Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого урока "Развитие умений работы с текстом"

Конспект открытого урока "Развитие умений работы с текстом"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого урока по литературному чтению


4 класс

Учитель: Короткова Елена Александровна

Тема урока: Развитие умений работы с текстом

О.Шайнпфлюгова Сказка о заблудившемся человеке

Цель урока: продолжить формировать у уч-ся навыки работы с текстом

Технология развития критического мышления при чтении

Оборудование:проектор, раздаточный материал (листы с текстом), видеоролики, слайды с заданиями.

Этапы урока:

1.Орг.момент

Проверка уч-ся на готовность к уроку. Настрой уч-ся на работу.

Сообщение темы урока и цели урока.

Слайд 1

Тема урока: Развитие умений работы с текстом

Цель урока: продолжить формировать навыки работы с текстом

Слайд 2

Планируемые результаты:

-умение воспринимать на слух художественный текст

-выразительное и беглое чтение текста

-умение находить верный ответ

-умение находить верный ответ, опираясь на содержание текста

-умение находить заданное предложение в тексте

-умение выбирать из текста ответ на вопрос

-умение определять жанр произведения

-умение дать характеристику героя произведения на основе его поступков

-умение объяснять лексическое значение слов

-развитие внимания и памяти

-научиться из большого количества информации выделять главное, необходимое

-понимание прочитанного текста

ВНИМАНИЕ! Обязательно обсудить с детьми реальность поставленных перед ними планируемых результатов!

2.Проверка домашнего задания.

Вчера вы слушали моё выразительное чтение. Сегодня ваша очередь показать своё выразительное, и по возможности, безошибочное чтение.

3.Работа с текстом.

-К какому жанру относится это произведение? Докажите своё мнение.

-Назовите главного героя произведения.

Ребята, возможно, что автор произведения не случайно назвал принца этим именем, я вижу здесь связь с произведением. Одно из лексических значений этого слова таково: Альдебаран- самая главная и яркая звезда в созвездии Тельца, желтовато- оранжевого цвета, почти в 30 раз по диаметру больше Солнца.

Слайд 3 ( с изображением созвездия Тельца)

-В какое время суток родился принц?

-А какие ещё слова связаны с понятием время?

-Что увидел принц, когда первый раз открыл глаза? Найдите ответ в тексте.

-Используя текст, продолжи предложение:

Принц был древнего ......................


-Посмотрите на данную группу слов (слайд 4)

род

родные

родственники

родня

родословная

-Что объединяет эту группу слов?

-Как называется часть слова, которая выделена красным цветом?

-Являются ли эти слова родственными? Почему?

-Каково лексическое значение слова родословная?

-О чём принц мечтал с детства?

-Почему он отказался от своей мечты? Найди ответ в тексте. Прочти.

-Какую тогда цель поставил перед собой принц?

-Что предпринял принц, чтобы достичь своей цели? Докажи высказываниями из текста.


Слайд 5

-Как вы думаете, почему принц выбрал себе немых слуг?

Выбери вариант ответа:

1.Все жители королевства были немыми.

2.Они тоже любили смотреть на небо.

3.Не хотел, чтобы они отвлекали его разговорами.


-Представители каких профессий строили лестницу на небо?

-Сколько всего лет строили лестницу на небо? Прочитай ответ в тексте.

-Когда принц ступил на лестницу, он даже не посмотрел вниз. Как вы думаете, почему он так поступил?


Ребята, конечно, красота звёздного неба бесспорна.Давайте посмотрим видеоролик.

Учащимся демонстрируется видеоролик Красота и движение звёздного неба(слайд 6)

-Почему дорога на небо была трудной? Найдите и прочитайте ответ в тексте.

-Смогли ли эти трудности остановить принца в достижении своей цели?

-О каком качестве характера это говорит?

-Об упрямстве или упорстве?


В тексте говорится, что однажды у принца иссякли последние силы. Выбери подходящее значение этой фразы.

Слайд 7

1.Собрался с последними силами.

2.Он умер.

3.Не было больше сил.


-В прямом или переносном значении употреблено выражение иссякли последние силы?

Мы недавно столкнулись с ситуацией в нашем классе, когда тоже можно употребить слово иссякло. Когда у вас не хватает терпения выполнить задание, вы начинаете нервничать. Тогда можно сказать :терпение иссякло

Вот вам ещё некоторые примеры употребления этого слова:

ручей иссяк

запасы иссякли

-В каком из этих выражений дано прямое значение слова иссякли?


-Каким себя увидел принц, присев на лестницу? Найди ответ в тексте и прочти.


Слайд 8:


-Почему опечалился принц?

-Выбери вариант ответа:

1.Звёзды продолжают сиять.

2.Мимо летят ночные птицы.

3.Внизу тоже есть звёзды.

4.Он понял, что провёл на лестнице всю жизнь.


-С чем сравниваются в тексте звёзды? Найди ответ в тексте и прочти.

-Что удивительного увидел принц с лестницы, когда поникла его голова?

-Где провёл принц почти всю свою жизнь?


Слайд 9 :

-Как вы думаете, какое предложение из текста лучше других помогает понять главную мысль текста?

-Выбери подходящий вариант ответа:

1.Однажды ночью у него иссякли последние силы.

2.Трудная это была дорога- дорога на небо.

3.Он искал красоту так высоко, что не заметил её у себя под ногами.


Слайд 10:

-Как вы думаете, что самое важное всем нам хотел сказать автор в своём произведении?

-Выбери вариант ответа:

1.Каждый человек в конце своей жизни бывает недоволен тем, как она прошла.

2.Каждому человеку важно правильно понять цель своей жизни.

4.Вывод и итог урока

-Почему автор назвал героя заблудившимся человеком?

-В чём он заблудился?

Я желаю вам научиться ставить перед собой реальные цели и смело идти к их достижению. И советую вам: прежде чем ставить перед собой цель, подумайте хорошенько, достижима ли она для вас.

-А каких целей вы можете достичь сейчас, находясь в роли школьника?

Давайте завершим наш поучительный урок просмотром видеоролика о красоте нашей планеты, полюбуемся на то, что не смог разглядеть принц.

Просмотр видеоролика.


5.Домашнее задание

-Я попрошу вас написать небольшой рассказ о том, какой бы вы хотели увидеть свою жизнь в будущем, чего бы вы хотели достичь.


Урок закончен. Спасибо за работу!




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров296
Номер материала ДВ-001034
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх