Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого урока по окружающему миру 2 класс День Победы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект открытого урока по окружающему миру 2 класс День Победы

библиотека
материалов

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Приморская средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов

им. Героя Советского Союза Семенова П.А.»

Быковского муниципального района, Волгоградской области


Предмет: окружающий мир


Учитель: Дудина Татьяна Николаевна


Класс: 2класс


Автор УМК: О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов

«Перспективная начальная школа»


Тема урока: День Победы


Цели: пробудить у учащихся желание встретиться с

ветеранами Великой Отечественной войны и узнать от

самих участников событий о трудовых военных годах;

поощрить стремление детей узнать от родителей о

бабушках и дедушках – ветеранах фронта и тыла.







п/п

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.













































2.



































































































































































3.













































































































































































































































































































































4.





























































































































































































5.











































































































































































































































































































6.



































































































































































































































































7.

Мотивация к учебной деятельности





































Актуализация знаний и

постановка проблемы








































































































































Совместное «открытие» новых знаний.





































































































































































Самостоятельное применение знаний.





























































































Совместное «открытие» новых знаний.




















































































































































Самостоятельное применение знаний.
































































































































Итог урока. Рефлексия.































Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.


Ребята, посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Давайте им подарим свою улыбку.


- Садитесь удобнее.


- Закрыли глаза и мысленно сказали:

Я ВНИМАТЕЛЕН, Я ХОРОШО ДУМАЮ, Я СОСРЕДОТОЧЕН, ДОГАДЛИВ, СООБРАЗИТЕЛЕН И УВЕРЕН В СЕБЕ.


- Открыли глаза.

Я ЖЕЛАЮ ВАМ УСПЕХА!



-Сегодня, ребята, у нас интересный и необычный урок.


а) Определение темы урока (Слайд №1)

- прочитайте названия исторических событий, которые произошли в нашей стране

(День Победы – 9 мая 1945 г., Отечественная война 1812 г., Великая Отечественная война 1941 – 1945 г.)


- рассмотрите рисунки и, определите к каким событиям они относятся;

-одно из названий исторического события – тема нашего урока.

-послушайте песню

(«День Победы»), определите тему урока,

- Как вы думаете, какая тема нашего урока?


- Когда празднует наша страна День Победы?


- Какое историческое событие связано с датой 9 мая 1945 года?






б) Постановка цели урока


- Откройте учебник на странице 110

- рассмотрите внимательно новый материал на страницах 110 – 114 и постарайтесь поставить цель урока: «Что нового вы должны узнать на уроке»
















в) Постановка задач урока


- Эту цель мы поставили с вами в начале учебного года, так как этот год посвящен знаменательной дате 70 – летию Сталинградской битвы, создали 4 творческих группы и разработали проект «Мы этой памяти верны»


-Какую задачу решала каждая группа?








































- полученные вами знания помогут классу решить поставленные цели.



1.Вступительное слово учителя:

Каждый год 9 мая вся страна отмечает великий праздник –День Победы. В этом году исполнится 68 лет, как наш народ одержал победу в Великой Отечественной войне.

68 лет, как окончилась война, которая превратила города и поселки в руины, вывела из строя заводы и фабрики. Много горя и страха принесла война, но несмотря на голод, холод и разруху наш народ победил. Он победил страшного врага, который поработил много государств и заставил их жить в страхе.

День Победы- это великий праздник в нашей стране. В этот день чтят память тех ,кто погиб, и кланяются всем тем, кто остался жив.

9 мая отмечают во всем мире в знак признательности нашему народу за великий подвиг.

Наш народ очень трепетно относится к этому празднику и передает его из поколения в поколение.

Время бежит быстро и сегодня с нами уже мало тех ,кто завоевывал Победу на фронте и в тылу.


2.Работа над стихотворением


а) -Перед вами лежат стихи.

- Прочитайте их самостоятельно.

- Давайте подарим их всем ветеранам, всем представителям старшего поколения.

-Прочитайте самостоятельно это стихотворение.

- Выберите от группы одного чтеца.

-Послушайте, как он читает.

-Помогите ему подготовить выразительное чтение этого стихотворения.


б) Звучит сигнал фанфар”Cлушайте все!”,

Стихотворение читает учитель и учащиеся.

Учитель:

1.День с утра такой чудесный,

Весь тюльпанами расцвел.

Слышу я звучанье песен-

Праздник к нам в Приморск пришел!































-Оцените работу ваших товарищей. (Аплодисменты)



3.Отчет 1 – ой творческой группы

«Великая Отечественная война»



- Работая, в интернете и в библиотеке, ребята 1 – ой творческой группы собрали интересный материал о Великой Отечественной войне.






































































































































































а) Работа по учебнику

стр. 110 -111


- Откройте учебник на стр. 110 – 111.

-Прочитайте текст учебника

-Прочитайте вопросы (Слайд)

-Каждый самостоятельно найдите ответы на эти вопросы :


-когда началась Великая Отечественная война?

-какая страна напала на нашу Родину?

-почему эту войну назвали Отечественной?

-сколько лет длилась война и чем она завершилась?




2. Работа парами

-Победу в Великой Отечественной войне каждый год отмечает вся страна. Вся страна благодарна поколению ваших прадедов. Они отстояли свободу и независимость нашей Родины. Но какою ценою завоевана победа?!
- Война унесла более 26 миллионов жизней, из них замучено и истреблено более 6 миллионов мирных жителей, сотни тысяч загублены в лагерях смерти, 4 миллиона угнано на каторжные работы в Германию.
Каждый из этих людей был нашим чьим-то родным и близким человеком. Это были люди, мечтавшие о счастливой жизни своего
народа.

Зажечь свечу

-  Посмотрите, дети на горящую свечу. На что похож огонек пламени? (ответы детей).

-Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Это огонь на могиле защитников Родины.

-Посмотрите на картину «Вечный огонь на могиле Неизвестного солдата у Кремлёвской стены»



(слайд «Вечный огонь у Кремлёвской стены»)



-Мальчики, объясните девочкам, в честь кого зажжён Вечный огонь у Кремлёвской стены.

(Ответы девочек)

-Девочки, расскажите мальчикам, почему около Вечного огня всегда лежат цветы?

(Ответы мальчиков)

-Почему могила так называется? (ответы детей).



- Много таких могил на нашей земле. В этих могилах похоронены останки солдат, погибших на поле битвы во время войны. У Кремлевской стены, в Москве захоронен прах одного из таких солдат. Поэтому на надгробном камне написано: «Имя твое неизвестно».



-А что значит вторая часть надписи: «Подвиг твой вечен»

(ответы детей).



-Эта надпись означает, что люди всегда будут помнить, что погибшие солдаты защищали Родину, своих родных и близких, своих детей и внуков.



- В память о погибших прошу всех встать. Склоним голову перед  величием подвига русского солдата. Почтим память всех погибших в войне минутой молчания.

(Группы меняются местами – физ. минутка)



1. Памятники нашего посёлка

Учитель:

-Творческая группа Ершовой Алины

расскажите одноклассникам, что интересного вы узнали о памятниках нашего посёлка.

(Слайд)



































































































































-Сирень - один из первых весенних цветов, а весна - символ возрождения"!

Пышные букеты сирени дарили воинам победителям . Дети бежали рядом с победителями и очень хотели быть на них похожими. Давайте исполним песню»Бравые солдаты»

Физ. минутка под песню «Бравые солдаты»



2. Герои Советского Союза Быковского района



-Благодаря героизму нашего народа враг был изгнан с захваченных земель- За мужество и отвагу, воинскую доблесть 11 тысяч - удостоены высокого звания Героя Советского Союза.
- Наш народ совершил подвиг, которому нет равных в истории.







































































1.Награды времён Великой Отечественной войны

-Мы говорили о защитниках Родины, которые награждены звездой Героя Советского Союза (Слайд),

-Родина высоко оценила подвиги Советских воинов, наградив их орденами и медалями.


-Откройте учебник на стр. 112, возьмите лупы и рассмотрите награды времен Великой Отечественной войны.

Первые две награды в виде звезд – ордена «Славы 3 степени» и «Отечественной войны 2 степени», а круглые – медали.

- Какими медалями награждали героев – защитников нашей Родины?(Слайд)

-Соедините линиями названия с медалями.


2. Мы этой памяти верны

- Ребята, кто из ваших родственников был на войне?


- Что они вам рассказывали?


- Много лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. Уходят от нас в мир иной люди, видевшие страшное лицо войны. А мы можем узнать о тех событиях только из рассказов ветеранов, из книг, художественных фильмов.
- Мы не должны забыть этот страшный урок истории.


-Как мы с вами чтим память погибших в годы войны?



































































1.Домашнее задание

-Немного осталось на земле участников тех страшных , но героических событий.


У нас в Приморске живёт прекрасный человек, участница войны Малуева Нина Павловна. Война застала ее на Корейском перешейке, где Нина Павловна уже год работала в районной больнице после окончания учебы. В составе медсанбата она попадает в Ленинград .Шел 1941 год. Началась блокада. Нине Павловне было всего лишь 19 лет. Всю блокаду она проработала в госпитале. После снятия блокады госпиталь отправили в Германию и разместили в деревушке под Кенингсбергом, где она и встретила День Победы. Нина Павловна частый гость в нашей школе.


А что еще мы можем сделать в память о защитниках Родины












-Победа в войне – это ликование и скорбь. Время их не приглушает. Мы с вами должны эту память о самой страшной войне, которая коснулась каждой семьи, передавать из поколения в поколение. День Победы был, есть и должен оставаться самым святым праздником. Ведь те, кто заплатил за него своей жизнью, дали нам возможность жить сейчас. Мы обязаны помнить об этом всегда.


2. Итог урока

-Ребята, как вы считаете выполнили мы поставленные в начале урока задачи?


- На какой самый главный вопрос мы ответили?




3. Рефлексия.

- А сейчас давайте сделаем свой плакат «Мы голосуем за мир!»
У вас на столе лежат вырезанные из цветной бумаги ваши ладошки двух цветов.
Эти ладошки помогут нам оценить работу на уроке. Если вы считаете, что хорошо поработали, то у вас настроение хорошее и ладошка должна быть яркая. Если вы не очень довольны собой, то ваша ладошка просто белая.

А сейчас наклеим эти «руки» на нашу заготовку.

(Получается плакат, на котором к солнцу тянутся руки детей.)

-Я предлагаю закончить урок песней, с которой мы выступали на конкурсе патриотической песни и заняли второе место.




































































- уч – ся передвигают названия под соответствующие картинки











- День Победы





- 9 мая



Гниличенко Ю.

-В этот день Великая Отечественная война, длившаяся почти 4 года, завершилась победой. Враг был разбит.









Работа по учебнику

(стр. 110 – 114)





Ержикенов К

- Мы должны больше узнать о Великой Отечественной войне.



Сказкоподателева Е.

- Познакомиться с героями, защитниками нашей Родины.



Замбатов Р.

-Узнать о памятниках, которые находятся в нашем поселке.



Холодова Е.

-Ответить на вопрос почему 9 мая является праздником для каждой семьи.











  1. Егорова Е.

Мы собрали материал о Великой Отечественной войне



Ильин М.

Мы организовали экскурсию в музей «Красная гвоздика»



Ершова А.

Мы организовали экскурсию к памятникам нашего поселка



Глухих А.

Наша группа организовала встречу с Акельевым Николаем Максимовичем



































































































Егорова Е.

2.Знают праздник этот всюду,

Отмечают по стране.

Днем святым его все люди

Называют на Земле.


Ильин М.

3.Он принес с собой Победу,

Опаленную огнем.

В Волгоград звоню я деду,

Поздравляю с светлым днем!



Ичетовкина А.

4.В этот ясный день весенний

Я несу живой букет

К месту той земли священной,

Где лежит другой мой дед.


Глухих А

5.Залпы слышаться салюта-

Праздник в мой Приморск пришел!

День Победы, ты повсюду

Датой красною вошел!











Егорова Е.

22 июня 1941 г. без объявления войны фашистская Германия напала на нашу страну. Началась Великая Отечественная война

(Звучит музыка «Вставай страна огромная»),



Эта война длилась 1418 дней и ночей.



Самедова Л.

Враг рассчитывал на быструю победу и стал наступать сразу на трех направлениях: на Москву, Ленинград (сейчас этот город называется Санкт-Петербург) и Киев (сейчас это столица другого государства Украины). Но враг просчитался.



Ержикенов К.

Весь народ от мала до велика встал на защиту своего Отечества. Враг рвался к Москве. Всю страну облетели слова командира В.Г. Клочкова, сказанные им солдатам: «Велика Россия, а отступать некуда: позади Москва!».



Гниличенко Ю

В начале ноября 1941 г. враг был недалеко от Москвы. Москва подвергалась воздушным налетам противника. Однако 7 ноября 1941 г. на Красной площади, как и в довоенные годы, состоялся традиционный военный парад. Отличие этого парада от мирных дней было в одном: участвовавшие в нем войска сразу отправлялись на фронт.



Егорова Е.

Во время войны шли тяжелые сражения в битвах под Москвой, Сталинградом, Курском, Ленинградом, на Кавказе.



Самедова Л.

На защиту Родины встали все .Уходили на фронт эшелоны, создавались партизанские отряды, заступали на трудовую вахту в тылу женщины и дети.



Ержикенов К.

В 1943 году в войне наступил переломный момент и началось освобождение оккупированных территорий. Очистив от фашистов территорию нашей Родины, солдаты освободили от фашистского ига народы Европы.


Гниличенко Ю

9мая 1945г. Притихший после сражений Берлин, взорвался салютом долгожданной Победы. Советские воины обнимали друг друга.


Егорова Е.

С ликованием первый день мира праздновала вся страна. Люди, покинув дома, высыпали на улицу. Военных не спрашивали, кто они, обнимали и целовали, хватали в охапку и качали, подбрасывали над головами людского моря.


Самедова Л.

В полночь в Москве грянул невиданный доселе салют. Было дано 30 залпов из 1000 орудий.


Ержикенов К.

68 лет прошло с того дня, как закончилась война. Но в памяти народной навсегда остались те, кто принес нам Победу в мае 1945 года.












22 июня 1941 года


Германия

На защиту своего Отечества поднялся весь народ

4 года, завершилась нашей победой
























































































Ершова Алина

-В нашем посёлке три памятника – могилы:

«Односельчанам», «Лётчикам 8 – ой Воздушной Армии» и Герою Советского Союза , капитану танковых войск Павлу Афанасьевичу Семёнову. Мы хотим рассказать о памятнике Герою Советского Союза Павлу Афанасьевичу Семёнову.


Ичетовкина А.

-Танкист Павел Афанасьевич Семенов получил звание Героя Советского Союза за спасение раненых бойцов в Испании. За защиту

Сталинграда он был награжден орденом Красной Звезды.


Замбатов Р

- 23 августа 1942 года перед капитаном Семеновым была поставлена задача ударить по врагу между разъездами 564 – й км. и Конный. Батальон пошел выполнять поставленную задачу.


Ершова Алина

-Один, на открытой степной местности, без поддержки пехоты и артиллерии, батальон атаковал во много раз превосходящего врага. Это был последний бой Павла Семенова.


Ичетовкина А.

-Капитан Семенов был тяжело ранен. Только под утро 24 – го августа Семенова переправили через горящую Волгу в госпиталь села Бирючья Балка.

Вечером 25 августа капитан Семенов умер от большой потери крови.


Замбатов Р

-Семенова похоронили в селе Луговая Пролейка перед входом в клуб. В мае 1958 года, Останки героя были торжественно перезахоронены в Приморске.



Ершова Алина

- И первым памятником в Приморске стала скорбная фигура танкиста со знаменем в руках.


Ичетовкина А.

-Именем «Семенов» названа малая планета. Это небесное тело – вечный памятник герою, прошедшему большой героический ратный путь от испанской реки Эбро до родной Волги.


Замбатов Р

- Наш класс ухаживает за этим памятником. 15 апреля мы вместе с родителями посадили цветы и сирень вокруг памятника.






















Ильин М.

-Татьяна Николаевна, в музее на экскурсии мы узнали, что среди жителей Быковского района тоже есть Герои Советского Союза. Это Числов Александр Михайлович, Васин Илья Иванович, Акатов Виктор Григорьевич и Шурухин Павел Иванович. Мы хотим рассказать об Акатове Викторе Григорьевиче.


Сказкоподателева Е

-В одном из подразделений войск Центрального фронта служил 19 – летний юноша Виктор Акатов, уроженец села Луговая Пролейка. Прошло немного времени и весь центральный фронт, а вскоре и вся страна узнали имя отважного сапера.


Байрамов Ю.

-При форсировании реки Мохова под сильным вражеским огнем он совершил 9 рейсов на лодке, переправляя солдат и боевое снаряжение. Этим он обеспечил захват очень важного плацдарма.


Ильин М.

-На исходе дня немцы перешли в контратаку и отрезали путь отхода нашим воинам. Лодка Акатова была выведена из строя вражеской миной. Тогда Виктор пробрался к лодкам противника, которые стояли у берега, захватил одну из них, посадил в нее раненых бойцов и под огнем гитлеровцев переправил их в санчасть.


Сказкоподателева Е

-Родина по достоинству оценила боевые подвиги доблестного сапера.

17 октября 1943 года Акатову Виктору Григорьевичу было присвоено высокое звание Героя Советского Союза.


Байрамов Ю.

-В одном из последних боев отважный герой – сапер погиб, выполняя ответственное задание командования.






















































Глухих А.

-Мы организовали встречу с Акельевым Николаем Максимовичем. Когда началась война, ему было 11 лет и он жил в Сталинграде. Николай Максимович был очевидцем Сталинградской битвы и рассказал нам много интересного о тех страшных и суровых событиях.


Клима Е.

- На классном часе «Сталинградская битва» мы узнали о наших односельчанах, которые защищали Сталинград. Это Гомоскова Мария Егоровна,

Васяева Серафима Яковлевна

Карсаков Павел Сергеевич,

Линцов Алексей Николаевич,

Поцелуева Лидия Николаевна

Ширяева Анна Андреевна,

Чижова Клавдия Николаевна

Ширяева Евдокия Емельяновна и

Челядинова Александра Дмитриевна.


Холодова Е.

В страшные, суровые дни войны рядом со взрослыми защищали Родину дети. Они сражались в партизанских отрядах, работали на военных заводах, собирали теплые вещи для фронтовиков, выступали с концертами перед ранеными в госпиталях.

Об этом мы узнали на классном часе «Юные герои Сталинградской битвы»


Глухих А.

На классном часе «День защитника Отечества» мы познакомились с Героями Советского Союза и узнала, что четыре звезды героя получил Георгий Константинович Жуков  — великий полководец. Маршал Советского Союза. Министр обороны СССР.


Клима Е.

Наш класс принял участие в районном конкурсе рисунков «Сталинград в каждом сердце и Ершова Алина заняла 2 место


Холодова Е.

Мы ухаживаем за памятником Героя Советского Союза Павла Афанасьевича Семенова



























Егорова Е.

- Я предлагаю на следующий урок пригласить к нам Малуеву Нину Павловну


Ильин М.

Мы можем узнать у родителей, кто из наших родственников защищал Родину во время Великой Отечественной войны и с их портретами выйти 9 мая на демонстрацию







































Гниличенко Ю.

Мы ответили на вопрос почему 9 мая является праздником для каждой семьи.





































Дети исполняют песню «Солнечный круг»
Автор текста - Л. Ошанин, композитор А.Островский

Солнечный круг, небо вокруг -
Это рисунок мальчишки.
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке:


ПРИПЕВ:
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.

Милый мой друг, добрый мой друг,
Людям так хочется мира.
И в тридцать пять сердце опять
Не устает повторять:

ПРИПЕВ:

Тише, солдат, слышишь, солдат,-
Люди пугаются взрывов.
Тысячи глаз в небо глядят,
Губы упрямо твердят:

ПРИПЕВ:

Против беды, против войны
Встанем за наших мальчишек.
Солнце - навек! Счастье - навек! -
Так повелел человек.

ПРИПЕВ:






Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров175
Номер материала ДВ-500574
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх