267758
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект открытого урока по математике в 3 классе. Тема: «Единица времени. МИНУТА.»

Конспект открытого урока по математике в 3 классе. Тема: «Единица времени. МИНУТА.»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект открытого урока по математике в 3 классе.

Тема:

«Единица времени. МИНУТА.»





Цели:1. Познакомить учащихся с единицей времени минутой.

2. Научить определять время по часам, определять количество минут по известной доле часа.

3. Посредством решения задач развивать логическое мышление, память, отрабатывать вычислительные навыки.

4. Воспитывать бережное отношение ко времени.

Оборудование:

  • презентация учителя;

  • мультимедийный проектор;

  • модели часов.

План урока:

  1. Орг. момент

  2. Определение темы урока.

  3. Работа над новым материалом.

  4. Физминутка.

  5. Закрепление.

  6. Подведение итогов урока.

  7. Оценивание. Домашнее задание.











Ход урока:

  1. Слайд № 1. Приветствие гостей.

  2. Подготовка к формулированию темы урока:

-отгадать загадки (сл. №2.3)

1.Что возвратить нельзя? (время).

НАЙДИ ЛИШНЕЕ СЛОВО:

-МЕТР

- МИНУТА

-ДЕЦИМЕТР

-САНТИМЕТР

-почему лишнее слово минута? (потому что см, дм, м,- это единицы измерения длины, а минута – это единица измерения времени ).

3. Кто догадался о чем мы будем говорить на уроке? Сформулируйте тему. (сл. № 4,5.)

ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ. МИНУТА.



Продолжим урок: отгадайте ещё загадку.

2. Что может в одно и то же время: стоять и ходить, висеть и ходить, лежать и ходить? (часы)

- сл № 7 «часы» - это что за прибор? Знакомство с механическими и электронными часами.

Назовите известные вам виды часов.

- сл № 8 знакомство с часовой и минутной стрелками.

3. Две сестрицы друг за другом

Пробегают круг за кругом:

Коротышка – только раз,

Та, что выше – каждый час.(стрелки)

- Почему короткую стрелку назвали часовой? (Короткая стрелка отсчитывает часы).

Почему длинную стрелку назвали минутной?( Длинная стрелка отсчитывает минуты. )



4. Практическая работа:

определяем по часам время, учимся правильно называть который час, знакомимся с количеством минут в одном часе.



5. Решение простой задачи (сл №13).



6. Подготовка к определению количества минут в долях часа.

Работа с циферблатом .(сл № 14).



7. Определение доли часа : одной второй, одной третьей, четвёртой, пятой. (У доски).



8. Физминутка.

9. Решение составной задачи: (Задача № 8 с. 89).



- прочитайте задачу, о чем в ней говорится?

- сколько времени Алиса затратила на чтение слов?(22 мин)

- сколько времени затратил Веня на чтение слов?(27 мин)

- на сколько слов больше прочитал Веня? ( на 15 слов)

- известно ли сколько слов друзья читали за 1 мин?

- известно ли сколько слов всего прочитал Веня?

- а Алиса?

- почему Веня прочитал слов больше? (потому что он затратил больше времени)

-А на сколько больше известно? А можно ли это узнать? Как?

- мы узнали , что Веня за 5 мин прочитал 15 слов. Как узнать сколько слов за 1 минуту читают друзья? Как?

- зная что в 1 мин Веня читает 3 слова, как узнать ,сколько слов он прочитает за 27 мин?

- зная что в 1 мин Алиса тоже читает 3 слова, как узнать ,сколько слов она прочитает за 22 мин?

- мы ответили на все вопросы задачи? Запишите ответ.



10. Работа с моделями часов.(сам работа)

Покажи на модели часов :

2 часа 15 мин

9 часов 23 мин

12 часов 55 мин

Запиши, сколько времени будут показывать часы, если стрелка сделает ещё 4 полных оборота.

Проверка .



11. Итоги урока:

-Чему вы сегодня научились? Как вы думаете, нужно ли беречь минутки? Почему?



12. Оценивание работы учащихся.



13. Дом. задание № 9 с. 89.





Общая информация

Номер материала: ДВ-284394

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.