Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Конспект открытого урока русского языка на тему "Полные и краткие прилагательные" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект открытого урока русского языка на тему "Полные и краткие прилагательные" (5 класс)

Выбранный для просмотра документ Домашнее задание.docx

библиотека
материалов

Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.




Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.


Домашнее задание (по выбору).

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.



Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов

hello_html_m348b6f75.gifhello_html_34c98b5e.gifhello_html_m47ad2120.gifhello_html_5931705c.gifhello_html_m7b6a3356.gifhello_html_m6d84d50.gifhello_html_5632029b.gifhello_html_127e4c13.gifhello_html_19edbb03.gifhello_html_m33b260e0.gifКонспект открытого урока русского языка в 5 классе

Тема: «Полные и краткие прилагательные»

Учебник: Русский язык. 5 класс. Авторы: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов и др.

Разработала и провела: Коробцова А. В., учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 3 г. Пудожа РК.

Цели:

  • Создать условия для открытия учащимися знаний о полной и краткой форме имен прилагательных, о грамматических особенностях кратких прилагательных и их синтаксической роли.

  • Научить различать полные и краткие прилагательные, определять их роль в предложении.

  • Создать условия для выражения учащимися собственного мнения.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Эпиграф к уроку: (на доске)

Корень учения горек, да плод сладок.

- Ребята, у нас сегодня необычный урок, так как к нам пришли гости, и наша задача показать, чему мы с вами научились, как активно умеем работать и замечательно себя вести.

- Работать вы будете в специальных листах, назовём их «Рабочими листами», которые мы сейчас и подпишем в отведённом для этого месте, поставив имя и фамилию в форму родительного падежа. Оформим запись сегодняшнего числа. Для этого также отведена строчка в листе, а тему вы чуть позже сформулируете сами. Ниже запишем эпиграф к уроку: «Корень учения горек, да плод его сладок».

- Как вы понимаете смысл данной пословицы? (порой человеку надо хорошо потрудиться, чтобы получить знания, нужные всем)


  1. Актуализация знаний.

- Ребята, прослушайте стихотворные строчки, которые я вам прочитаю. - Скажите, о чём в нём идёт речь, о каком времени года?

- Перепишите текст в рабочий лист (задание № 1).




Слайд:

Голубые, синие

Небо и ручьи.

В тёплых лужах плещутся

Стайкой воробьи.



- Какие слова в этом отрывке помогают образно представить весну? (голубые, синие, тёплых)

- На какой вопрос они отвечают? Какой частью речи являются?

- Сделайте вывод о роли прилагательных в тексте.

- Как называются прилагательные, помогающие образно представить что-либо? (эпитеты)

-Подчеркните их как члены предложения (определения)

- Итак, что вам известно об имени прилагательном? Свой ответ дайте с опорой на предложенный план:

1. Как изменяются?

2.Особенность склонения?

3. Роль в предложении?

4. Вопросы?

(ответы учащихся фиксируются на доске в виде карточек, заранее приготовленных учителем)

Прилагательное:

Какой? Чей? Род (в ед. ч.)

Определение Число

Падеж

  1. Открытие новых знаний.

- Идём дальше! В задании № 2 вашего рабочего листа представлен отрывок их стихотворения Е. Баратынского. Прочитаем его вслух выразительно.



Слайд:

Весна! Весна!

Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он. Е. Баратынский.



- Определите тему стихотворения (весна).



- Какие слова, на ваш взгляд, помогают образно представить весеннюю природу, её пробуждение? (чист, ясен, живой)



- Запишите их в рабочий лист на строчках рядом со стихотворением под буквой А. Выделите окончания.



- На доске у меня записаны схемы. Подумайте, каким схемам соответствуют выписанные вами слова? (1. Основа + нулевое окончание; 2. Основа + окончание –ой).



- Первая схема соответствует словам чист и ясен, а вторая – слову живой.



- Измените слова чист и ясен так, чтобы они соответствовали второй схеме и запишите их на строчках под буквой Б, выделяя окончание.



- Назовите получившиеся слова. На какой вопрос отвечают? Слова какой части речи мы записали? (прилагательное)



- А на какой вопрос отвечают слова чист и ясен? (каков?)



- К словам какой части речи мы отнесём такие слова? (краткое прилагательное)



- Тогда прилагательные живой, чистый и ясный имеют какую форму? (полную)



- Сформулируйте тему нашего урока. Запишем её на строчку, которую мы оставляли (Слайд)



- Как вы думаете, каковы будут цели урока?



- Пользуясь страницей учебника 234, п. 105, прочитайте и расскажите о кратких прилагательных по плану, который вам дан в задании № 3.



1. Как изменяются?

2.Особенность склонения?

3. Роль в предложении?

4. Вопросы?

(Устная проверка. В это время учитель оформляет доску в виде карточек на основе ответов учащихся)



Краткое прилагательное:

Сказуемое Род (в ед. ч.)

Не склоняются Число Каков?





Работа в парах.

- Ребята, предлагаю вам поработать в парах и составить небольшую таблицу для сопоставления полных и кратких прилагательных. Заготовка таблицы представлена в задании № 4.

- Дайте соответствующие названия колонкам таблицы. Для её заполнения пользуйтесь планом задания № 3.



1.


1.

2.


2.


3.

3.




- Назовите отличия кратких прилагательных от полных? (не склоняются, отвечают на вопросы каков? какова?, в предложении являются сказуемым).

- Вернёмся к заданию № 2 рабочего листа и подчеркнём все прилагательные как члены предложения.

(Устная проверка + слайд)

Физкультминутка.

- А теперь давайте отдохнём, применяя новые знания. Я буду называть вам прилагательные, а вы поднимайте руки вверх, если услышите полное прилагательное, и приседайте, если услышите краткое.

Руки вверх – полное.

Присесть – краткое.


Красив, дремуч, огромна, тяжёлый, весел, весела, могучий, зелёный, неприятен, неприятна, длинный, ненастный, могуч, горюч, хороший, хороша, грустны, близок, страшен, честный.






Применение новых знаний. Исследовательское задание.



- Предлагаю вам, ребята, попробовать себя в роли исследователей. Рассмотрите ряд слов в задании № 5 и распределите их на группы, записывая в виде таблицы. Опирайтесь на знания, которые вы приобрели на уроке. Дайте названия колонкам таблицы.

Бодрый, чистый, жив, прекрасный, могуч, весеннее, чист, весёлый, живой, весел, могучий, прекрасен, бодр.

- Устная проверка (+ слайд)

- Всем ли словам нашлось место в группе? (всем, кроме слова весенний, поскольку оно не имеет краткой формы)

- Все ли прилагательные могут иметь краткую форму?

4. Подведение итогов урока.

- Ребята, вернёмся к эпиграфу урока. Как он относится к тому, о чём мы с вами сегодня говорили? (в нём есть краткие прилагательные)

- Какую цель мы ставили в начале урока? Добились ли мы её?

5. Рефлексия.

- В рабочем листе (задание № 6) оставьте, пожалуйста, отзыв о нашем уроке, продолжив фразы:

1. Сегодня на уроке я узнал (а)__________________________________

2. Мне было___________________________________________________

3. Для меня осталось непонятным__________________________________

6. Домашнее задание (по выбору), распечатано на карточках.

А) Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные.

Б) Сочинить рассказ на тему: «В весеннем лесу», употребляя краткие и полные прилагательные.

В) Стр. 235, упр. 589.

7. Оценки.

Резерв: Тест по теме «Полные и краткие прилагательные» (взаимопроверка).

Выбранный для просмотра документ Краткое прилагательное.docx

библиотека
материалов

Краткое

прилагательное


Каков?

Род (в ед. ч.)


Число


Сказуемое


Выбранный для просмотра документ Полное прилагательное.docx

библиотека
материалов

Прилагательное



Какой? Чей?

Определение



Падеж

Род (в ед. ч.)



Число

Выбранный для просмотра документ Полные и краткие прилагательные.pptx

библиотека
материалов
Семнадцатое марта.
 № 1 Голубые, синие Небо и ручьи. В тёплых лужах плещутся Стайкой воробьи.
 1. Как изменяются? 2. Могут ли склоняться? 3. Роль в предложении? 4. Вопросы?
№ 2 Весна! Весна! Как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой С...
 Тема урока: Полные и краткие прилагательные.
№ 3 1. Как изменяются? 2. Могут ли склоняться? 3. Роль в предложении? 4. Воп...
№ 4 Полные прилагательные Краткие прилагательные Изменяются по числам, родам...
№ 5 Бодрый, чистый, жив, прекрасный, могуч, весеннее, чист, весёлый, живой,...
Проверь себя! Полные прилагательные Краткие прилагательные Бодрый Бодр Чисты...
Домашнее задание (на выбор) 1. Сочинить четверостишие о весне, используя пол...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Семнадцатое марта.
Описание слайда:

Семнадцатое марта.

№ слайда 2  № 1 Голубые, синие Небо и ручьи. В тёплых лужах плещутся Стайкой воробьи.
Описание слайда:

№ 1 Голубые, синие Небо и ручьи. В тёплых лужах плещутся Стайкой воробьи.

№ слайда 3  1. Как изменяются? 2. Могут ли склоняться? 3. Роль в предложении? 4. Вопросы?
Описание слайда:

1. Как изменяются? 2. Могут ли склоняться? 3. Роль в предложении? 4. Вопросы?

№ слайда 4 № 2 Весна! Весна! Как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой С
Описание слайда:

№ 2 Весна! Весна! Как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой Слепит мне очи он. Е. Баратынский

№ слайда 5  Тема урока: Полные и краткие прилагательные.
Описание слайда:

Тема урока: Полные и краткие прилагательные.

№ слайда 6 № 3 1. Как изменяются? 2. Могут ли склоняться? 3. Роль в предложении? 4. Воп
Описание слайда:

№ 3 1. Как изменяются? 2. Могут ли склоняться? 3. Роль в предложении? 4. Вопросы?

№ слайда 7 № 4 Полные прилагательные Краткие прилагательные Изменяются по числам, родам
Описание слайда:

№ 4 Полные прилагательные Краткие прилагательные Изменяются по числам, родам (в ед. числе),падежам. Изменяются по числам, родам (в ед. числе). 2.Склоняются. 2. Не склоняются. 3. Определение(чаще), сказуемое. 4.Какой? Чей? 3. Сказуемое. 4. Каков? Какова?

№ слайда 8 № 5 Бодрый, чистый, жив, прекрасный, могуч, весеннее, чист, весёлый, живой,
Описание слайда:

№ 5 Бодрый, чистый, жив, прекрасный, могуч, весеннее, чист, весёлый, живой, весел, могучий, прекрасен, бодр.

№ слайда 9 Проверь себя! Полные прилагательные Краткие прилагательные Бодрый Бодр Чисты
Описание слайда:

Проверь себя! Полные прилагательные Краткие прилагательные Бодрый Бодр Чистый Чист Прекрасный Прекрасен Весёлый Весел Живой Жив Могучий Могуч

№ слайда 10 Домашнее задание (на выбор) 1. Сочинить четверостишие о весне, используя пол
Описание слайда:

Домашнее задание (на выбор) 1. Сочинить четверостишие о весне, используя полные и краткие прилагательные. 2. Сочинить рассказ на тему «В весеннем лесу», употребляя полные и краткие прилагательные. 3. Учебник: Стр. 235, упр. 589.

Выбранный для просмотра документ Рабочий лист.docx

библиотека
материалов

Рабочий лист к уроку русского языка

Ф. И. (в Р. п): ________________________________________________

Число: ________________________________________________

Тема урока: ________________________________________________

Эпиграф: ________________________________

________________________________

1.

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________



2.

Весна! Весна! А)____________________

Как воздух чист! ____________________

Как ясен небосклон! ____________________

Своей лазурию живой Б) ____________________

Слепит мне очи он. ____________________

Е. Баратынский.

3.

  1. Как изменяются?

  2. Могут ли склоняться?

  3. Роль в предложении?

  4. Вопросы?



4.



1.


1.



2.

2.



3.

3.





5.

Бодрый, чистый, жив, прекрасный, могуч, весеннее, чист, весёлый, живой, весел, могучий, прекрасен, бодр.































6.

  1. Сегодня на уроке я узнал (-а) ______________________________________________



  1. Мне было ______________________________________________________________



  1. Для меня осталось непонятным_____________________________________________







Выбранный для просмотра документ Тест.docx

библиотека
материалов

  ТЕСТ «Прилагательные полные и краткие»

 

1. Краткие имена прилагательные изменяются:

1) по родам;

2) по падежам;

3) по числам.

 

2. Краткие имена прилагательные в предложении являются:

1) определениями;

2) дополнениями;

3) сказуемыми.

 

3. Краткие имена прилагательные есть в предложении:

1) Короткие каникулы быстро пролетели;

2) Коротки дни зимой;

3) Иглы у ели короткие.

 

4. Краткое прилагательное в предложении  Новая грамматическая тема очень трудна  является:

1) определением;

2) сказуемым;

3) дополнением.



5. Отметьте ряд, в котором представлены только краткие прилагательные.

1. Чист, луч, могуч, линюч.

2. Колюч, широк, светел.

3. Ловкий, удивителен, горечь.

4. Сердит, благодарный, знаком.


  






ТЕСТ «Прилагательные полные и краткие»

 

1. Краткие имена прилагательные изменяются:

1) по родам;

2) по падежам;

3) по числам.

 

2. Краткие имена прилагательные в предложении являются:

1) определениями;

2) дополнениями;

3) сказуемыми.

 

3. Краткие имена прилагательные есть в предложении:

1) Короткие каникулы быстро пролетели;

2) Коротки дни зимой;

3) Иглы у ели короткие.

 

4. Краткое прилагательное в предложении  Новая грамматическая тема очень трудна  является:

1) определением;

2) сказуемым;

3) дополнением.



5. Отметьте ряд, в котором представлены только краткие прилагательные.

1. Чист, луч, могуч, линюч.

2. Колюч, широк, светел.

3. Ловкий, удивителен, горечь.

4. Сердит, благодарный, знаком.

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров355
Номер материала ДВ-130441
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад
Бери и пользуйся! Прекрасная методическая помощь! Спасибо!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх