Конспект открытого урока ручного труда . 2 класс.
Тип урока: комбинированный.
Тема: « Зимние забавы». Лепка по образцу
снеговика.
Цель: совершенствовать умение лепить из
пластилина предметы шарообразной формы.
Задачи:
1. Учить лепить по образцу предметы шарообразной формы, сохраняя правильные
пропорции, дополняя деталями и передавая цвет.
2.Содействовать коррекции памяти, мыслительных процессов (анализа, синтеза,
сравнения),зрительного восприятия, глазомера, наблюдательности, тонкой моторики
пальцев рук, связной речи. Обогащать словарь уч-ся.
3.Воспитывать стремление к здоровому образу жизни, применять свои знания на
практике, в частности, при лепке снеговых фигур, при приготовлении блюд из
теста.
Оборудование: образец,
пластилин, доски, стеки, предметная картинка.
Ход урока.
1.Организационный момент.
–Психолого-эмоциональный
настрой:
-Встаньте
прямо. Поправьте свою одежду. Садитесь.
-Гимнастика
для глаз « Снеговик».
2.Актуализация знаний:
-Сегодня
последний день зимы и я вам предлагаю вспомнить, что хорошего было зимой.
-Давайте
поговорим о зимних забавах. В какие игры можно играть зимой? (в снежки,
кататься на санках, на лыжах, на коньках, строить снежных баб, снежные горки,
крепости )
-
А. Барто написала стихотворение на тему зимних забав. Называется оно «Не одна».
Сейчас я вам его прочитаю небольшой отрывок из него, а вы внимательно
послушаете и ответите на несколько моих вопросов. (учитель читает отрывок
стихотворения)
-Скажите,
чем занимались дети?(лепили снежную бабу)
-В
какое время года это происходило?(зимой)
-Какой
нужен снег для лепки снеговика? (мокрый)
-Какая
была погода в феврале? (тёплая и солнечная)
-Хорошо
, вы все правильно отвечали на вопросы.
3. Сообщение темы урока, постановка
задач:
-
А сейчас я предлагаю вам слепить подружек для снежных баб, чтобы им было ещё
веселее. Для этого вы должны внимательно слушать мои пояснения , быть очень
аккуратными и сосредоточенными.
-Давайте
вспомним такую зимнюю забаву, как катание на лыжах и проведём одноимённую
динамическую паузу, чтобы стать более сильными и здоровыми.
4. Динамическая пауза « На лыжах».
5. Работа по теме:
-
Что нам необходимо для лепки? (пластилин, дощечки, стеки, тряпка) Посмотрите,
всё ли вы приготовили к
уроку?
а) техника безопасности при работе с пластилином:
-Скажите,
чего нельзя делать при работе с пластилином? ( бросаться пластилином, брать
пластилин в рот, ронять его на пол, лепить на парте).
-
А что нужно делать после завершения работы? (вытереть руки ,стеку и доску
тряпкой, разложить пластилин по цветам, убрать своё рабочее место).
б)анализ образца:
-
Посмотрите на образец и скажите, из каких частей состоит снеговик?(голова,
туловище, руки)
-Какие
геометрические фигуры нужно слепить? (шары)
-
Сколько шаров нужно слепить? (5)
-Они
все одинаковые по размеру?
-
Какого цвета пластилин нам понадобиться? (белый, чёрный, оранжевый или
красный)
в) изготовление деталей снеговика:
-
Вы все зимой лепили снеговиков из снега. С чего вы начинали работу?( Скатывали
шары разных размеров.) Правильно. Давайте построим снеговика на доске из
бумаги. ( ученики располагают детали на доске и озвучивают свои действия).
-Ну
а теперь будем лепить снеговика из пластилина. С чего начнём? ( С большого
шара).Для этого нужно разделить кусок белого пластилина на 2 равные части.
(Инд. подход- слабым уч-ся пластилин разделить заранее) Из одной части скатаем
большой шар, а другую пока отложим в сторону. Каким способом мы будем это делать?
(скатыванием круговыми движениями)
-Что
нужно сделать потом? (Скатать второй шар среднего размера). Для этого нужно
2-ю часть разделить на 2 равные части . Из одной скатать 2-й шар .
Выравнивание темпа работы:
-Что
делаете в данный момент? Каким способом вы это делаете? (дети озвучивают свои
действия)
--У
нас получилось туловище и нижняя часть шубы, Что будем делать дальше? (Голову)
Для этого нужно оставшуюся часть опять разделить пополам. Из одной половинки
скатываем 3-й шар.
-Что
у нас есть на голове? (глаза, нос, рот). А где у вас глаза, нос, рот? Покажите.
Чтобы слепить глаза нужно скатать маленькие шарики из чёрного пластилина и
сплющить их. Нос можно сделать , скатав небольшую колбаску из оранжевого или
красного пластилина и путём раскатывания сделать тоньше с одной сторон . Рот
делаем из тонкой колбаски. Все получившиеся детали крепим на 3-м шаре.
-
Чего ещё не хватает нашему снеговику? (рук) Для этого оставшийся белый
пластилин опять разделите пополам. Из каждой части скатайте по шарику- это
будут руки. Хорошо, а сейчас чтобы немного отдохнуть мы поиграем в снежки.
Повторяйте за мной движения.
6. Динамическая пауза « Снежки».
-Для
чего мы делали это упражнение? (Чтобы стать сильнее) А для чего играем в снежки
зимой? ( Чтобы быть здоровыми)
г) сборка деталей изделия:
-
А теперь займёмся сборкой вылепленных деталей . К самому большому шару по
очереди будем крепить все остальные шары путём примазывания, используя стеки.
Где у вас находятся руки? Покажите. ( На туловище) Правильно. Куда мы будем
крепить руки снеговика? (к среднему шару).(Сильным ученикам предлагается
слепить ещё и ведро на голову снеговика)
д) самоанализ проделанной работы:
-
Всё ли вы правильно сделали? Сравните с образцом.
е) взаимопроверка:
-Проверьте,
всё ли правильно сделал ваш товарищ?
ж) самоотчёт учащихся о проделанной работе:
-
Что вы сегодня лепили? (снеговика)
-С
какими трудностями столкнулись?
6.Подведение итогов урока.
-
Ну, вот мы и слепили нашим снежным бабам подружек, теперь им будет намного
веселее. И ещё мы научились лепить предметы в форме шара. Снеговики с приходом
зимы растают, а наши снеговики будут стоять ещё очень долго. Все вы хорошо
поработали и получили следующие оценки…
Выставление
оценок. Уборка рабочего места.
7. Рефлексия : - Что
понравилось? Где вы можете применить свои умения?( При лепке снежных фигур, при
работе с тестом)
КГУ « Областная специальная школа-интернат
№2 для детей с ОВР» управления образования Карагандинской области
Конспект открытого урока ручного
труда во 2 классе
«Зимние забавы».
Подготовила учитель-дефектолог
Красникова Е.В.
Темиртау -
2016г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.