Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Конспект открытого внеклассного мероприятия по теме: «День Святого Валентина» 10 класс

Конспект открытого внеклассного мероприятия по теме: «День Святого Валентина» 10 класс

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого внеклассного мероприятия

«hello_html_mf19163e.jpgДень Святого Валентина»

(10-е классы)


Цель: познакомить учащихся с традициями англоязычных стран.


Задачи:

  1. Развивающая: развитие познавательных языковых способностей учащихся.

  2. Воспитательная: создание условий для формирования интереса к культуре и традициям страны изучаемого языка.

  3. Образовательная: расширение эрудиции учащихся.


Особенности планирования:

  • изучить страноведческие источники об истории праздника;

  • выбрать материал с учетом возрастных особенностей и интересов учащихся;

  • способствовать сплочению коллектива при совместном участии в подготовке мероприятия.


Форма проведения: внеклассное мероприятие


Оборудование: магнитофон, наглядности, доска, карточки, медали, дипломы.






ХОД МЕРОПРИЯТИЯ


Ведущие: юноша и девушка, переводчик.


1st : Dear friends! Ladies and Gentlemen! You are welcome to our party dedicated to St. Valentine's Day, which is held on February, 14th.


Переводчик: Уважаемые гости! Приглашаем на наш праздник, посвященный Дню Святого Валенти­на, который, как вам известно, отмечается 14 февраля.


2nd : This is a very popular holiday in Europe and America. It's a day of love and friendship. We send greeting cards to our sweethearts and friends and ask them "be my Valentine". It means "be my beloved" or "be my friend". We also decorate our classrooms with big red hearts and give red roses and chocolates to our sweethearts, friends and family.


Переводчик: Этот праздник очень популярен в Европе и Америке. Это день любви и дружбы, но не только возлюбленных, но и членов семьи, друзей, родственников. Мы посылаем в этот день открытки возлюбленным и друзьям и призываем их "Будь моим Валентином". Это означает " Будь моим (моей) возлюбленной или другом (подругой)". Мы украшаем помещения. где проходят праздники, красными сердцами, и дарим розы как символ любви и счастья.

1st : The method of choosing sweethearts on St.Valentine's Day varied in different times and places. It could be a serious matter, leading to marriage or it could be a kind of game. Today we have an interesting competition and a good holiday for all of us. So we wish you a Happy Valentine's Day!


Переводчик: Как выбрать возлюбленную (подругу, друга) в День Святого Валентина? Это происходило по-разному в разные времена и в разных местах. Это могло быть и серьёзным намерением, которое вело к дальнейшей совместной жизни, а могло быть всего лишь игрой.

Вот и сегодня мы предлагаем игру и приятное времяпрепровождение в кругу друзей. Мы желаем вам Счастливого Дня Валентина!


2nd : Well, let's start our contest for the Best Valentine of 2007!


1st : We ask all the participants to take their places.


Звучит музыка, пары входят в зал, занимают места, далее конкурсы ведет учитель, ему помогают ассистенты.


1st : Dear guests, please meet the participants of the contest!

Miss and Mr. ___________

Miss and Mr. ___________


2nd : And this is our honorable Jury. Applause, please! (представляются члены жюри). So, we begin. Contest No, 1. Let's see how well you know Valentine symbols, history and traditions. You will get 1 point for each correct answer. Please, answer my questions:

  1. What is to get a red mitten on Valentine's Day? (It means that your lover does 't like you)

  2. What is Cupid with his bow and arrow? (It's the symbol of love)

  3. What does a lace on Valentine's Card mean? (It means; "You have caught my heart in a net.")

  1. What was the name of the first English actress who began to make and sell the first Valentines in England? (Kate Greenway in the 18th century)

  2. What do these words mean: "Be my Valentine"? (Be my sweetheart friend.)

6.What was the earlier name for Valentine's Day? (Lupercalia, The Romans called it so)

7.What is the main symbol of Valentine's Day? (A heart)

8.What are the best gifts on this day? (Red roses and sweets or chocolates)


1st : Contest 2: Do you know any legends of how St. Valentine's Day began? Think for 1-2 min, and then tell us, please. The highest score is 7.


Пары (по очереди, или дополняя друг друга) рассказывают легенды о происхождении праздника.


1st : We want our spectators to participate in our competitions, too. Please, look at the blackboard and say what I mean? (valentines, love, party, rose, chocolate, heart, candy, sweetheart, Cupid)

  1. a part of your body.(heart)

  2. heart-shaped cards.(valentines)

  3. a boy, who shoots arrows.(Cupid)

  4. a kind of flower.(rose)

  5. the feeling someone has toward anyone.(love)

  6. the presents you give to your sweetheart.(chocolate, candy)

  7. a person you love.(sweetheart)

  8. this is what all оf you meet today together(party)


1st: Now let’s listen to our participants. (слушаем легенды участников) While the Jury is summing up the results we'll listen to some pleasant music (пока жюри подводит итоги конкурсов звучит тихая музыка}. Now, dear Jury, tell us the score, please. (Объявляется счет после первых двух конкурсов.)


2nd: Contest No. 3. We are beginning our Grammar competition. Bring the cards, please. Your task is to read the card carefully and find any mistakes there are. Time for preparation -2 minutes. You'll get 1 point for identifying each mistake. Whoever is the first will get the additional point. (См. Приложение № 1)


1st: Now the contest for spectators. (См. Приложение № 2)


2nd: Now the words for our participants.

While the Jury are summing up the results, we are looking at the hometasks of our participants. Each girl had a special hometask to prepare a Valentine Card showing her artistic skills (Contest No. 4). Girl show your cards. (Членам жюри преподносятся работы домашние заготовки участников, которые оцениваются по 5-балльной системе)


1st: Next contest. Now we want to know how good you are at literature and art. You must match the famous couples. Time - 2 minutes; score 1 for each right answer.(задание написано на доске)
Carmen Don Jose
Adam - Eve
Napoleon - Josephine
John Lennon - Yoko Ono
Rhett Butler - Scarlet O'Hara
Sophie Loren - Carlo Ponti
Tristan
- Isolde
Romeo - Juliet

Ruslan— Ludmila

Cleopatra - Caesar (Anthony)

A. Pushkin - N. Goncharova

I. Turgenev - P. Viardo

A. Chekhov - O. Knipper


2nd:Contest for the spectators. While the participants are doing the task, you should make as many words as possible using the letters in the words Saint Valentine's Day. (объяснить, что слова должны быть на английском языке, имена существительные, глаголы, наречия, предлоги или прилагательные, но в первоначальной форме) Time — 1 min. Please, begin...


1st: Let’s check up our participants.


2nd: Now we are listening to the results of our competitions. Жюри объявляет итоги конкурса, начиная с наименьшего результата.


1st: Be attentive, please! Now we hear the name of the Best Valentines of 200_! Who are they?


Жюри объявляет победителей, которым вручаются медали или дипломы победителей игры, остальные пары поощряются также дипломами участников игры.







hello_html_m70c86cea.jpghello_html_210fcad6.jpg




















Приложение 1


Исправьте ошибки, допущенные в словах и грамматические ошибки. Исправления вносите прямо в текст.


Deer, Mary!

I hope that Falentine’s Dai will bring you lots ov fun! I thinks you’re very nice girls. To be my Valentine!

Best wesh, John.



Приложение 2


  1. Cupid is a god of:

a) nature b) love c) hunting


  1. St Valentine really lived:

  1. St. Valentine really lived:

  2. No one Knows that for sure

  3. St Valentine is a literary hero


  1. On St. Valentine Day sweethearts send each other:

a) money b) presents c) unsigned cards


  1. The ornaments that decorate valentines are symbols of:

a) love and friendship b) happiness c) prosperity


  1. Cupid was the son of:

a) Venus b) Aphrodite c) Diana

5



Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8
Номер материала ДБ-277691
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх