Инфоурок Литература КонспектыКонспект открытого урока "Синие горы Кавказа,приветствую вас!"

Конспект открытого урока "Синие горы Кавказа,приветствую вас!"

Скачать материал

     МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

 

Республиканский конкурс

«Интерактивные технологии в современном образовании»

 

Открытый урок

по литературе в 7 «В» классе

 МБОО «Гимназия №1 им.С.М.Омарова»

г. Махачкалы

«Синие горы Кавказа, приветствую вас!».

 

Учитель русского языка и литературы

Гаджиева Альфия Мусаевна

Махачкала 2016

                           Синие горы Кавказа, приветствую вас!

Цели:   1. помочь  уловить неповторимые черты личности писателя.

              2.  постараться воспринять идею дружбы народов, которую

                     утверждал в своих произведениях М.Ю. Лермонтов.

Задачи: 
Образовательные:

·         Систематизация и обобщение знаний по творчеству М.Ю. Лермонтова;

·         Формирование представления о роли образа Кавказа в жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова;

·         Обучение выразительному чтению лирических произведений.

Развивающие:

·         Развитие творческой деятельности учащихся, интереса к предмету через интеграцию материала уроков литературы, истории; географии

·         Развитие эстетического вкуса.

Воспитательные:

·         Формирование дружеских отношений между учащимися;

·         Формирование толерантного отношения к представителям других народов;

·         Формирование навыков публичного выступления.                  

                                                                                                                                 Эпиграф

С прибытием тебя, владыка слова,

В мою страну высоких гор

                          Ф.Алиева

  1. Организация

2. Вступительное слово учителя  (горская мелодия + слайд1)

 

Учитель. Здравствуйте, уважаемые учащиеся,

 гости!

Ребята, скажите, пожалуйста, о ком мы сегодня будем говорить?

 Правильно. О великом русском писателе М.Ю.Лермонтове.   

Сколько лет исполнилось бы ему?

Да. Наш урок посвящен 200-летию великого русского поэта М.Ю. Лермонтова, мы пройдемся по страницам  его жизни и творчества, связанных с образом Кавказа, а именно с Дагестаном.

  Все мы хорошо знаем, что Михаил Юрьевич Лермонтов (на фото) был одним из величайших поэтов России первой половины Х1Х века. Также знаем, что почти половину своей короткой жизни поэт провел на Кавказе.

    Сегодня у нас необычный урок. Мы проведем исследование о жизни Лермонтова на Кавказе со всех сторон:  истории, географии, литературы.

Итак, назовем цели и задачи урока(с.2)
3.Выступления учащихся

 Лермонтов(Мурад) «Синие горы Кавказа, приветствую вас! Вы взлелеяли детство мое; вы носили меня на своих одичалых хребтах, облаками меня одевали, вы к небу меня приучили, и я с той поры все мечтаю о вас да о небе. Престолы природы, с которых как дым улетают громовые тучи, кто раз лишь на ваших вершинах Творцу помолился, тот жизнь презирает, хотя в то мгновенье гордился он ею!..»

 

 

 

Чтец( Султанмурадов) (слайд3)  

Тебе, Кавказ, суровый царь земли,
Я посвящаю снова стих небрежный.
Как сына ты его благослови
И осени вершиной белоснежной;
От юных лет к тебе мечты мои
Прикованы судьбою неизбежной,
На севере — в стране тебе чужой
Я сердцем твой — всегда и всюду твой.

  

Чтец(Абигасанов)  Как я любил,
Кавказ мой величавый,
Твоих сынов воинственные нравы,
Твоих небес прозрачную лазурь
И чудный вой мгновенных громких бурь.
М. Ю. Лермонтов. «Измаил-Бей». 
Литературовед  (Диана)(слайд 4) Кавказский край занимает исключительное место в жизни Лермонтова.  «Юный поэт заплатил полную дань волшебной стране, поразившей лучшими, благороднейшими впечатлениями его поэтическую душу. Кавказ был колыбелью его поэзии так же, как он был колыбелью поэзии Пушкина, и после Пушкина никто так поэтически не облагородил Кавказ за дивные впечатления его девственно-величавой природы, как Лермонтов», – писал критик Белинский.
Лермонтов(Мурад)(слайд5)Как я любил твои бури, Кавказ! Те пустынные громкие бури, которым пещеры как стражи ночей отвечают!.. На гладком холме одинокое дерево, ветром, дождями нагнутое, иль, виноградник, шумящий в ущелье, и путь неизвестный над пропастью, где, покрываясь пеной, бежит безы­мянная речка, и выстрел нежданный, и страх после выстрела: враг ли коварный иль просто охотник: все, все в этом крае прекрасно».
Чтец Мустафаев. (слайд 6) 
Хотя я судьбой на заре моих дней, 
О южные горы, отторгнут от вас, 
Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз: 
Как сладкую песню отчизны моей, 
Люблю я Кавказ!
Учитель. Дадим слово историкам

Историк  Рамина (слайд 7) За свою короткую двадцатисемилетнюю жизнь Михаил Юрьевич Лермонтов неоднократно приезжал на Кавказ. Лермонтов был довольно болезненным мальчиком, и бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева трижды возила его на Кавказ к Горячим Водам – так раньше назывался Пятигорск.  (слайд 8) Маленький Лермонтов с нетерпением ждал этих поездок, и ожидания не обманули будущего поэта. На Горячих Водах он наблюдал нравы кавказских жителей, их мужество и ловкость. В окрестностях Горячих Вод бывал на празднике горцев, где слушал песни, смотрел на скачки, состязания в стрельбе. Первый раз будущий поэт побывал в этих местах, когда ему исполнилось 4 года,(слайд 9) затем в шестилетнем и десятилетнем возрасте.
Дом, в котором поселились тарханцы, стоял у подножья Горячей горы.(с.10) Из дома открывался прекрасный вид на Машук и отроги Горячей горы, покрытые кряжистым низким дубом, буком, ясенем, кизилом. В 1832 году Лермонтов так вспоминал кавказские рассветы:
 
Лермонтов (Мурад) (слайд 11) «Часто во время зари я глядел на снега и далекие льдины утесов, они так сияли в лучах восходящего солнца, и, в розовый блеск одеваясь, они, между тем как внизу все темно, возвещали прохожему утро. И розовый цвет их подобился цвету стыда». Красоты Кавказа и чувства, связанные с ним, побудили поэта называть себя «сыном Кавказа». 

Учитель Ребята, на сегодняшнем уроке мы с вами приведем интересные факты из жизни Лермонтова, связ. с нашей малой Родиной Дагестаном. А именно мы поговорим о произведениях, напис. у нас в Дагестане.

4.Словарная работа (с.12)

Темир-хан-Шура- прежнее (до 1922) название г. Буйнакска в Дагестанской АССР.с.13

ашуг – поэт с.14

джигит- наездник, отличающийся отвагою, выносливостью, искусством управлять конём и владеть оружием.с.15

поручик-  воинское звание (чин) младшего офицерского состава с.16

мундир- военная или гражданская форменная парадная одежда с золотым или серебряным шитьем с.17

эполеты- наплечные знаки различия воинского звания на военной форме.с.18

стезя- (устар. ) путь, дорога. с.19

Капчугай- название села в Буйнакском районе с.20

 Кумторкала- упразднённое село в Кумторкалинском районе Дагестана.с.21

Сарыкум( желтый песок)-самый большой в Евразии бархан с.22

Шура-озень- река, протекающая по территории Буйнакского, Кумторкалинского и Кировского райнов (Махачкала) Дагестана.с.23

бурка- безрукавный плащ белого, черного или бурого цвета, сделанный из войлока. Распространён на Кавказе.с 24

 узден(тюрск.)-  дворянское, вольное сословие с.25       

Машук- гора , на склонах которой  расположился Пятигорск.с.26

 Историк С. Гаджи (слайды 27-31)

Интерес юноши к горному краю был всегда очень велик. Этот интерес подогревали и его товарищи. В это время (1832 год) Лермонтов жил в Петербурге и учился в школе гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. И весьма примечательно, что вместе с ним в этой школе учились и двое дагестанцев. Это были сыновья шамхала Тарковского Шах-Вали и Мехти Гасан-хан.

    Один из братьев, Шах-Вали бывал в ауле Буйнак — на родине Аммалат-Бека, и очень многое рассказывал Лермонтову об этом легендарном человеке. Много рассказывал поэту о Дагестане и Мехти Гасан-хан, который впоследствии служил вместе с ним в лейб-гвардии в гусарском полку.

 

Литературовед (Лейла)(слайд32).Пребывание Лермонтова на Кавказе оказало большое влия­ние на его литературное творчество. В  изображении  Кавказа Лермонтов показал край синих гор и мужественных людей. Как певец Кавказа М. Ю. Лермонтов по праву занял первое место в русской литературе. Кавказ был для поэта символом свободы: 
В  1828 году четырнадцатилетний Лермонтов пишет поэмы «Черкесы» и «Кавказский пленник». Лермонтову было 14 лет, когда он сочинил первую поэму «Черкесы». За нею последовали «Кавказский пленник», «Измаил – Бей», «Аул Бастуджи», «Хаджи – Абрек»- первая напечатанная поэма М. Лермонтова. По новым и зрелым впечатлениям создает он произведения: «Дары Терека», «Мцыри», «Тамару», новую кавказскую редакцию «Демона» и, наконец, роман «Герой нашего времени», где в «Княжне Мери» обрисованы «чистенький городок», к тому времени уже названный Пятигорском.


Историк.(Аппанди)(слайд 33-38) 29 января 1837 года от тяжелой раны, полученной на дуэли, скончался А.С. Пушкин. Смерть Пушкина потрясла Лермонтова. Свою боль Лермонтов выразил в стихотворении «Смерть поэта».
Стихотворение Лермонтова быстро распространилось по всему Петербургу. По распоряжению царя «за вольнодумство, более чем преступное» Лермонтов был арестован и после семидневного расследования дела «о непозволительных стихах» сослан на Кавказ.
В марте 1837 года М. Ю. Лермонтов выезжает к месту ссылки.

В это время в Дагестане имамом Шамилем было организовано крупное восстание нухинских лезгин и аварцев. Произошло это недалеко от Темир-хан-Шуры.

И вот Лермонтов был командирован именно туда в составе гвардейского экспедиционного корпуса.

Учитель Вот что поэт записывал в своем походном дневнике:

Лермонтов (Мурад)(слайд37-38)  «Сражение у «Грозной скалы» было коротким, но яростным. Наши солдаты немного растерялись и отступили за речку. Горцы отличные стрелки, и очень метко попадают в цель. Я чудом остался жив, а фуражку мою пробили свинцом… В этот день мы так и не смогли предпринять существенных действий…».

 Историк Самина (слайд37-40) Вокруг Лермонтова на Кавказе сложилось много изустных преданий. Одно из них сохранилось до наших дней: У Михаила Юрьевича была не раз упоминаемая в рассказах о нем красная канаусовая рубашка. В пылу боя он часто сбрасывал мундир и был хорошо заметен противнику. И горцы-старики рассказывали детям: они знали, что офицер в красной рубашке – «русский гегуако, ашуг – поэт. Убить поэта у горцев считалось величайшим преступлением, и они не стреляли по красной рубашке.

Это только предание, но и оно служит доказательством добрых отношений Лермонтова с горцами, среди которых были у него приятели.

Известно, что сам Лермонтов был храбрым воином. Он мог один на лошади скакать неподалеку от позиций, где находились горцы, нисколько не думая о том, что может быть убитым. Также известно, что сами горцы очень уважали Лермонтова за его беспримерную смелость. Один из очевидцев вспоминал: «Он был отчаянно храбр, удивлял своей удалью даже старых кавказских джигитов.

Солдаты любили своего отважного поручика, который всегда был вместе с ними в жарких делах».

Учитель Вот что мы читаем в дневнике Лермонтова:

Лермонтов (Мурад) (слайд41-42) «Следующим утром снова был бой. Мы оттеснили горцев, но окружить их не смогли. Потери с обеих сторон были ужасающие. Горцы атаковали нас с криками и с длинными кинжалами. Я увидел, как неподалеку упал молодой солдат, истекая кровью. У него была отрублена рука…и я невольно вспомнил трагический рассказ немецкого сказочника Вильгельма Гауфа….»

Учитель Об этом эпизоде в жизни Лермонтова, который произошел с ним в Дагестане у местности, под названием «Грозная скала» почему-то почти нигде и никогда не указывалось.
Чтец.(Альбина) Эллада (слайд42)
Приветствую тебя, Кавказ седой!
Твоим горам я путник не чужой: 
Они меня в младенчестве носили 
И к небесам пустыни приучили. 
И долго мне мечталось с этих пор.
Все небо юга да утесы гор.
Над детской головой моей венцом
Свивались облака твои седые; 
Когда по ним, гремя, катался гром, 
И пробудясь от сна, как часовые, 
Пещеры откликалися кругом, 
Я понимал их звуки роковые, 
Я в край надзвездный пылкою душой 
Летал на колеснице громовой!..

6.Защита газеты

Самина  (слайд 43-52)На темы кавказской жизни им написано много картин и рисунков. Среди них не только виды величественной природы Кавказа, но и сцены из военной, бытовой жизни горцев. Любовь к Кавказу у Лермонтова - не только дань его детским впечатлениям. Для юного поэта, наследника декабристских идей, родина горцев, их борьба за свободу олицетворяет вольность (рисунки ребят к произведениям поэта).

 

 

 7.Физминутка У поэта горцы вызывали живейший интерес и любопытство. Он внимательно наблюдал за обычаями горцев, играми, в которых проявлялись мужество, ловкость, национальными танцами, слушал песни (танец горцев )

 

8. Творческие проекты учащихся (презентации)

1.Историк М.-Расул(слайд52-55)

        Однажды М.Ю.Лермонтов в одном из дагестанских аулов увидел, как  горец ,стоя возле костра, нанизывает на железные прутья куски мяса, а потом держит их над огнем.

     Поэт поинтересовался, т.к. подумал, что перед ним стоят дикари. Мужчина в ответ угостил Лермонтова шашлыком. Так как Михаил Юрьевич был культурным человеком, он попросил принести ему тарелку, вилку и нож. Но не тут-то было…  Наблюдавший рядом мальчик показал, как надо правильно есть шашлык. И Лермонтов с шампура откусывал кусочки мяса. Шашлык ему очень понравился. Через некоторое время писатель попробовал приготовить шашлык сам, но, к сожалению, у него ничего не вышло.

 

2.Историк Кашкаев Б. (слайд55-60)

       Мой папа закончил исторический факультет ДГУ. Увлекается историей Дагестана.В частности,его интересуют произведения русских писателей о Дагестане.он часто рассказывал мне о романе М, Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».Мы провели интересное исследование.

        Обратимся к следующему неоспоримому свидетельству пребывания Лермонтова в Дагестане - его роману «Герой нашего времени». Один из персонажей повести «Бэла» штабс-капитан Максим Максимыч говорит своему собеседнику: «Да, я 10 лет стоял там, в крепости, с ротой, у Каменного брода, знаете?».

   А у дагестанского аула Аксай в те времена существовало укрепление Таш-Гечув. Таш - это камень, крепость, гечув - брод. Таким образом, получается, что лермонтовский герой, возможно, служил близ дагестанского аула. Печорин, захвативший в плен Бэлу, говорит: «Я нанял нашу духанщицу: она знает по-татарски, будет ходить за нею и приучит к мысли, что она моя…». Отсюда вроде бы следует, что родным языком лермонтовской Бэлы был татарский. Однако здесь автором допущена некоторая неточность. Как известно, на территории Кавказа татар при Лермонтове не было. А слова «татары», «татарский» применялись как собирательные ко всем дагестанским народам, в том числе и кумыкам. Кумыкский язык, так же как и татарский, относится к тюркской языковой группе. В «Герое нашего времени» мы встречаем такие кумыкские слова, как «яман» - плохо, «джаным» - душа, сердце, «урус» - русский, «йок» - нет, «якши» - хорошо, «карагез» - черный глаз и т. д. Поэтому, конечно, будет правильным утверждение лермонтоведа Б.С.Виноградова, что Бэла - «прекрасная кумычка». В «Бэле» Лермонтов правдиво, художественно убедительно воспроизвел типичную кумыкскую свадьбу. Лермонтов настолько тонко и точно передал и обычай обручения, и особенности исполнения музыки на трехструнном агач-кумузе, и своеобразие танца, сопровождаемого пением, и другие нюансы быта, что не возникает никаких сомнений, о том, что все это он видел воочию в одном из дагестанских аулов.

Видеофильм о Бэле

   Таким образом, приведенные в моем исследовании документальные факты и проанализированные литературные тексты доказывают факт пребывания великого русского поэта в Дагестане, причем неоднократно. Но мнения по поводу Бэллы расходятся.

    Так как  я являюсь правнуком известного дагестанского ученого-историковеда Кашкаева Бадрудина Омаровича и с гордостью ношу его имя и фамилию,в будущем хочу продолжить изучение этой темы.

2. Географ М.Амина(слайды61-65) Впервые прочитав это знаменитое стихотворение «Сон», я, уроженка Дагестана, задумалась. Пейзаж, нарисованный поэтом, мне очень знаком и совсем не кажется плодом поэтического воображения. Да ведь это же точное описание картины, что открывается взору между аулами Капчугай и Кумторкала! У аула Кумторкала расположен гигантский песчаный бархан Сарыкум, величайший в Европе. Гора сложена из мелкого и среднезернистого песка и имеет высоту в среднем 262 метра над уровнем моря. Сарыкум постоянно меняет форму, но вся масса бархана, занимающая площадь около 10 километров в длину и 3 километра в ширину, сохраняет местоположение. На юго-востоке Сарыкум замыкает тесное ущелье речки Шура-озень. В девятнадцатом столетии здесь проходила дорога, по которой шли оказии или переправлялись войска, идущие из Грозного в горы. Мог ли видеть все это Лермонтов? Да, мог! Биограф поэта А.П.Висковатов сообщал, что отряд генерала Галафеева, простояв несколько дней у Миатлинской переправы, затем пошел в сторону аула Кумторкала. Будто мираж, перед людьми выросли песчаные холмы. Гора из песка источала жар. После этого похода и появился тот самый «Сон», который вот уже много лет чарует почитателей творчества неповторимого певца Кавказа.  

Чтец  Рохоев (през.)Михаил Лермонтов
стихотворение
«Сон»
(В полдневный жар в долине Дагестана)

В полдневный жар в долине Дагестана
С свинцом в груди лежал недвижим я;
Глубокая еще дымилась рана;
По капле кровь точилася моя. 

Лежал один я на песке долины;
Уступы скал теснилися кругом,
И солнце жгло их желтые вершины
И жгло меня — но спал я мертвым сном. 

И снился мне сияющий огнями
Вечерний пир, в родимой стороне.
Меж юных жен, увенчанных цветами,
Шел разговор веселый обо мне. 

Но в разговор веселый не вступая,
Сидела там задумчиво одна,
И в грустный сон душа ее младая
Бог знает чем была погружена; 

И снилась ей долина Дагестана;
Знакомый труп лежал в долине той;
В его груди дымясь чернела рана,
И кровь лилась хладеющей струей.

 

5. Подготовка к ГИА

1.Анализ ст-я (Магомедова Лейла)

2.Многие исследователи творчества Михаила Лермонтова склонны считать, что поэт обладал не только литературным даром, но и умел видеть будущее. Ведь «Сон» — далеко не единственное произведение этого автора, в котором содержатся рифмованные предсказания. Близкие друзья Лермонтова утверждали, что он действительно мог заглянуть в потусторонний мир и иногда ронял в присутствии множества свидетелей странные фразы, которым впоследствии суждено было стать пророческими.

 

Поэтому никто не удивился, когда в записной книжке, подаренной поэту Одоевским, уже после гибели Лермонтова на дуэли было обнаружено стихотворение «Сон», предвосхитившее события, которым суждено было произойти всего через несколько месяцев после написания этого произведения.

 

Более того, очевидцы утверждают, что Михаил Лермонтов не только знал о своей гибели, но и не пожелал что-либо менять, считая, что такой поступок недостоин человека, чья участь предрешена. Поэтому во время дуэли, когда выяснилось, что право первого выстрела принадлежит поэту, он направил дуло пистолета в небо и, тем самым, показал, что готов смириться с собственной участью, которую весьма красочно и достоверно описал в стихотворении «Сон», не указав лишь имени человека, которому было предначертано свыше выполнить эту тяжелую и печальную миссию.

 

    Литературовед (Зухра)(слайд 76) Творчество поэта оказало и продолжает оказывать огромное влияние на развитие художественной литературы народов Кавказа и, в частности, Дагестана. «Нас, горцев, завоевал не Ермолов, нас «завоевали» Пушкин и Лермонтов»,- сказал как-то народный поэт Дагестана Расул Гамзатов. Он в своей поэтической практике оригинально интерпретировал лермонтовские образы. В известном стихотворении о родном языке Гамзатов (фото) мастерски использовал мотивы стихотворения «Сон»:

Всегда во сне нелепо все и странно.

Приснилась мне сегодня смерть моя.

В полдневный жар в долине Дагестана

С свинцом в груди лежал недвижно я…

Учитель Также М.Ю.Лермонтову посвятил стихи Народный поэт Дагестана А.Аджаматов (фото)

Чтец (Ш.Марьям)(слайд 71-73)

Крутая офицерская стезя

Пред нами открывается невольно.

А почему задумчивы глаза,-

Не потому ль, что сердце неспокойно?

Живет портрет и дышит горячо,

И сердце бьется праведно и гулко.

Под эполетом - правое плечо,

А левое - оно укрыто буркой.

Твой правый бок оружье холодит,

А левый – наша бурка согревает.

И это нам о многом говорит,

Твоя любовь к горам не остывает.

Воспел ты вольных горцев - узденей

Своею лирой звонкой и глубокой,

И стал Машук в сияньи наших дней

Вершиною поэзии высокой.

 

 

Учитель Мысли об отставке, занятиях литературной деятельностью не покидала поэта.

  Лермонтов (Мурад) (слайд 74)  Последнее письмо поэта: «Милая бабушка, пишу к вам из Пятигорска, куда я опять заехал, и где пробуду несколько времени для отдыха… напрасно вы мне не послали книгу Ростопчиной; пожалуйста, пошлите мне ее сюда, в Пятигорск. Прошу вас также, милая бабушка, купите мне полное собрание сочинений Жуковского последнего издания и пришлите также сюда тотчас. Я бы просил также полного Шекспира, по - английски, да не знаю, можно ли найти в Петербурге…

Прощайте, милая бабушка, будьте здоровы и покойны; целую ваши ручки, прошу вашего благословения и остаюсь покорный внук М. Лермонтов».

Учитель Ответ на письмо поэт получить уже не успел.

Осенний день купает в солнце листья,с.(75)

И современник, видевший певца,

Могучий клен листвою золотистой

Встречает нас у низкого крыльца.

И, кажется, хоть в это трудно верить,

Что вот сейчас, не опуская глаз,

Сам Лермонтов откроет настежь двери

И руку всем по - дружески подаст

Ребята,представьте,что Лермонтов стоит перед вами.Что бы вы ему написали?

6.Чтение писем уч-ся Лермонтову ().

Учитель: Ребята! Мы вспомнили события из жизни Лермонтова М.Ю., навсегда связавшие его с Кавказом, прошли по местам, освященным памятью о нем, по тем многочисленным тропинкам, по которым когда-то ходил сам поэт и герои его бессмертных произведений. М. Ю. Лермонтов подарил русской литературе вдохновенные произведения, посвященный Кавказу. «Суровому краю свободы» он остался верен до конца дней.
На этом наш урок подошел к концу. Спасибо всем за участие.

7.Рефлексия (с.77)

8.Домашнее задание: сочинить стихотворение о Лермонтове

 

 

 

 

 

 

                                

 

        Цели урока: 

 

1.                       помочь  уловить неповторимые черты личности писателя;

2.                       постараться воспринять идею дружбы народов, которую утверждал в своих произведениях М.Ю. Лермонтов.

 

  С прибытием тебя, владыка слова,

В мою страну высоких гор

 

 

                     Ф.Алиева.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 101 839 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Рейтинг: 3 из 5
  • 22.02.2018
  • 9615
  • 169
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.03.2018 1136
    • DOCX 862.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гаджиева Альфия Мусаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гаджиева Альфия Мусаевна
    Гаджиева Альфия Мусаевна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16013
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой