Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект открытого урока "Зависимость силы тока от напряжения"

Конспект открытого урока "Зависимость силы тока от напряжения"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Физика 8 класс Урок № 37 27.01.15


ФИО (полностью)


Сапо Эжер Сергеевич

Место работы

МКОУ «Ортолыкская СОШ имени М.И.Лапшина»

Должность

Учитель

Предмет

Физика

Класс

8

Тема

«Зависимость силы тока от напряжения»

Базовый учебник

А.В. Перышкин. Физика. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа

Цель урока: формирование представлений у обучающихся о взаимозависимости между силой тока и напряжением


Задачи урока:

Образовательная: установить зависимость между силой тока и напряжением на участке цепи

Развивающая: формирование ключевых компетенций, т.е. развитие внимания, мышления и умения анализировать полученную информацию, видеть проявление изученных закономерностей в быту и технике; развитие познавательной деятельности обучающихся на уроке.

Воспитательная: приобретение навыков самоорганизации, работы в группе; уважать мнение участников процесса обучения, проявлять инициативу.

Тип урока: урок изучения новой темы.

Методы обучения: проблемные методы обучения, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Формы работы обучающихся: выполнение упражнений по пройденной теме, работа в группах.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, демонстрационный комплект по электричеству

Методическое сопровождение урока:

  1. презентация к уроку

  2. «Задачи»;

СТРУКТУРА УРОКА:

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

3. Создание учебной проблемы

4. Изучение нового материала

5. Физкультминутка

6. Закрепление:

7. Итоги урока

8. Домашнее задание


Ход урока.


О, сколько нам открытий чудных

Готовят просвещенья дух!

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг…

А.С. Пушкин


1. Организационный момент

2.Актуализация знаний

Мы продолжим изучение законов электрического тока, для этого заполним таблицу. Внимание на экран!

1.Заполните пропуски в сравнительной таблице:

Сила тока

Напряжение

I



В

Амперметр



параллельно

I=Q/t



1. Единица напряжения

4. В

2. Вольтметр на схеме обозначается

6.

3. Амперметр на схеме обозначается

7.

4. Амперметр-………….

1. Прибор для измерения силы тока

5. Амперметр включается в цепь

9. Последовательно

6. Вольтметр-………….

6. Прибор для измерения напряжения

7. Вольтметр включается в цепь

10. Параллельно

8. Резистор на схеме обозначается

5.

9. Электрическая лампа

2.

10. Единица силы тока

8. А



(слайд № 3)




(слайд № 4)

Задание 1 Б Ответьте на вопросы по электрическим схемам.

  1. На каких схемах направление тока в цепи указано неверно?

hello_html_m4a2a6958.pnghello_html_mda4f622.pnghello_html_680161c4.pnghello_html_408e62c4.png






1 2 3 4


  1. Найдите ошибки в схемах

hello_html_m58192963.pnghello_html_46a8e296.pnghello_html_2b9cf454.pnghello_html_ac1fc27.png


1 2 3 4


Ответы: (слайд № 5)


1

1, 3, 4

2

1

Вольтметр подключается параллельно


2

Амперметр подключается последовательно


3

Не источника тока


4

Амперметр и вольтметр подключены относительно источнику тока не правильно


3. Создание учебной проблемы:

Учитель. На предыдущих уроках мы познакомились с вами с важнейшими характеристиками электрического тока: силой тока и напряжением. Действия электрического тока (тепловое, магнитное, химическое) зависят от величины силы тока в цепи. Что может произойти, если сила тока превысит допустимые значения?

Ученики. Приборы могут выйти из строя, может произойти возгорание проводки, человек может получить серьезные поражения организма.

Учитель. Вот поэтому так важно, уметь рассчитывать силу тока в цепи. А для этого нужно знать: от чего зависит сила тока? Сегодня на уроке мы и приступим к решению этой проблемы.


Ученики записывают тему урока в тетрадь (слайд № 6).

Учитель-ученики формулируют задачи урока:

  1. Установить опытным путем зависимость силы тока

от напряжения;

  1. развивать экспериментальные умения (выдвигать и

обосновывать гипотезу, планировать эксперимент по её

проверке) (слайд № 7).

4.Изучение нового материала

Учитель. Итак, попробуем опытным путем установить взаимосвязь силы тока и напряжения. Но сначала повторим основные этапы научного эксперимента (слайд № 8).

  1. Сформулировать цель; (на какой вопрос вы хотите получить ответ?). Выяснить, зависит ли сила тока в цепи от напряжения? Как?

  2. Выдвинуть и обосновать гипотезу; (как вы предполагаете зависит сила тока от напряжения и почему?). Чем больше напряжение на концах проводника, тем больше сила тока в нем.

  3. Для обоснования гипотезы вспомните:

    • Что такое электрический ток?

    • Что характеризует сила тока?

    • Что характеризует напряжение?

  4. Составить план проведения эксперимента;

  5. Подобрать необходимое оборудование;

  6. Провести эксперимент;

  7. Проанализировать результаты;

  8. Сделать выводы.


Ученики выполняют задание № 2 (Учащимся предлагается просмотреть видео опыт «Зависимость силы тока от напряжения в электрической цепи» из собрания демонстрационных опытов для средней общеобразовательной школы Современного Гуманитарного Университета. В ходе просмотра заполнить таблицу. Затем построить график зависимости между силой тока и напряжением. Сделать вывод.):

Проверка выполнения задания сопровождается показом слайдов № 9-12

5. Физкультминутка (слайд № 13)

6.Закрепление:

Как сила тока в цепи зависит от напряжения?

Какой вид имеет график зависимости силы тока от напряжения? (слайд № 14)

Решаются качественные и расчетные задачи (слайд № 14)

1.При напряжении 6 В сила тока в цепи 2 А.Какой будет сила тока при напряжении 12 В? 3В?

2. Сила тока в электрической лампочке 2 А. Какой электрический заряд проходит через поперечное сечение её спирали за 1 мин?

3. Какую работу совершил электрический ток в двигателе вентилятора, если напряжение осветительной сети 220 В, а перемещенный заряд равен 10 Кл?


7. Итоги урока (слайд № 15)

Учитель:  Молодцы ребята, очень хорошо потрудились, хорошо решали задачи, внимательно слушали и принимали активное участие. Как для каждого прошел урок, мы сейчас увидим по результатам самодиагностики.

Оцените свою работу за урок. Если вы поняли материал, можете его рассказать и объяснить, то поднимите красную карточку. Если материал поняли, но есть некоторые сомнения в том, что вы сможете правильно его воспроизвести, то поднимите синюю карточку. Если материал усвоен слабо, то поднимите зеленую карточку


7. Рефлексия (слайд № 16)

  • Какие задания были наиболее интересными?

  • Где в повседневной жизни можно применить свои знания по этой теме?

8.Домашнее задание (слайд № 17)

 §42

Упр. 17 (1; 2)





Сила тока

Напряжение

I



В

Амперметр



параллельно

I=Q/t


Сила тока

Напряжение

I



В

Амперметр



параллельно

I=Q/t







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Физика 8 класс Урок № 37 27.01.15

ФИО (полностью)

Сапо Эжер Сергеевич

Место работы

МКОУ «Ортолыкская СОШ имени М.И.Лапшина»

Должность

Учитель

Предмет

Физика

Класс

8

Тема

«Зависимость силы тока от напряжения»

Базовый учебник

  • А.В. Перышкин. Физика. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа

Цель урока: формирование представлений у обучающихся о взаимозависимости между силой тока и напряжением

Задачи урока:

Образовательная: установить зависимость между силой тока и напряжением на участке цепи

Развивающая: формирование ключевых компетенций, т.е. развитие внимания, мышления и умения анализировать полученную информацию, видеть проявление изученных закономерностей в быту и технике; развитие познавательной деятельности обучающихся на уроке.

Воспитательная: приобретение навыков самоорганизации, работы в группе; уважать мнение участников процесса обучения, проявлять инициативу.

Тип урока: урок изучения новой темы.

Методы обучения: проблемные методы обучения, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Формы работы обучающихся: выполнение упражнений по пройденной теме, работа в группах.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, демонстрационный комплект по электричеству

Методическое сопровождение урока:

  • 1)презентация к уроку
  • 2) «Задачи»;

СТРУКТУРА УРОКА:

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

3. Создание учебной проблемы

4. Изучение нового материала

5. Физкультминутка

6. Закрепление:

7. Итоги урока

8. Домашнее задание

Автор
Дата добавления 20.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров362
Номер материала 289224
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх