Инфоурок Другое Другие методич. материалыКонспект открытого урока по русскому языку в б «Б» классе на тему: «Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-».

Конспект открытого урока по русскому языку в б «Б» классе на тему: «Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-».

Скачать материал

Муниципальная средняя общеобразовательная школа №5

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект открытого урока

по русскому языку в б «Б» классе на тему:

«Различение на письме суффиксов

прилагательных -к- и -ск-».

 

 

 

 

 

 

 

Провела

Учитель

русского языка

и литературы

Волкова ЕЛ.

 

 

 

 

 

Благовещенск, 2008г.


 

Русский язык.

 

 

Тема: Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-.

 

Цель:  закрепить знания, полученные на предыдущих уроках; знать об образовании имен прилагательных при помощи суффиксов, выделять их на письме; различать на письме суффиксы -к- и -ск-, воспитывать навыки культурной речи.

Повышение  личной   ответственности   каждого  ученика  за  результат учебы.

 

Методы:   беседа,   наблюдения,   объяснение,   составление   алгоритма, практические работы и т.д.


 

Ход урока:

 

1.  Организационный момент.

 

2.  Загадка. О какой части речи идет речь, продолжите загадку: «Обозначает признак предмета, отвечает на вопросы какой? чей? Изменяется по родам, числам, падежам имеет           степени сравнения

сравнительная       превосходная

простая                   простая

-ее (-ей) - ше           -ейш (-айш)

составная                   составная

более +н.ф.пр.            самый, наиболее +н.ф.п.

делятся на           разряды

по значению

качественные             притяжательные

относительные

является            определением

в предложении или сказуемым

-это часть речи? (прилагательное)

 

3.  Распределительный диктант. Пишут в 3 столбика.

качественные               относительные               притяжательные

 

Папин пиджак, звонкий голос, глиняный кувшин, лебединое крыло, лисий хвост, тыквенный сок, ветреный день, чайный сервиз, яркое утро.

- При помощи какой значимой части слова образовались данные прилагательные? (суффиксов).

-    Какие суффиксы видите? Выделите.

 

4.   Определение   синтаксической   роли   прилагательного   в   предложении.   Запись предложений в тетради и на факс.

Марья Гавриловна была воспитана на французских романах.

-    Из какого произведения? (Метель. А.С.П.)

Ткацкий станок стоял в углу. Даль туманна.

-    Сколько н пишется в кратких прилагательных? (нн как и в полных).


5.  Разбор слова по составу и словообразовательный анализ.

1)  Французских; французских - фрунцуз;

2)  Ткацких; ткацких - ткач.

- При помощи каких суффиксов образовались данные слова?

- О каких суффиксах будем говорить сегодня?

 

6.  Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы будем говорить про суффиксы -к-, -ск-, научимся различать их на письме.

(запись в тетрадь темы урока)

 

7.  Новая тема:

1)  чтение § 53, орфограммы № 39

2)  словарная работа

Алгоритм - совокупность действий, правил для решения данной задачи.

3)  составление алгоритма

Есть ли краткая форма? Разряд?

да                                                                    нет

качественное                                                        относительное

       -к-                                        Подставь «имеет отношение к ...».

       резок-резкий                                Определи основу основа на -к-, -ч-, -и

       скользок-скользкий                              да                                   нет

  -цк-                                 -ск-

  немец-немецкий           французский

   рыбак-рыбацкий            русский

   ткач-ткацкий

исключения

таджикский

узбекский

угличский

иракский

тюркский

камчатский

корякский

каракалпакский

 

Вопросы

-    Когда пишется -к- в прилагательных?

-    Когда -ск-?

 

8.   Работа по учебнику. Упражнение 302 по заданию (выпускают слова в 3 колонки, составляют 2-3 сложных предложения с этими словами устно).


 

9.  Замена словосочетаний        сущ.+сущ.= прил.+сущ.

Коллекция любителя-

Профессия актера-

Дача соседа-

Состязание рыцарей-

Занятия на практике-

 

10.  Распределительный диктант.

-к-                 -ск-

Сибирский мороз, скользкий камень, близкое расстояние, кавказский пейзаж, матросский костюм, ткацкий станок, городской житель, (выписывают только прилагательные).

 

11.  Рассматривание таблицы. «Правописание ь знака в словах». Правописание ь

учительская

но

богатырский

!!! день-деньской

июльский

июньский

сентябрьский

октябрьский

ноябрьский

декабрьский но

январский

 

12.  Работа с учебником.

Упражнение 303.

 

13.  Работа с сигнальными карточками

-к-             и               -ск-

 

Вязкий, немецкий, братский, громоздкий, заводской, гигантский, декабрьский, узкий, турецкий, детский, персидский, октябрьский, дерзкий, депутатский (значок), казацкий, январский, низкий, рыбацкий.

 

14.  Итог урока

-    Как различить на письме суффиксы прилагательных -к- и -ск-?


15.  Оценивание

 

16.  Дома: выполнить тесты.

1.   Найти прилагательное с суффиксом-к-.

Броский,   пиратский,   морской,   русский,   одесский,   французский,   колдовской веский, черкесский, матросский

 

2.   Подчеркните   те   существительные,   от   которых   образуются   прилагательные   < суффиксом -к-.

Январь, флот, пассажир, горняк, деревня, рыбак, калмык, ткач, немец.

 

3.  Подчеркните   те   существительные,   от   которых   образуются   прилагательные   < суффиксом -ск-.

Немец, француз, ткач, Ташкент, Сибирь, казак, шахтер, гигант, калмык, горняк.

 

4.  Вставь, где необходимо, мягкий знак. Найди и отметь слова, в которых мягкий знак не пишется

перед -ск-.

1) июн ь ский           4) сентябр ь ский 7) декабр ь ский   10) июл ь ский

2) январ ь ский        5) октябр ь ский  8) казан ь ский     11) сибир ь ский

3)  рязан ь ский         6) кубан _ ский    9) ноябр ь ский     12) тюмен _ ский

 

 

Используемая литература:

 

1.   Учебник «Русский язык» 6 класс»

Авторы: М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская и другие.

2.   «Уроки русского языка в 6 классе» Автор: Г.А. Богданова

3.   Практикум «Русский язык в алгоритмах Орфография» Автор: Л.И.Журавлева.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Муниципальная средняя общеобразовательная школа №5

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект открытого урока

по русскому языку в б «Б» классе на тему:

«Различение на письме суффиксов

прилагательных -к- и -ск-».

 

 

 

 

 

 

 

Провела

Учитель

русского языка

и литературы

Волкова ЕЛ.

 

 

 

 

 

Благовещенск, 2008г.


 

Русский язык.

 

 

Тема: Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-.

 

Цель:  закрепить знания, полученные на предыдущих уроках; знать об образовании имен прилагательных при помощи суффиксов, выделять их на письме; различать на письме суффиксы -к- и -ск-, воспитывать навыки культурной речи.

Повышение  личной   ответственности   каждого  ученика  за  результат учебы.

 

Методы:   беседа,   наблюдения,   объяснение,   составление   алгоритма, практические работы и т.д.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 997 099 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по теме "Словообразование и орфография. Словообразовательный разбор"
  • Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор
Рейтинг: 5 из 5
  • 01.10.2020
  • 736
  • 23
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
“Морфемика. Словообразование”. (Сборник упражнений для самостоятельной работы студентов педагогического колледжа).
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Морфемика и словообразование
  • 01.10.2020
  • 5671
  • 102
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 303
    • DOCX 47.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Елена Лекандровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Волкова Елена Лекандровна
    Волкова Елена Лекандровна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2725
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки