Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого урока по литературному чтению ПОВТОРЕНИЕ ПРАВИЛ ОБОЗНАЧЕНИЯ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ ПОСЛЕ ТВЕРДЫХ И МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ (урок-КВН) 1 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект открытого урока по литературному чтению ПОВТОРЕНИЕ ПРАВИЛ ОБОЗНАЧЕНИЯ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ ПОСЛЕ ТВЕРДЫХ И МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ (урок-КВН) 1 класс

библиотека
материалов

ПОВТОРЕНИЕ ПРАВИЛ ОБОЗНАЧЕНИЯ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ ПОСЛЕ ТВЕРДЫХ И МЯГКИХ  СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ
(урок-КВН)


Цели: организовать работу по повторению правил обозначения буквами гласных звуков после твердых и мягких согласных звуков; помочь освоить правила работы в команде; создать условия для расширения кругозора, развития чувства товарищества.

Планируемые результаты образования:

Предметные: знают правила обозначения буквами гласных звуков после твердых и мягких согласных звуков; умеют выполнять звуковой анализ слов.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Познавательные: общеучебные – осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; структурирование знаний; логические – преобразование слов путем замены буквы; классификация предметов по заданному признаку; сопоставление первых звуков в словах.

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей; планировать свое действие; понимать возможность различных позиций других людей, отличных от собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

Коммуникативные: уметь формировать коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими (учителем, сверстниками).

Личностные: высказывают свое мнение, подтверждая собственными аргументами и другим авторитетным именем.


Ход урока

I. Введение в тему урока.

Учитель.

Вы веселые ребята и не любите скучать.

С удовольствием мы с вами будем в КВН играть!

Учитель – председатель жюри – делит класс учащихся на 2 команды. Результаты каждого конкурса учитель фиксирует на доске.

Пусть острей кипит борьба, сильней соревнование.

Успех решает не судьба, а только ваши знания.

II. Объявление темы и постановка учебной задачи.

Программа сегодняшнего соревнования:

1. Разминка.

2. Звуковой анализ слов.

3. Словоизменение. Конкурс «Буква за буквой».

4. Конкурс капитанов.

5. Конкурс «В гости к нам портфель пришел».

6. Конкурс «Найди буквы»

III. КВН.

  1. Разминка. Повторение правила написания гласных букв после твердых и мягких согласных звуков.

В букваре живет семья:

Буквы все – от А до Я.

Две команды у них есть,

Кажется, они уж здесь.

1 команда.

- Выложите буквы, которые пишутся после твердых согласных звуков. А, О, У, Э, Ы.

2 команда.

- Выложите буквы, которые пишутся после мягких согласных звуков. Я, Ю, Е, Ё, И

2. Звуковой анализ слов.

Отгадайте загадки и определите слово, звуковой анализ которого вам предстоит выполнить.

1-я команда.

                В черном поле заяц белый

                Прыгал, бегал, петли делал.

                След за ним был тоже бел.

                Кто же этот заяц? ...(Мел.)

2-я команда.

                Сарафан на сарафане,

                Платьице на платьице,

                А как станешь раздевать,

                Досыта наплачешься. (Лук.)

Каждая команда выстраивает звуковую модель слова с помощью цветных фишек. За правильно выложенную модель балл своей команде. Командиры выступают.


3. Словоизменение. Конкурс «Буква за буквой».

                Большая сила в буквах есть,

                Когда мы можем их прочесть,

                Все дело лишь – где и как

                Поставлен в слове каждый знак. С. Михалков


Найди слова, отличающимися одним звуком друг от друга

Кит

Дым

Лак

Бок

Сок

Белка

Лиса

Сук

Бык

Кот

Булка

Дом

Леса

Лук


Физкультминутка

Карлик – великан

Когда произносят слово "карлики" - все должны присесть, потому что карлики маленькие.

Когда произносят слово "великаны", все должны встать.


4. Конкурс капитанов.

Индивидуальная работа капитанов, команда может оказать помощь.

- Назовите как можно больше слов начинающихся на букву М, называем по очереди, слова не повторять.

5. Классификация предметов по заданному признаку. Конкурс «В гости к нам портфель пришел».

А сейчас – игра. Я буду рассказывать, как маленький Мишутка собирался в школу и что он с собой брал. Если он взял то, что ученику на уроке ни к чему, – хлопайте в ладоши.

                Собирался мишка в класс.

                Взял он меда про запас,

                Взял учебники, тетрадки,

                Две большие шоколадки,

                Положил в портфель пенал,

                Ручку, краски, книжку взял.

                Положил карандаши и точилку тоже,

                Взял он куклу и волчок сунул осторожно.

                Положил в портфель альбом,

          Кисточку, машинки        

                И блестящий туесок, полненький малинки.

                И, довольный очень, мишка

                Щелкнул весело замком

                И березовым леском

                В школу побежал вприпрыжку.

Как вы думаете, умеет ли Мишутка собираться в школу? (Не умеет.)

Он взял много вещей, которые школьнику на уроках не нужны.


Отгадайте загадки «Что нужно школьнику».

За правильный ответ – 1 жетон.

                Ты в школу ходишь вместе с ним,

                Ведь он тебе необходим.

                Пенал, тетрадки с букварем –

                Все поместиться может в нем.

                Что это?

                (Портфель, ранец.)

                Самая главная, самая важная,

                Самая нужная книга для вас,

                Очень красивая, с буквами разными.

                А ну угадайте! Обратно считаю:

                Три, два, раз!

                (Букварь.)

                Отгадайте, что за вещица –

                Острый клювик, а не птица.

                Этим клювиком она

                Сеет-сеет семена…

                Не на поле, не на грядке –

                На листах твоей тетрадки.

                (Ручка.)

                В этой узенькой коробке
                Ты найдешь карандаши,
                Ручки, перья, скрепки, кнопки –
                Что угодно для души!

                (Пенал.)

                Я родился длинный очень,
                А подрос – и стал короче.
                Я товарищ верный ваш,
                Ваш помощник… 
(карандаш).

                Если сломан карандаш,
                Я помощник верный ваш.
                Я, как врач, его лечу:
                Быстро, остро заточу.

                (Точилка.)


6. Найди гласные буквы

Верхние Аремзяны

Ростошь

Чукманка

Октябрьский

Тобольск

Кирюшина

IV. Итог урока.

А теперь ребята, пришло время подвести итоги нашего конкурса. Подсчитаем количество жетонов. Награждение.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-364512

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"