Инфоурок Другое Другие методич. материалыКонспект открытого занятия «Берегите лес!»

Конспект открытого занятия «Берегите лес!»

Скачать материал

Цели:

1.     Образовательные: расширение знаний об окружающем растительном и животном мире.

2.     Коррекционные: расширение кругозора, развитие памяти,  логического мышления.

3.     Воспитательные: воспитание любви к родной природе, стремления беречь её, охранять.

Оборудование: компьютер, карточки с изображением деревьев, животных.

Ход занятия.

1.     Вступительное слово: ребята, сегодня у нас необычное занятие – мы совершим экскурсию в летний лес. Вы ведь соскучились по лету? Но на улице у нас ещё не лето, поэтому экскурсия наша будет заочная, то есть мы побываем в лесу прямо не выходя из класса.

2.     Презентация «Что такое лес?»

3.     Понравилась вам экскурсия?

  -Что мы узнали, ребята, о лесе? (Лес это деревья. Лес это животные. Лес это птицы. Лес- это трава. Лес- это цветы.)

4.     Ребята, лес приносит человеку огромную пользу, он очищает воздух, которым мы дышим, а если человеку нечем дышать, то он погибнет. Но всегда ли мы сами бережём лес, сажаем деревья. Не ломаем ветки, не рвём без причины цветы? Вот послушайте рассказ

5.     – Жил был лес.

– Обитали в лесу птицы. Птицы пели задорно и весело.  (Слайд 2)

 – Жили в лесу и звери. Резвились на полянах, охотились. (Слайд 3)

– Но однажды пришёл в лес человек. Построил рядом с лесом фабрики, заводы, дома, школы, дороги. Места для жизни ему не хватило.

– Стал человек тогда вырубать лес. (Слайд 4)

– Стал разжигать костры, и огонь погубил лес. (Слайд 5)

– Заводы и фабрики сбрасывали отходы в реки, лесные озера и загрязнили воду в лесу.

– Дым из труб заводов и выхлопные газы автомобилей на дорогах отравили воздух.

– Отдыхающие загрязнили природу леса мусором (бутылками, резиной, бумагой). (Слайд 6)

– Негде стало жить бедным животным. И ушли они из нашего леса далеко. Остался лес один. Тоскливо и страшно стало в лесу.

– И обратился тогда лес к нам с просьбой о помощи.

“ Помогите вернуть былую красоту, птиц и животных!” (Слайд 7)

 -  Поможем лесу ребята,  и исправим ошибки человека–

6.      Послушайте загадки.  Отгадайте загадку и найдите среди деревьев  то, о котором идёт речь в загадке. Эти деревья мы посадим в нашем лесу.(Дети прикрепляют деревья, птиц, животных на ватман).

1.Весной зеленела, летом загорела, 
Осень в сад пришла, красный факел зажгла. 
  (Рябина)

-Ребята, а на нашей территории где растёт этот кустарник.

2. Не заботясь о погоде, 
В сарафане белом ходит, 
А в один из тёплых дней 
Май серёжки дарит ей. 
  (Берёза)

-А где растут берёзы?

3.Зимой и летом – одним цветом. 
  (Ель)

-Это дерево вы видели на нашей территории?

4.  Крепок, строен и силён,
Ведь владыка леса он.
Он для нас живой свидетель
В лету канувших столетий.
Из него добротен сруб.
Угадали? Это …

  – Вот и выросли в нашем лесу новые красивые деревья.  Ребята, что мы, люди,  можем сделать, чтобы сохранить деревья.

-не ломать деревья

-не жечь костры в лесу

-убирать опавшую листву, ветки.   

– Кого ещё не хватает в нашем лесу? – Не хватает зверей. Давайте поможем вернуться им в свой дом.

7.      Игра «Узнай по описанию».

1. Маленький, белый, длинные уши, короткий хвост.

Это…

2.Маленький, колючий, живёт в норе.

Это…

3.Большой, уши маленькие, хвост короткий  лапы толстые.

Это…

4.Рыжая, хитрая, пушистый хвост.

Это…

5Маленькая, хвост пушистый, быстро прыгает по деревьям.

Это…

6. Какой страшный зверь любит малину.

 Прикрепили к доске. ( фотографии: медведя, лисы, совы, зайца, белки, )

Итог. Ребята посмотрите каким стал наш лес ,когда мы ему помогли? (зелёным) Да ребята вы молодцы ,помогли лесу ,вернули в него деревья и зверей.

(Видеоролик)

8.     Ребята как вы думаете, всегда ли человек относится к природе  как другу?

9.     Послушайте ситуации.

Письмо №1

Ребята играли в лесу. Девочки нарвали букеты лесных цветов, сплели себе венки на голову. Мальчики  обнаружили под деревом муравейник и стали палками разрушать его. Им было интересно, как живут муравьи.

-Как вы оцените действия ребят? Всё ли правильно делали девочки? (цветы рвать нельзя, они могут исчезнуть навсегда).

-Как вы думаете, правы ли были мальчики? (муравейник – это дом муравьёв, разорять нельзя, этим мы приносим большой вред этим полезным насекомым)

Письмо № 2

Катя и Петя гуляли в лесу.  Вдруг в зарослях кустарника они увидели птичье гнездо. Птенцы открывали свои клювики и пищали. Мамы птенцов в гнезде не было. Петя схватил одного птенца из гнезда и стал его рассматривать. Как вы оцените поступок Пети?

-Он поступил жестоко, птенчик может погибнуть, а и мама может даже насовсем оставить гнездо. Петя поступил очень плохо.

-А вы всегда правильно поступаете? Или иногда делаете так же, как эти дети? (мы стараемся поступать правильно, подкармливаем птиц зимой, не разоряем муравейники)

  Вот и подошла к концу наша экскурсия в летний лес. Думаю, что вы сегодня многое узнали о лесе и его обитателях.

- Давайте вспомним, какие деревья  мы посадили в нашем лесу (рябину, берёзу, ель).

- А какие животные живут в нём? (заяц…)

-Как нужно вести себя в лесу?

(Не ломать ветки. Не рвать цветы. Не разорять муравейник?)

- Правильно. Я надеюсь, что вы будете соблюдать эти правила и беречь родную природу. А когда подрастёте мы свами посадим настоящие деревья.

-А теперь давайте посмотрим небольшой фильм про лес.

(Фильм про лес)

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБС(К)ОУ с. Малый Толкай

 

 

 

 

 

 

Конспект открытого занятия «Берегите лес!»

с группой мальчиков 1-4 классов

 

 

Провела Чугунова О.В

 

 

 

 

 

 

2015 год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект открытого занятия «Берегите лес!»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели:

  • 1.Образовательные: расширение знаний об окружающем растительном и животном мире.
  • 2.Коррекционные: расширение кругозора, развитие памяти, логического мышления.
  • 3.Воспитательные: воспитание любви к родной природе, стремления беречь её, охранять.

Оборудование: компьютер, карточки с изображением деревьев, животных.

Ход занятия.

  • 1.Вступительное слово: ребята, сегодня у нас необычное занятие – мы совершим экскурсию в летний лес. Вы ведь соскучились по лету? Но на улице у нас ещё не лето, поэтому экскурсия наша будет заочная, то есть мы побываем в лесу прямо не выходя из класса.
  • 2.Презентация «Что такое лес?»
  • 3.Понравилась вам экскурсия?

-Что мы узнали, ребята, о лесе? (Лес это деревья. Лес это животные. Лес это птицы. Лес- это трава. Лес- это цветы.)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 238 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.05.2015 1242
    • DOCX 22.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Скороходова Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34532
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование социальной ответственности и гармоничного развития личности учеников на уроках

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация образовательного процесса в современном вузе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе