Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Устаревшая
лексика
2 слайд
Запись д\з:
А в каких еще произведениях художественной литературы можно встретить слова : зипун, кафтан, бекеша. Это вы узнаете, когда найдете и выпишите названия произведений , где встречаются такие слова. Это и будет д\з.
Или на выбор упр.34 (3) стр.111
3 слайд
Опорные фразы:
1) Познакомиться с понятием…
2) научиться отличать…
4 слайд
Объясните слова :
Князь-
Княжество-
Воевода-
Вече-
5 слайд
Царица злая,
Ей рогаткой угрожая,
Положила иль не жить,
Иль царевну погубить…
6 слайд
7 слайд
Очи Щеки
Чело глаза
Ланиты губы
Уста лоб
Перст кисть руки
Пясть правая рука
Вежды палец
Десница шея
Шуйца веки
Выя плечо
Рамена ладонь
Длань левая рука
8 слайд
9 слайд
А зачем знать устаревшие слова, ведь они уже устарели, значит, уже не являются современными?
10 слайд
Устаревшие слова употребляются в художественной литературе для воссоздания исторической обстановки, передачи национально-культурных традиций русского народа.
11 слайд
Портки (порты)
Лапти
12 слайд
Кушак
Тулуп
13 слайд
Распределите в 2 столбика историзмы и архаизмы:
Злато, боярин, тиун, ведать, осьмнадцать, алтын, околоток, шелом, вече, лепота, молвить, волость.
14 слайд
15 слайд
А зачем знать устаревшие слова, ведь они уже устарели, значит, уже не являются современными?
16 слайд
Устаревшие слова употребляются в художественной литературе для воссоздания исторической обстановки, передачи национально-культурных традиций русского народа.
17 слайд
Какова была тема нашего разговора на уроке?
Какие вопросы мы поставили перед собой?
На какие вопросы мы сумели ответить на этом уроке?
Какие вопросы остались открытыми? Почему?
18 слайд
Домашнее задание.
§42 рассказать об устаревших словах, упр. 336 (задания 1 (устаревшие слова и их толкования выписать в тетрадь),2).
Для любознательных: 1.Сделайте словарик одного устаревшего слова. Оценивается оригинальность дизайна, научность, содержательность, полнота информации. (Тематика: одежда, еда, части тела, органы человека, обувь, строения, домашняя утварь, домашние принадлежности, орудия труда и т.п.)
2. Ответить на вопрос. От каких старинных слов ведут происхождение слова: НАПЕРСНИК, ТУЧНЫЙ, ВАЖНЫЙ, ПЕРСТЕНЬ, НАПЕРСТОК, ПЕРЧАТКА, ЧЁЛКА, УСТНЫЙ? Каким словарём вы воспользовались? (Название, автор.)
Задание «Для любознательных» 1 по выбору учащегося. Для «теоретиков»: написать сочинение, составить таблицу, иллюстрированную схему на тему «Нужны ли нам сегодня устаревшие слова?»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 610 123 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Климова Татьяна Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.