Конспект открытого урока (с презентацией) по робототехнике "Соревнование "Траектория"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска

 «Гимназия №16 «Французская»

Соревнование «Траектория»

Урок  в 5 инженерных классах

Подготовила: Бублик

Анна Николаевна,

учитель информатики

Новосибирск-2016

Изучение робототехники в школе позволяет решить задачи, стоящие перед информатикой как учебным предметом. А именно рассмотрение линии алгоритмизация и программирование, исполнителя, основы логики и логические основы компьютера. Робот рассматривается в рамках концепции исполнителя, которая используется в курсе информатики при изучении программирования. Однако, в отличие от множества традиционных учебных исполнителей, которые помогают школьникам разобраться в этой достаточно сложной теме, Lego– робот действует в реальном мире, что не только увеличивает мотивационную составляющую изучаемого материала, но вносит в него исследовательский компонент. Для того чтобы осуществить обучение робототехники необходимы не только педагоги, которые владели бы основными знаниями по робототехнике, но и достаточное количество часов для отработки знаний.

Данный конспект можно использовать при проведении открытого урока, чтобы показать достижения учащихся по предмету «Робототехника».

Предмет: Робототехника

Тема занятия: Соревнование «Траектория».

Форма урока: урок-соревнование.

Форма проведения: индивидуальная и групповая практические работы.

Цель

Расширить и закрепить знания детей, полученные на уроках.

Задачи:

1.     Стимулировать учащихся к приобретению новых знаний и создать условия для формирования творческой личности;

2.     Способствовать развитию интереса к технике, конструированию и программированию, развитию конструкторских и инженерных навыков.

3.     Развивать мелкую моторику.

Используемая техника: компьютер, проектор + экран, конструктор LEGO Minestorms NXT,цифровой фотоаппарат.

Программное обеспечение: операционная система MS Windows 8, программное обеспечение к конструктору LEGO Minestorms NXT.

Приложение: презентация урока.

Ход урока:

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Орг. момент	Приветствие учащихся, проверка готовности класса к уроку, проверка отсутствующих в классе.	Готовят свои рабочие места. Настраиваются на работу.
Актуализация изучаемой темы	Тема прошлого урока? Что мы научились делать в программе «LEGO NXT»?	«Подготовка робота к соревнованию» Познакомились с блоками программы. Определять угол поворота робота, настраивать скорость движения.
Изучение нового материала (Соревнование - теоретическая часть)	Сегодня на уроке мы проверим - чей робот быстрее. На каждом компьютере есть программа для прохождения дистанции, но  с ошибками в блоках.
Практическая работа (подготовка робота к заезду. Тренировочные заезды)	Задача: исправить недостатки программы, использую проверку с помощью робота на трассе. Пройти её за наименьшее количество секунд. Отладить робота для финального заезда.	В данное время учащиеся берут своего робота, открывают программу на компьютере, находят и исправляют ошибки, которые выявляются на тренировочном заезде. Команды сборные-5 классы. Дополнительно-2 человека являются судьями и 1 ученик - помощник при поломке робота. Так же существует запасной робот и набор батареек. По окончанию тренировочных заездов судьи выбирают два финалиста для финального заезда.
Практическая работа (финальный заезд)	У нас есть два финалиста. Сейчас ребятам даётся дополнительно 5 минут на отладку роботов и проводим финальный заезд.	Ребята занимаются отладкой робота без помощи учителя и помощника учителя. Задача - проехать на меньшее время. Трогать робота во время заезда запрещено.
Итог урока. Подведение итогов соревнования. Выставление отметок. Рефлексия.	Наш победитель робот № …,он проехал трассу за …секунд. Поздравляем! 1.Что сегодня нового вы узнали на уроке? 2.Чему научились? 3.Что понравилось или не понравилось?	1. Как с помощью программы задать роботу правильное направление и угол поворота при движении 2. Настраивать угол и количество оборотов при движении робота. Работать в команде, слушать напарника. Правильно распределять время и силы. 2.Понравилось соревнование и работа на уроке. Не понравилось -урок быстро закончился.
Домашнее задание.	Записать программу и условия соревнования в тетрадь для тренировки в дальнейших состязаниях.

• 1 слайд

  «Траектория»
  Гимназия № 16 «Французская» учитель информатики Бублик А.Н.
  

• 2 слайд

  СТАРТ
  ФИНИШ
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Таблица результатов
  

• 5 слайд

  Я узнал…
  Я научился…
  Мне понравилось…