Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект открытого урока по математике "Сложение и вычитание многозначных чисел".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект открытого урока по математике "Сложение и вычитание многозначных чисел".

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Открытый урок математики

Учитель: Мячина Ю.Г.

Класс: 2 «В»


Дата проведения: 10.11.20013.


Тема урока: Письменное сложение и вычитание многозначных чисел.


Тип урока: в системе развивающего обучения урок-моделирование.


Цели урока:


  • поиск нестандартных способов решения примеров;

  • проверка принципов письменного сложения и вычитания;

  • развитие мышления и математической речи;

  • формирование умения слушать и слышать (аудиальный канал);

формирование умения работать в диалоге, рассуждать, отстаивать свою точку зрения.


Ход урока.


  1. Организационный момент.

    • проверка подготовленности учеников к уроку;

    • представление гостей.


  1. Разминка.


На доске записано число: 473

- Прочитайте число.

- Расскажите всё про это число.

- Чему равна сумма цифр этого числа?

- Сколько разрядов в этом числе?

- Как называется I разряд?

- Как называется II разряд?

- Как называется III разряд ?

- Сколько всего единиц в этом числе?

- Сколько десятков в разряде десятков?

- Сколько всего десятков?


  1. Подготовка к основному содержанию урока.



Посмотрите внимательно на этот пример. Что вы можете сказать о записи данного примера? (нарушен принцип поразрядности)

- Как это понять?

Запишите этот пример правильно. (оценка сигнальными карточками)


На доске вывешивается правильная запись примера. Дети проверяют свои записи.

- Какой основной принцип записи примеров столбиком?


Предлагается решить этот пример одному из гостей. Гость решает пример стандартно, «как положено»


- Ольга Владимировна правильно решила пример? (оценка сигнальными карточками)

- А знаем мы другие способы решения?

(Мы можем решить этот пример, начиная с любого разряда: со среднего, со старшего…)

Решаем пример разными способами, ответ получаем одинаковый.

- Можно ли говорить, что складывать два слагаемых нужно обязательно начинать с младшего разряда?


Вывод: можно начинать с любого разряда, но удобнее это делать, начиная с разряда единиц.

-Давайте покажем наши рассуждения.


Физкультминутка.


IY. Основное содержание урока.



См. приложение, задание 2.



-Что общего во всех этих примерах? (примеры на сложение, суммы)

- Правильно ли записаны эти примеры?

- Какой принцип записи примеров соблюдается?

Решите примеры. (раздаточный материал)

- Почему при переполнении разрядов мы пишем единицу, а не 2, не 3?

Объяснение детей:

- При сложении двух слагаемых в сумме может быть не более 18, т.к. самое большое однозначное число – 9, а 9 + 9 = 18. В любом случае 8 (7, 6, 5 и т.д.)

остаётся в младшем разряде, а в старший разряд может перейти только 1 единица разряда.

Дети решают примеры, проверяя по записи на доске.

- Почему в самом старшем разряде у вас получается единица? (естественно?!)

Проблема.

Физкультминутка.



- Попробуйте прочитать числа четвёртого примера.

-Сколько цифр будет в сумме, покажите точками.

- Какую цифру суммы мы можем написать сразу, не думая. ( 1- в старшем разряде)


Каждый ребёнок выбирает свой способ решения, наиболее удобный для себя.

Решают самостоятельно.


Аналогично решается следующий пример.





- Мы говорили, что при сложении двух однозначных чисел в каждом разряде сумма не будет превышать 17. Но у нас получилось 19. Почему?

( 3 + 7 = 10 (1 в уме), 9 + 9 = 18, да 1 в уме 19)

- А может ли в следующий разряд перейти больше единиц?


(Да, если три слагаемых, то в следующий разряд может перейти 2 единицы,т.к. в сумме может быть более 20)


- Так почему Ольга Владимировна решала пример, начиная с младшего разряда, хотя можно было начать с любого?


Вывод: так удобнее и количество ошибок сводится к минимуму.


Y. Формирование навыка.


См. приложение, задание 3.


- Попробуйте восстановить примеры. ( у детей получаются разные примеры, ошибки анализируются)

- Кто нашёл «ловушку»? Почему?

-Какой пример «лишний»? Почему?


Физкультминутка.


YI. Итог урока.


- Какова была тема нашего урока? (дети сами формулируют ему)

- Анализ работы учеников, выставление оценок.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-038664

Похожие материалы