Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект открытого урока по русскому языку на тему "Повторение. Части речи"

Конспект открытого урока по русскому языку на тему "Повторение. Части речи"

Скачать материал

Открытый урок по предмету «Русский язык»

Класс:  4 «В» Дата:  20. 10. 2016 г.

 Тема урока: «Повторение. Части  речи»

 Цель урока: обобщить и систематизировать знания о частях речи, их грамматических признаках; тренировать в грамотном написании слов, способствовать развитию речи, внимания, памяти и мышления, воспитание бережного отношения к природе.

Задачи:

-выражение собственного мнения учащегося, формирование умения слушать собеседника, договариваться, убеждать его, культура поведения в учебном диалоге.

-осуществление действия по образцу и заданному правилу, сохранение заданной цели, умение видеть ошибку и исправлять её, способность контролировать свою деятельность по результату, адекватное понимание оценки взрослого собеседника.

-формирование познавательной активности, творчества и самостоятельности на уроке, создание условий для проявления способностей учащихся.

-формирование у обучающихся ответственности за свою деятельность, оценка результатов своей деятельности.

Оборудование:  индивидуальные карточки,  компьютер, мультимедийный проектор, экран,

презентация учителя.

Формы организации: групповая, работа в парах, индивидуальная, фронтальная.

Продолжительность урока: 45 мин

 

Ход урока:

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

-Здравствуйте, ребята! Давайте настроимся на работу.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие

Захотели вновь прийти!

 

  Работа по оформлению тетради.

- Прочтите  сегодняшнюю дату и запишите её в тетради.

II. МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ (Слайд  2)

- Внимательно посмотрите на слова. Выявите закономерность, с помощью которой подобраны пары.

Большой – маленький

Сухой -           ?

Война -          ?

Глубокий -    ?

Старый -      ?

Твёрдый -      ?

(К словам левого столбика подобраны антонимы (слова с противоположным значением). Эти слова начинаются с одной буквы: с буквы М.)

 

- Сегодня на минутке чистописания мы будем работать с буквой М.  Запишите слитно заглавную и строчную буквы, чередуя их до конца строки.   (Слайд 3)   

 Тетрадь с наклоном положу,

Ручку правильно держу,

Сяду прямо, не согнусь.

За работу я возьмусь.

СЛОВАРНАЯ  РАБОТА.

Слова, на букву «К», стр. 150. Самопроверка.

 

 

III.  АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

 Психологическая подготовка к восприятию нового материала.

- При помощи чего люди общаются друг с другом? (При помощи языка, речи.)

- Какая бывает речь? (Устная и письменная.)

- Из чего состоит наша речь? (Из слов.)

- Одинаковое ли значение имеют слова? (Нет. Одни слова обозначают предмет, другие – признак предмета, а третьи – процесс).

- Молодцы! Язык, на котором мы говорим, очень богат. Сколько слов в русском языке?  

Представьте мешок, из которого высыпались слова.  Что делать?  Наводить порядок. А как? Их надо сгруппировать. Что же делать? (слова нужно сгруппировать так, чтобы в одной группе оказались слова, обладающие общими признаками.)

            По какому признаку можно сгруппировать слова? (по частям речи)

            Дополните схему (Слайд  4)

Сегодня на уроке мы обобщим знания по теме «Части речи».

 

 

Зеленый и таинственный,

Средь моря остров спит.

Быть может, там воинственных

Ошибок мир лежит?

 

А может, мы с весёлыми

Там встретимся  Глаголами?

 

Или найдем внимательных,

Послушных Прилагательных?

 

 

IV. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

Распределительный диктант. (Слайд 5)

1. Применение сконструированного понятия для разграничения частей речи.

- На какие три группы можно разделить слова?

Задание 1.

Прелестный, пробегал, беседка, гигантский, дремал, закуска, честный, засадил, брошь, сторож, счастливый, приближался, глядит, подготовка, проездной, местный, летишь, сковородка, грустный, березка, опередить, положу.

           - Какие 6 слов на одно и тоже  правило здесь спрятались?  Подчеркните в них орфограммы.

 

Физкультминутка для глаз.

 

V. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ.

  Выполнение  упражнения №128 с.75

- Спишите. Над словами укажите части речи. Взаимопроверка.

 

Перечислите служебные части речи (частицы (не), предлоги (в, на, к), союзы (и, а, но)). Приведите пример.

Почему эти части речи называются служебными?  Какова роль служебных слов в предложениях?

 (они не имеют своих грамматических признаков, служат для связи слов в предложении и словосочетании)

- Укажите, к каким частям речи относятся выделенные слова (Слайд 6)

Говорит попугай попугаю:

-Я тебя, попугайпопугаю!

Попугаю в ответ попугай:

Попугай, попугай, попугай!

(Слайд 7 Конец)

 

 

VI. ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА.

РАБОТА У ДОСКИ. (Работа по карточкам.) Распределите слова по группам.

В каждую группу отнесите слова определённой части речи.

 

Помогает, серый, помощь, горный, серость, золотой, гора, зеленеть, золото, зелёный, строит, пишет, строительный, строитель, письмо, писатель, красный, бег, краснеть, бежит.

 

предмет

признак

процесс

 

.

    

 VII.  Отгадать загадки и вписать их в таблицу. Какой частью речи являются эти слова.


1. По асфальту едет дом,

И народу много в нём.

А над крышей дома – вожжи.

Ехать он без них не может. (Троллейбус)

 

2.Дом по улице идет

На работу всех зовет.

Не на курьих ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус)

 

 4. Он идет. Волну сечет,

Из трубы зерно течет. (Комбайн)

 

5. едет конь стальной, рычит.

Сзади плуги волочит. (Трактор)

 

6. Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что же это? (Самолёт)


 

                Физкультминутка.

-А сейчас пора отдохнуть. Встали все удобно.

 

Руки как ветки,

А мы как деревья. Теперь мы как будто в лесу.

 

Мы руки поднимем

И резко опустим.

Так ветер сбивает росу.

 

Чуть в стороны руки,

И плавно помашем, Так в небе летят журавли.

И как они сядут, Мы тоже покажем –

Крылья сложить мы должны.

 

VIII.  Рефлексия

1.     Я называю имя существительное, а вы подходящее по смыслу прилагательное.

Слова: солнце, небо, день, лето, море, ветер, настроение, книга.

 

2.     Иногда бывает вам желательно

Действие или признак пояснить.

Это значит: нужно обязательно

Наречие на помощь пригласить.

 

-Найди лишнее слово.

Слева, левый, правый.

Скучно, скучать, веселиться.

Рано, ранний, поздний.

-Какие слова лишние?

-Почему?  (Слева, скучно, рано – это наречия, отвечают на вопрос КАК? ГДЕ?)      Упр. 127 с. 74 (устно).

 

3.     Я заменить могу любые части речи,

Взвалив обязанности их себе на плечи.

Когда приходится слова другие замещать,

На их значение всегда мне надо указать.

                                                                   (Местоимения)

- Какие вы знаете местоимения?  (Я, мы, они, он, она, ты)

 

4.      с. 72 внизу страницы. Как называются эти слова? (Числительные)

Напишите в строку: одиннадцать, шестнадцать, двадцать.

 

 

 

IX. ИТОГ УРОКА.

-На какие две большие группы можно разделить все слова русского языка?

- Приведите примеры самостоятельных и служебных частей речи.

- Какое задание на уроке было самым интересным?

- Оцените свою работу на уроке, нарисовав смайлики в тетради.

 

X. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упражнение № 5  с.78

 

СПАСИБО ЗА УРОК!

.      

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект открытого урока по русскому языку на тему "Повторение. Части речи""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Землеустроитель

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 796 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.11.2016 717
    • DOCX 31.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнечихина Галина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнечихина Галина Сергеевна
    Кузнечихина Галина Сергеевна
    • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26358
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 49 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Институциональные основы современного инвестирования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе