Окружающий мир 1 класс
Тема: Как зимой помочь птицам?
Цель: познакомить обучающихся с зимующими птицами, с устройством кормушек и правильным подбором кормов.
Прогнозируемые результаты: ученики должны научиться распознавать зимующих птиц, подбирать корм для птиц и изготавливать кормушки.
Оборудование: плакат с изображением птиц, изображение Муравьишки Вопросика, кормушка, изображения птиц, тесты, учебник А.А. Плешакова с рабочей тетрадью, электронная презентация.
1. Организационный момент.
2. Актуализация темы.
У. Отгадайте загадки:
- Квохчет, квохчет, детей созывает,
Всех под крыло собирает.
(курица)
- Синяя косынка,
Тёмненькая спинка.
Маленькая птичка,
Звать её…
(синичка)
- Серый маленький комочек
Чик-Чирик!- замёрз он очень!
Солнце, выгляни скорей.
Ждёт тебя наш…
(воробей)
- Воздух режут без усилья,
Как серпы кривые крылья.
Промелькнёт - не разглядишь,
Так летает только…
(стриж)
3. Самоопределение к деятельности.
У. О ком идёт речь? (о птицах)
У. Вспомните, кого называют птицами? (Птицы - животные, тело которых покрыто перьями.)
У. На какие группы можно разделить птиц? Вспомните загадки.
(На доске открывается схема после ответа детей.)
домашние и дикие;
перелётные и зимующие.
У. О домашних птицах круглый год заботятся люди, поэтому нам о них беспокоиться не следует. Мы сегодня будем говорить о диких птицах.
Много птиц улетает от нас на зиму за тридевять земель - в другое полушарие Земли. Иволги, зимородки из Сибири летят в Китай, в Индию. Куличок- краснозобик из далёкой тундры летит через всю нашу страну, через тёплые моря и материки в далёкую Австралию.
Когда у нас зима, в другом полушарии - лето. Там земля не покрыта снегом, вода - льдом; там цветут цветы, над ними порхают бабочки и есть чем поживиться птицам.
Наши перепела, жаворонки, пигалицы кормятся в североафриканских степях. На большой реке Ниле наши утки, цапли, кулики смешиваются с африканскими утками, курочками, цаплями и куликами. Там, в стране крокодилов, бегемотов, страусов и львов, собирается в это время тьма-тьмущая птиц. Выстрелит охотник и не слышно выстрела, такой шум стоит от птичьих криков. Поднимутся все сразу с воды - и солнце затмят. И всё-таки еды на всех там хватает.
И вот, казалось бы, остаться там и нашим птицам навсегда: тепло, солнце светит, еды вволю?
А вот не поётся нашим птицам на чужбине! Не завивают они там гнёзд, не несут яиц, детей не выводят.
А когда они к нам вернутся? (весной).
Значит перелётные птицы сейчас в жарких странах.
У. А какие птицы сейчас с нами? (зимующие) [Слайд 1].
Обратите внимание на слайд. [Слайд 2]
Снегнирь, клёст, синица, свиристель – их характерные представители.
4. Работа по теме урока.
Зима. Холодно птицам и голодно.
Посмотрите, к нам пришёл наш любознательный Муравей Вопросик. Он спрашивает вас: Что страшнее птицам зимой: холод или голод.
- Кто считает, что холод? (подсчёт и запись голосов)
- Кто считает, что голод? (подсчёт и запись голосов)
А сейчас мы будем с вами выяснять, а кто же из вас прав?
У. [Слайд 3] Зимующие птицы питаются в основном плодами и семенами.
Птицы, которые круглый год находят на родине подходящие условия для существования. И не совершают перелётов, называют оседлыми. Они обитают вблизи человека, зависят от него: сизый голубь, домовой воробей, серая ворона, галка.
Слайды и рассказы обучающихся. Рассказчик №1.
[Слайд 4] Голуби обитают в населённых пунктах, рядом с человеческим жильём.
[Слайд 5] Вороны птицы вороватые (так их и назвали от слова вор), тащат всё, что плохо лежит. У жилья человека вороны кормятся на помойках пищевыми отходами.
[Слайд 6] Галка обитает в лесах, поселениях людей.
[Слайд 7] Но ближе всех к жилью людей держатся воробьи. Они особенно нуждаются в поддержке людей.
Рассказчик №2.
[Слайд 8] Свиристели кочуют стайками. Свиристелей можно узнать по хохолку на голове. Кормятся на ветках рябины.
[Слайд 9] За час-полтора стая свиристелей ни одной ягодки на дереве не оставит. Свиристели едят мякоть рябины.
[Слайд 10] А вот снегири выедают лишь косточки. Любят снегири полакомиться и семенами ясеня. У самцов снегирей грудка – красная, а у самок - серая.
Рассказчик №3.
[Слайд 11] Синица питается, чем придётся. Любит проверить кормушки.
Но надо помнить сало она ест только несолёное, семечки - нежареные, хлеб - лишь белый.
[Слайд 12] Сойка птица трусливая и старается прятаться, но ей это не всегда удаётся: слишком ярко окрашена. Сойка всеядна, питается семенами и желудями. Сойка птица запасливая, таскает жёлуди и прячет их по разным укромным уголкам. Часть этих желудей достаётся мышам, но немало остаётся ненайденными. И вот там где сойка потеряет жёлуди, вырастают молодые дубки.
Рассказчик №4.
[Слайд 13] Поползень. Корма ему хватает и в лесу, но он охотно залетает и в кормушки, чтобы полакомиться орехами, семенами, жёлудями. В парках может брать корм с ладони. Умеет ползать по стволу дерева сверху вниз как настоящий циркач.
[Слайд 14] Дрозды- рябинники. Само название подсказывает нам, чем они питаются.
Учитель: [Слайд 15] Необычные птицы клесты. Лес наполняется звонкой перекличкой тоненьких голосов. На голову удивлённому путнику посыплются шишки. Клюв у клестов крестом. (Показ).
[Слайд 16] Приспособлен лущить шишки. Стайка клестов облепила ели, обрывает шишки, лущит из них семечки. И кажется, зима- холод, а клестам нипочём мороз. Среди зимы выводят в своём гнёздышке маленьких клестят. Снизу в гнёздышке птенчиков греет пух, которым родители - птицы утеплили гнездо, сверху мама тёплыми крылышками накрыла, а внутри, в брюшке - кашка еловая греет, которой накормили родители. Сытым клестам и клестятам и мороз не страшен.
Рассказчик №5.
[Слайд 17] Щеглы – птицы оседлые. Они мороза совсем не боятся. Зимой кочуют стайками. Основной корм щеглов семена сорных растений. Вот щеглы нашли на пустыре сорные растения чертополоха. Быстро объели все семена и полетели дальше.
[Слайд 18] Птицы чижи питаются семенами трав, хвойных и лиственных деревьев, чаще берёзы, ольхи и ели.
У. Вы наверно заметили, что у птиц есть свои природные столовые. [Слайд 19]
У. Из всего, что вы сейчас услышали, как вы теперь думаете ответить Муравью Вопросику? Готов ли ваш ответ? (Рассуждения обучающихся).
А что нам на это скажет наша Мудрая Черепаха? (на доске рисунок Черепахи и вывод, ранее закрыто от обучающихся).
Вывод: голодом страшна зима птицам, а не холодом. Сыта птаха и тепло ей под пухом и перьями.
На всю долгую зиму не хватает корма птицам в природных столовых.
Рассказчик №6.
Трудно птицам зимовать,
Надо птицам помогать!
Распилить я попросил
Досочку еловую,
Вместе с папой смастерил
Птичкину столовую.
[Слайд 20]
У. Что мы можем сделать, чтобы помочь птицам пережить холода?
- (Сделать кормушки и подкармливать птиц)
5. Работа с учебником.
У. Откройте учебники на странице 74.
Какие птицы прилетели в эту кормушку?
Посмотрите, какие разные кормушки можно изготовить.
У нас с вами тоже есть кормушка.
[Слайд 21]
6. Физкультминутка.
Встали все. Учитель называет птицу, если птица перелётная - ученики хлопают в ладоши, если птица зимующая - ученики приседают и вместе вспоминаем чем любит питаться эта птица.
(Ласточка. Снегирь - семена рябины, семена ясеня. Утка. Синица - крошки белого хлеба, несолёное сало, семечки нежареные. Кулик. Иволга. Щегол -семена сорных растений. Грач. Свиристель - плоды рябины. Соловей. Клёст - семена ели.)
У. А сейчас сели все за парты. Сейчас я назову лакомства одной птицы, не вспомните ли вы, что это за птица. Она конечно всеядна, но любит особенно жёлуди и прячет их для себя всю осень? (Сойка)
А кто может полакомиться орехами, семенами, желудями?
Может брать корм с руки? (Поползень)
Обратимся снова к нашему учебнику на странице 75.
Там для вас есть интересные сведения. Читаем. Запомните! [Слайд 22]
7. Работа в тетрадях.
№1(соединить линиями рисунки птиц с их названиями).
Задание под №2 вы будете выполнять дома.
8. Рефлексия.
Тестовое задание. (Ставим на листочке цифру под каким № птица).
- Найдите на рисунке дрозда. (Ставим цифру)
- Найдите на рисунке снегирей. (Ставим цифру)
- Найдите на рисунке свиристелей. (Ставим цифру)
- Найдите на рисунке поползней. (Ставим цифру)
- Найдите на рисунке щеглов. (Ставим цифру)
- На каком рисунке показана природная птичья столовая. (Ставим цифру)
- А что это за птицы надавили ягод рябины, вокруг дерева красным красно!
- Какие птицы мякоть рябины не едят, а выбирают только косточки? (Ставим цифру)
9. Проверка.
Обмен листочками с соседом по парте. Правильные ответы на доске.
(Смайлики на доске : 7-5 - улыбающийся, 4-3 - спокойный, 2-1 - грустный)
10. Итог урока.
У. Что вы сегодня уяснили для себя на уроке? (Выводы обучающихся).
Чьи рассказы о птицах вам сегодня запомнились?
Мы должны обязательно помогать птицам. Они ждут нашей помощи. Нужно подкармливать птиц подходящим кормом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.