Инфоурок Начальные классы ПрезентацииКонспект открытого урока по математике в 1 классе по теме: "Прибавление и вычитание числа 3" Технологическая карта урока. ФГОС. УМК "Школа России"

Конспект открытого урока по математике в 1 классе по теме: "Прибавление и вычитание числа 3" Технологическая карта урока. ФГОС. УМК "Школа России"

Скачать материал

МБОУ «Гимназия №4» г. Грозного,

Чеченская Республика

 

 

Конспект открытого урока по математике в 1 классе по теме:

«Прибавление и вычитание числа 3».

http://img.findtm.ru/img/tz_registered_img/39/395771.jpg
 

 

 

 

 

 


Подготовила и провела

Акаева Хава Мовлатовна,

учитель начальных классов

 

 

 

Технологическая карта урока.

Тема урока: «Прибавление и вычитание числа 3».

Предмет: математика.

Класс: 1

УМК : «Школа России».

Учитель: Акаева Хава Мовлатовна

Дата проведения урока: 3.12.201 г.

Цель:

Закрепить умение выполнять сложение и вычитание числа 3.

Задачи:

Образовательные:

 

 

Развивающие:

Воспитательные:

 

-научить пользоваться приёмами прибавления и вычитания числа 3;

-закрепить умение выполнять вычисления , сравнение чисел в пределах 10;

-применять математические термины.

-активизировать мыслительную деятельность учащихся, развивать память, мышление, речь.

-воспитывать интерес  к  учению, культуру поведения на уроке, взаимопомощь, взаимоуважение.

УУД:

Познавательные  УУД:

 

 

 

 

Регулятивные УУД:

 

Коммуникативные УУД:

 

 Личностные УУД:

 

 

-повторить изученные приёмы сложения и вычитания в пределах 10;чтение  и запись чисел , сравнение чисел и выражений в пределах 10;умение решать задачи изученных видов; выполнять задания творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу и работу своих товарищей;

-осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;

 

-определять цели учебных заданий, умение их выполнять, обнаруживать и исправлять ошибки у себя и своего товарища;

 

-умение слушать и понимать партнёра, согласованно выполнять задание, контролировать действия друг друга, выполнять правила  работы в паре, в группе.

-осмысленное изучение материала урока, понимание  необходимости получаемых на уроке знаний для дальнейшего обучения;

 

Планируемые результаты:

Учащиеся научатся пользоваться приёмами прибавления и вычитания числа 3, закрепят умение  планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, оценивать себя и своих товарищей, работать в паре и группе.

Основные понятия:

Число,  цифра, числовой ряд, увеличить, уменьшить, название компонентов при сложении, треугольник, круг, условие, вопрос, решение, ответ задачи и др.

Меж предметные связи:

Литературное чтение

Ресурсы:

Основные

дополнительные

 

Учебник, рабочая тетрадь

Мультимедийный проектор, экран, презентация в слайдах к уроку, числовой «веер», сигнал «светофор»

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Задания для учащихся

Планируемые результаты

Деятельность учеников

1 этап – организационный.

 

 

 

2 этап – актуализация знаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физминутка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 этап – работа по теме урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проблемная ситуация.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкальная физминутка.

 

 

Решение задачи.

 

 

 

 

 

 

 

Задания геометрического характера.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 этап – рефлексия.

1)Приветствие гостей.

2)Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

 

 

 

1)-Подумайте, какие задания надо выполнить?

 

 

 

 

2)Устный счёт (презентация).

 

 

 

3)-Решите задачи в стихах.

 

 

 

 

 

-Как решили задачу? Почему?

 

 

 

 

 

 

 

-Как решили задачу? Почему?

 

 

-Проверим работу учеников у доски.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Какая это цифра, какая это буква?

 

 

 

 

-Мы выполняли проект по математике «Числа в загадках, пословицах, поговорках» , ребята нашли про число 3 русские народные поговорки.

 

 

- Чему учит нас эта поговорка?

 

 

 

- Как вы думаете,  почему мы сейчас и стихотворение и поговорки про число 3 вспомнили?

 

- Ребята, а зачем нужно научиться прибавлять и отнимать число 3?

 

Объяснение способов прибавления и вычитания по3 на примере С.106 учебника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Решим задачу. (с.107, №4)

 

 

 

 

 

 

 

 

1)      -Какая фигура пропущена на  с.107 (учебник)?

 

 

 

 

2)На экране рисунок  снеговика составленного  из геометрических фигур.

- Сосчитайте, сколько кругов на рисунке.

 

 

 

 

 

 

- Чем треугольник отличается от круга?

Повторяют за учителем.

 

 

 

 

 

Игра «Засели жильцов в домики».

Постановка знаков «больше», «меньше».

 

 

Устный счёт.

 

 

 

Решить устно и показать нужный ответ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Оцените работу своих товарищей  «светофором».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отгадывание загадки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Учащиеся высказывают свои мысли.

 

 

 

Ученики читают тему

 Урока на классной доске : «Прибавление и вычитание числа 3».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа учащихся

 (учебник с.106, №1)

 

 

 

 

 

Решение задачи по алгоритму:

-условие

-вопрос

-решение

-ответ.

 

 

 

- Назовите свойства треугольника.

 

 

 

 

 

 

 

-Найдите и покажите своему товарищу по парте 9 кругов (работа в парах).

 

Собрать на магнитной доске фигуру снеговика из геометрических фигур. -Сосчитать, сколько использовали кругов, треугольников.

 

 

Игра « Наряди ёлку»(выбрать ёлочный шар, решить пример и повесить на ёлку).

 

1)- Оцените свою работу на уроке с помощью «светофора».

 

2)      - Закончите предложения :

- Я научился …

-Я затруднялся…

- Мне понравилось…

Установка на работу на уроке.

 

 

 

 

Повторение состава чисел первого десятка.

Повторение умения сравнивать числа и выражения.

 

Повторение математической терминологии. Развитие логического мышления.

 

Умение решать задачи.

 

 

 

 

 

6+1=7 белок

 

 

 

 

 

 

 

2-1+2=3 конфеты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цифра 3 и буква 3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Умение объяснять и решать примеры.

 

 

 

 

 

 

Умение решать аналогичные примеры самостоятельно.

 

 

 

 

 

Умение решать с объяснением задачу.

 

 

 

 

 

 

 

- У треугольника  3 стороны, 3 вершины, 3 угла.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Умение уменьшать и увеличивать на 3, 2, 1.

 

 

 

 

 

 

- Я научился прибавлять и отнимать число 3.

- Я решать самостоятельно примеры.

- Мне понравилось работать  в паре и в группе.

1)Приветствие гостей.

2)Слушаем внимательно,

Работаем старательно.

 

 

 

1)Индивидуальная работа ученика.

2)Индивидуальная работа ученика.

 

 

Работа с «веером» чисел.

 

 

 

1 ученик:

Сёстры-белочки сидели

Вшестером в дупле на ели.

К ним ещё одна примчалась-

От дождя она спасалась.

Все теперь сидят в тепле.

Сколько белочек в дупле?

 

2 ученик:

У меня есть две конфетки,

Дам одну сестрёнке Светке

Я не жадный и за это

Дал мне папа две конфеты.

И теперь конфеток стало

Даже больше, чем сначала.

 

 

 

Проверка индивидуальной работы учеников на классной доске.

 

 

Выполняют движения под стихотворение:

На дворе у нас мороз,

Чтобы носик не замёрз

 

Надо ручками похлопать,

Надо ножками потопать.

 

Руки вверх, руки вниз,

На носочки поднялись.

 

А затем мы приседаем

Никогда не замерзаем.

 

Отдохнули, порезвились

И на стулья опустились.

 

 

Ученица загадывает загадку:

Эта цифра просто чудо

У неё родня повсюду.

В алфавите даже есть

У неё сестра-близнец.

 

Ученики рассказывают:

-Обещанного три года ждут.

 

-Хвастуну цена три копейки.

 

-Чтобы научиться трудолюбию нужно 3 года, а чтобы научиться лени – нужно только 3 дня.

 

Чтение цели урока на с. 106 в учебнике.

 

Учащиеся высказывают своё мнение.

 

 

 

 

 

Закрепление нового материала:

Выполнение задания из учебника с объяснением у доски.

 

 

 

Проверка с помощью сигналов «светофора».

 

 

Ученики выполняют движения под музыку.

 

 

 

Решение задачи с объяснением у доски.

 

 

 

 

 

 

 

Находят закономерность узора из геометрических фигур. Определяют , какая фигура пропущена.

 

 

 

 

 

 

Умение работать в парах.

 

 

 

Умение работать в группе.

 

 

 

 

 

 

Повторить изученный материал.

 

 

 

Сигнализируют  с  помощью зелёного и красного сигналов  «светофора» оценку своей работы на уроке.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект открытого урока по математике в 1 классе по теме: "Прибавление и вычитание числа 3" Технологическая карта урока. ФГОС. УМК "Школа России""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по взаимоотношениям

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 957 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.04.2016 1556
    • DOCX 47.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Акаева Хава Мовлатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Акаева Хава Мовлатовна
    Акаева Хава Мовлатовна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10984
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 305 человек из 57 регионов

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 26 регионов

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе