поднесла ему ложечку, другую – и прижалась лицом к лицу мужа. Пушкин погладил ее по голове и сказал: «Ну, ничего, слава богу, все хорошо!»…

- Пушкин попрощался с детьми, благословил их…

- Поэт умер в окружении друзей: там были Жуковский, Вяземский, Данзас…

- Пушкина не стало 29 января в 2 часа 45 минут пополудни.

- В уже синеющем предвечернем воздухе зимнего Петербурга перед толпой, стоявшей возле дома на Мойке, раздались слова «Пушкин умер».

Второй учащийся:

- На следующий день после смерти поэта его друг и писатель Одоевский напишет в некрологе: «Солнце нашей поэзии закатилось!»

- Пушкин скончался, скончался в цвете лет, в середине своего великого поприща!

- Пушкин! Наш поэт! Наша радость! Наша слава!

- Неужели в самом деле нет уже у нас Пушкина? К этой мысли нельзя привыкнуть!

- Когда не стало Пушкина, Россия почувствовала и осознала, кого она потеряла. Один из современников Пушкина вспоминал, что «стену в квартире Пушкина выломали для посетителей». «Все классы петербургского народонаселения, даже люди безграмотные, считали как бы своим долгом поклониться телу поэта. У гроба Пушкина по разным сведениям побывало от 10 до 50 тысяч человек. По тем временам это было огромное число!

- 18 февраля тело Пушкина было похоронено вблизи села Михайловское (в имении Пушкина по линии матери), в Святогорском монастыре.

Учитель:

- Потрясенный гибелью Пушкина М.Ю. Лермонтов написал стихотворение:

«На смерть поэта».

Погиб Поэт! - невольник чести -
Пал, оклеветанный молвой,
С свинцом в груди и жаждой мести,
Поникнув гордой головой!..
Не вынесла душа Поэта
Позора мелочных обид,
Восстал он против мнений света
Один, как прежде... и убит!
Убит!.. к чему теперь рыданья,
Пустых похвал ненужный хор
И жалкий лепет оправданья?
Судьбы свершился приговор!
Не вы ль сперва так злобно гнали
Его свободный, смелый дар
И для потехи раздували
Чуть затаившийся пожар?
Что ж? веселитесь... он мучений
Последних вынести не мог:
Угас, как светоч, дивный гений,
Увял торжественный венок.

Его убийца хладнокровно
Навел удар... спасенья нет:
Пустое сердце бьется ровно,
В руке не дрогнул пистолет.
И что за диво?... издалека,
Подобный сотням беглецов,
На ловлю счастья и чинов
Заброшен к нам по воле рока;
Смеясь, он дерзко презирал
Земли чужой язык и нравы;
Не мог щадить он нашей славы;
Не мог понять в сей миг кровавый,
На что он руку поднимал!..

Но есть и божий суд, наперсники разврата!
Есть грозный суд: он ждет;
Он не доступен звону злата,
И мысли, и дела он знает наперед.
Тогда напрасно вы прибегнете к злословью:
Оно вам не поможет вновь,
И вы не смоете всей вашей черной кровью
Поэта праведную кровь!

Инсценировка.

Страницы романа «Евгений Онегин»: «Дуэль Онегина с Ленским».

Слово учителя:

- Москва – родина Пушкина, здесь он прожил первые 12 лет, годы когда складывается душа, характер, мысли. Поэтический дар Пушкина обнаружился еще в раннем детстве.

- В 1811 году Пушкин поступает в Царскосельский лицей. Вся обстановка в лицее способствовала развитию молодого дарования Пушкина. Именно в лицее у Пушкина появились настоящие друзья. Ближайшими на всю жизнь стали Иван Пущин, Антон Дельвиг, Вильгельм Кюхельбеккер.

- Да и остальные – те, кто учился с ним шесть лет, - помнили свое лицейское братство; хранили каждый по-своему верность мечтам, юности, «лицейскому духу».

Первый чтец:

Друзья мои, прекрасен наш союз
Он как душа неразделим и вечен -
Неколебим, свободен и беспечен
Сростался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
 

Слово учителя:

- Лирика Пушкина многогранна – это тема политическая, тема любви и тема Родины.

- В стихотворении «К Чаадаеву «. Поэт призывает своего друга «отчизне посвятить души прекрасные порывы», бороться за ее свободу.

Второй чтец:

Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман;
Но в нас горит еще желанье,
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье.
Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуты верного свиданья.
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена!

Слово учителя:

- Много стихотворений посвятил Пушкин русской природе.

- Природа в поэзии Пушкина оживает перед нами во всей своей пленительной красоте «У Пушкина все времена года прекрасны, но все-таки любимой порой у него была осень. Осенью он чувствовал прилив бодрости, на него находило вдохновение. Живя в своем имении Болдино, поэт написал в короткое время более 50-ти произведений. Это был удивительный творческий подъем. Не зря Болдинские осени Пушкина названы «золотыми».

Третий чтец:

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

И с каждой осенью я расцветаю вновь;

Здоровью моему полезен русской холод;

К привычкам бытия вновь чувствую любовь:

Чредой слетает сон, чредой находит голод;

Легко и радостно играет в сердце кровь,

Желания кипят — я снова счастлив, молод.

Слово учителя:

- «Зимнее утро» одно из самых ярких и выразительных произведений о зиме.

Четвёртый чтец:

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче... погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

Слово учителя:

- Одной из самых главных в творчестве Пушкина стала тема любви. Высокое чувство окрыляло поэта и вдохновляло на создание бессмертных творений.

- Стихотворение «Я вас любил» - маленькая повесть о неразделенной любви.

Пятый чтец:

Я вас любил: любовь еще, быть может,

В душе моей угасла не совсем;

Но пусть она вас больше не тревожит;

Я не хочу печалить вас ничем.

Я вас любил безмолвно, безнадежно,

То робостью, то ревностью томим;

Я вас любил так искренно, так нежно,

Как дай вам бог любимой быть другим.

Слово учителя:

- Одним из самых загадочных и пленительных стихотворений А.С. Пушкина по праву считается стихотворение «Я помню чудное мгновенье». Оно посвящено Анне Петровне Керн.

Шестой чтец:

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.


В томленьях грусти безнадежной

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.


Шли годы. Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.


В глуши, во мраке заточенья

Тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновенья,

Без слез, без жизни, без любви.


Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.


И сердце бьется в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество, и вдохновенье,

И жизнь, и слезы, и любовь.


Слово учителя:

- Великий композитор Глинка переложил это стихотворение на музыку. И в музыке Глинки, и в стихотворении Пушкина одна и та же мысль – любовь прекрасна!

Звучит музыка Глинки.


- Пушкин многими женщинами восхищался, многих любил и боготворил. Но стать его женой, его верным другом и матерью его детей суждено было только одной! И этой единственной была 18-летняя Н.Н Гончарова.

- Александр Пушкин познакомился с 16-летней Натальей Гончаровой в декабре 1928 года на балу. В белом воздушном платье, с золотым обручем на голове, она сразу покорила Пушкина своей неотразимой красотой.

- Пушкин написал в письме: «Когда я увидел ее в первый раз, красоту ее едва начинали замечать в свете. Я полюбил ее, голова у меня закружилась, я сделал предложение…».

- Венчание состоялось 17 февраля 1831 года в церкви Старого Вознесения у Никитских ворот.

- Накануне свадьбы поэт устраивает мальчишник, а свадьба состоялась 18 февраля.

- Пушкин сохранил к жене чувство глубокой любви и нежности на протяжении всей их совместной жизни. Натали великий русский поэт посвятил стихотворение «Мадонна».

Седьмой чтец:

Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.

В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель -

Она с величием, он с разумом в очах -
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец.

Слово учителя:

- Сегодня нельзя не вспомнить о няне Пушкина - Арине Родионовне, которую он горячо любил. Няня скрашивала одиночество поэта в селе Михайловское, в глуши псковских лесов, где он был в ссылке. Арина Родионовна заботилась о нем, как умела; Преданная, приветливая – настоящий друг. Ей он поверял свои сердечные тайны, жаловался на одиночество.

- От нее, большой выдумщицы, узнавал он о старине. Арина Родионовна знала много русских народных сказок, пословиц, поговорок и песен. Поэт любил слушать ее сказки.

Восьмой чтец:

Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
То чудится тебе...


Слово учителя:

- А.С.Пушкин не был детским писателем, но он написал замечательные сказки. Яркие образы сказочных героев показаны в поэме «Руслан и Людмила»

Девятый чтец:

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.

Слово учителя:

- Случайное впечатление, ничего не значащее для нас, подымает в душе поэта целую волну чувств, образов. Однажды он увидел заложенный в книгу засохший, лишенный запаха цветок и в его воображении смутно рисуется целая жизнь.

Десятый чтец:

Цветок

Цветок засохший, безуханный,
Забытый в книге вижу я;
И вот уже мечтою странной
Душа наполнилась моя:

Где цвёл? когда? какой весною?
И долго ль цвёл? И сорван кем,
Чужой, знакомой ли рукою?
И положен сюда зачем?

На память нежного ль свиданья,
Или разлуки роковой,
Иль одинокого гулянья
В тиши полей, в тени лесной?

И жив ли тот, и та жива ли?
И нынче где их уголок?
Или уже они увяли,
Как сей неведомый цветок?

Слово учителя:

- В стихотворении «Телега жизни» поэт сравнивает жизнь с телегой, которая едет с утра до ночи, от яркого начала до темного конца.

Одиннадцатый чтец:

Хоть тяжело подчас в ней бремя,
Телега на ходу легка;
Ямщик лихой, седое время,
Везет, не слезет с облучка.

С утра садимся мы в телегу;
Мы рады голову сломать
И, презирая лень и негу,
Кричим: пошёл!

Но в полдень нет уж той отваги;
Порастрясло нас; нам страшней
И косогоры и овраги;
Кричим: полегче, дуралей!

Катит по-прежнему телега;
Под вечер мы привыкли к ней
И, дремля, едем до ночлега —
А время гонит лошадей.

Слово учителя:

- Стихотворение «Памятник» является как бы итогом всей поэтической деятельности Пушкина.

Двенадцатый чтец:

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру - душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тлeнья убежит -
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,
И назовёт меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.

Веленью бoжию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца;
Хвалу и клевету приeмли равнодушно
И не оспаривай глупца.

Слово учителя:

- Пушкин подчеркивает народность своего творчества, говорит о своем бессмертии. И это действительно так. Пушкина знают и любят не только в нашей стране, но и далеко за рубежом.

Тринадцатый чтец:

Бессмертный Пушкин верный сын народа,
Певец его по сердцу и уму,
Пришла она, желанная свобода
К счастливому потомку твоему.

Богатство наше, слава и наследство,
В душе народной навсегда, навек
Неистребимый и глубокий след
Оставил ты, Поэт и Человек.

И клятвой нерушимого союза
Поэтов наших связаны сердца.
Заботливая пушкинская муза
Всем поколеньям служит до конца!

Звучит музыка Г. Свиридова.

Литературная викторина по творчеству А.С.Пушкина.

Подведение итогов.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров500
Номер материала ДA-001618
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

1 год назад

Форма проведения урока – литературно-музыкальная композиция.

Цели урока: Расширить и систематизировать знания учащихся о судьбе и творчестве великого русского национального поэта. Воспитывать интерес к поэтическому слову. Развивать творческие способности учащихся.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх