План-конспект
открытого урока: Окружающий мир
Тема
: Хвойные деревья, их разнообразие.
Цель:
Познакомить с хвойными деревьями.
Обучающая:
Учить распознавать сосну и ель по общему виду, веточкам, хвоинкам, шишкам.
Развивающая:
Развивать навыки самостоятельного поиска информации, логического мышления,
умения анализировать.
Воспитывающая:
формировать внимательность, наблюдательность.
Тип
урока: комбинированный
Оборудование;
компьютер, интерактивная доска, образцы хвои, карточки.
Ход
урока:
1.
Орг.момент.
Подготовка
к уроку
Правильная
посадка
Прозвенел
звонок, начался урок,
Ни
минуты, ни теряем,
Только
руку поднимаем.
2. Актуализация знаний.
Что же это за девица
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год?
(Ель.)
У меня длинней иголки, чем у елки,
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке,
Ветви только на макушке.
(Сосна.)
– Чем эти деревья отличаются от всех других? (У них нет
листьев.) А что же растет на их ветках? (иголочки-Хвоя.)
3. Сообщение темы.
Даже ёлку мы вначале от сосны не отличали.
Раз торчат иголочки – значит, это ёлочки.
А когда на ветку ели мы получше посмотрели,
Оказалось, что она не такая как сосна.
Ребята, какая тема урока у нас сегодня? А тема урока
«Хвойные деревья их разнообразие», что означает слово разнообразие – какие они
бывают и как называются.
Сегодня на уроке мы рассмотрим поближе сосну и ель, и
узнаем, чем они различаются, а так же об одном дереве, которое на зиму
сбрасывает хвою.
4. Открытие нового знания.
- Откройте учебник на стр. 86 -87
– Рассмотрите картинки.
– Всем вам хорошо известны эти деревья. Их называют
вечнозелеными, или хвойными. Такие ли они вечнозеленые? Почему хвойные?
Вспомните, меняют ли ель и сосна цвет осенью?
Всю зиму они остаются зелеными. Значит ли это, что они
вечно одинаковые и у них ничего не меняется? Бывает ли у них листопад? Да и где
их листья? Попробуем во всем этом разобраться.
Хвоя – это тоже листья, только особой формы – длинные и
узкие. Они способны пережить зиму, потому что достаточно прочны. Восковая
кожица не дает им пересохнуть. Они и зимой обеспечивают дерево небольшим
количеством пищи. Эти листья живут несколько лет. Затем они меняют цвет и
опадают. Но не все сразу, так что на дереве всегда сохраняется листва. Вот
отсюда и название “вечнозеленые”.
Рассмотрите общий вид сосны и ели. Сравните
расположение веток у этих деревьев.
Сосны больше других деревьев любят свет, поэтому их ветви
подняты высоко от земли, они тянутся к солнцу. Ели стоят, опустив колючие ветви
почти до земли. Есть ещё одно интересное дерево.
Вроде сосен, вроде ёлок,
А зимою без иголок- (лиственница) на них только почки, из
которых весной появится хвоя.
Перед вами карточки, с изображением хвойных деревьев,
найдите изображения сосны, ели, лиственницы.
Физкультминутка.
5.Практическая работа.
Каждому ребёнку раздаются ветки сосны, ели.
– У этих хвойных деревьев отличия не только во внешнем
виде. Давайте сравним их в хвоинки и шишки.
Наблюдение 1. “Ветки”.
Дети рассматривают ветки ели и сосны и определяют ,что и на
тех, и на других есть хвоинки, но крепятся они по-разному. У сосны две хвоинки
крепятся к ветке, а у ели – каждая хвоинка.
Наблюдение 2. “Хвоинки”.
Сравнивая хвоинки обоих деревьев, ученики замечают, что
длина хвоинок у деревьев разная. У сосны хвоинки длинные, а у ели – короткие.
Наблюдение 3. “Шишки”.
Дети рассматривают шишки и обращают внимание на то, что
шишки сосны меньше по размерам, чем шишки ели и круглее. Шишки ели длиннее и
вытянутой формы.
– Молодцы! Вы все правильно заметили.
6. Проблема:
А теперь, рассмотрите повнимательнее шишки. Почему в них
нет семян?
Семена высыпаются, из них вырастают новые деревья, семенами
питаются птицы, животные.
Видео –хвойные деревья.
Итог наблюдения: мы рассмотрели ветки разных деревьев, и нашли
различия. А чем эти деревья похожи?
Все они хвойные, у них есть хвоя и шишки.
Физкультминутка.
Практическая работа.
На заранее приготовленных листах бумаги изображение ветви
дерева, дети должны изобразить хвою( 1 вариант-сосны, 2 вариант-ели)
А как вы думаете, нужны ли людям хвойные деревья?
Сосна – очень высокое дерево – до75м. живёт до 500 лет. В
сосновом лесу очень чистый воздух. В старину из сосны строили корабли.
Ель – служит сырьём для изготовления бумаги и музыкальных
инструментов (скрипки). Еловая хвоя в 6 раз богаче витамином С, чем лимон.
Можно из неё делать настой, принимать ванны.
Пихта – имеет мягкую хвою, ветки пихты называют лапками.
Живёт до 700 лет. Из неё тоже делают бумагу и музыкальные инструменты, например
контрабас. И все мы знаем про целительное пихтовое масло.
Лиственница – очень долго не гниёт, из неё строят дома.
А теперь догадайтесь, как называется лес, где растут одни
ёлки? Сосны ? Пихты? Кедры?
8. Подведём итог.
– С какими деревьями мы познакомились? Чем они
различаются? Что такое хвоинки? Как различить ель и сосну? Чем лиственница
отличается от своих “родственниц”? Какие цели мы ставили в начале урока?
Видео – хвойные деревья по слогам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.