350267
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект открытого урока по русскому языку на тему: «Единственное и множественное число»

Конспект открытого урока по русскому языку на тему: «Единственное и множественное число»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГУ «Песчанская специальная общеобразовательная школа-интернат №2 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»





Конспект открытого урока по
русскому языку на тему:

«Единственное и множественное число»




Подготовила:
учитель начальных классов
Аширбекова А.Б.







2015 год





Урок : Русский язык

Тема: «Единственное и множественное число»
Дата:21.01.2015 год

Форма проведения. Урок-путешествие

Цель урока:

- научить различать единственное и множественное число;
- формировать умение различать единственное и множественное число, правильно употреблять их в речи; 
- развивать у учащихся коммуникативные навыки, наблюдательность, культуру речи, мышление, умения прислушиваться к мнению других. умение делать выводы, обосновывать свою точку зрения; 
Задачи урока.

Образовательные.

Закреплять умение различать единственное и множественное число в тексте.

Коррекционно-развивающие.

Способствовать коррекции и развитию высших психических функций: внимания, кратковременной памяти.

Развивать операции мышления: сравнение, обобщение, связную письменную речь .

Способствовать активизации мыслительной и творческой деятельности.

Коррекция нарушений развития эмоционально-личностной сферы.

Воспитательные.

- воспитывать интерес к предмету, аккуратность, самостоятельность, дружелюбие, взаимопомощь.


Ход урока

п/п, этап урока

Содержание этапа урока

Коррекционный компонент

1. Оргмомент.

- Ребята, сегодня у нас не простой урок, к нам пришли гости. Поприветствуем их.

- Книжки, ручки и тетрадки,

Всё на партах? Всё в порядке?

Итак, друзья, внимание. 
Ведь прозвенел звонок
Садитесь поудобнее -
Начнем скорей урок!

Подготовка учащихся к работе на уроке,

Психологический настрой, организация внимания.












Подготовка к уроку








Вводное сообщение учителя.



























































Словарный диктант. Работа по карточкам.















Физ. Минутка




Вводная часть на новую тему.





















Закрепление нового материала















































Подведение итогов.






Оценки.












Сюрпризный момент.

- Ребята, прежде чем мы начнем урок давайте поиграем в игру. Я прошу всех встать. Запоминаем слова и повторяем.
В нашем классе все друзья:
Я, ты, он, она.
Улыбнитесь тем, кто слева,
Улыбнитесь тем, кто справа.
Вместе мы одна семья.
Кому понравилась игра? Почему?
Думаю, что настроение у всех улучшилось и от этого вам и работать будет легче.
Целеполагание:
-
Мы с вами на урок пришли с определенной целью. Как вы думаете с какой?
Я, например, пришла на урок чтобы помочь вам учиться писать, правильно выражать свои мысли, работать с учебником, общаться друг с другом.


- Ребята, какой ваш любимый праздник в декабре месяце?
- А кто главные герои новогоднего праздника?

- Да, это Дед Мороз и Снегурочка.

- Многие люди хотят узнать, где живут Дед Мороз и Снегурочка. Чтобы это узнать, они отправляются в интересное путешествие на специальном туристическом поезде “Зимний экспресс”. А вы хотели бы узнать, где живёт Дед Мороз?

- Тогда я рада пригласить вас в увлекательное путешествие.

Сегодня на уроке мы отправимся на родину Деда Мороза. Пока будем путешествовать, закрепим учебный материал, и разберёмся в новой теме, название которой вы узнаете чуть позже. Мы будем учиться размышлять и постараемся стать чуточку добрее и внимательнее к своим друзьям и другим людям.

- Итак, закройте глаза и представьте, что мы садимся в поезд. Проводник приветливо приглашает нас занять свои места. Закрывает вагон и поезд отправляется …

(Звучит музыка)

- Пока волшебный экспресс мчит нас на родину Деда Мороза, мы немного подготовимся к встрече с ним, запишем число в тетрадь.
-
хорошо, открываем тетради ,записываем сегодняшнее число.
-Вспомним правило:

Я тетрадь свою открою, уголочком положу , я от вас друзья не скрою , ручку правильно возьму.


Словарный диктант

Заяц, тарелка, помидор, огурец, морковь
Мироненко Н., Горбунв С., Фисько Л. (переписать с крточки)
-Закончили? Молодцы!

- Ребята ,посмотрите что написано на карточке «Устюг».

- Устюг это город, в котором живёт Дед Мороз?

- А теперь внимание на экран.
(Фрагмент Родина «Устюг»).

- Ребята , что вы поняли?



(Видиофрагмент)


- Ребята, наш поезд прибыл на родину Деда Мороза.

- Кто может повторить название города, где живёт Дед Мороз?

(Вывешивается карточка с названием города Великий Устюг)

(Изображение Города Великий Устюг)
-
Ребята посмотрите на доску , и скажите сколько домиков?
-А к какому числу мы их отнесем к единственному или множественному?
-Это мало или много?
-А теперь вы должны будете выбрать из этой волшебной книги картинки и заселить их в домики.

-Ребята смотрите ,письмо. Давайте, откроем и прочтем его.
( Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет Вам Дедушка Мороз! Знаю что вы хотели бы меня снова увидеть и я вас тоже. Чтобы наша встреча состоялась вам нужно выполнить задание . Мне нашептали птички , что вы сегодня изучили новую тему, а какую тему вы изучили сегодня?
Я хочу проверить поняли вы тему или нет, а для этого вы должны поработать с учебником. Удачи вам! Ваш Дедушка Мороз!)
Итак дети, хотите встретится с Дедушкой Морозом?
-Сможем выполнить задание?
- откройте учебник на стр.101 упр.14.
Рассмотрите картинки .
Скажите кто и что изображено на картинке.
Назовите единственное и множественной число по первой картинке , с какой стороны находится единств число …..

Игра на внимание «Делай как слышишь».

Если назову слово в ед. числе – хлопаете, если – во множественном – топаете.
Конфета, стулья, дверь, ручки, парта, мячи , тарелка, ключи, веник, ведро, лампочки, книги, карандаш и т.д.
-Давайте поиграем в игру «Замени словом»
Молодцы!!!
- О чем мы сегодня говорили на уроке?

- Что учились делать на уроке?

- Что вам особенно понравилось?



Выставление оценок с комментированием.

Отвечали вы активно,
Хорошо себя вели,
Наши гости дорогие
Захотят к нам вновь прийти.



Ой а кто это к нам пришел?
Ответы детей
(Заходит Дедушка Мороз и Снегурочка)











Организация познавательной деятельности учащихся.










Краткое описание документа:

Урок : Русский язык

Тема: «Единственное и множественное число»
Дата:21.01.2015 год

Форма проведения. Урок-путешествие

Цель урока. :

- научить различать единственное и множественное число;
- формировать умение различать единственное и множественное число, правильно употреблять их в речи;
- развивать у учащихся коммуникативные навыки, наблюдательность, культуру речи, мышление, умения прислушиваться к мнению других. умение делать выводы, обосновывать свою точку зрения;
Задачи урока.

Образовательные.

Закреплять умение различать единственное и множественное число в тексте.

Коррекционно-развивающие.

Способствовать коррекции и развитию высших психических функций: внимания, кратковременной памяти.

Развивать операции мышления: сравнение, обобщение, связную письменную речь .

Способствовать активизации мыслительной и творческой деятельности.

Коррекция нарушений развития эмоционально-личностной сферы.

Воспитательные.

Общая информация

Номер материала: 261411

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.