Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект открытого занятия "Давайте жить дружно"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект открытого занятия "Давайте жить дружно"

библиотека
материалов

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО!»


Цель: воспитывать дружеские отношения к близким и окружа-

ющим людям.

Задачи:

познавательные

- учить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких

людях;

- на основе примеров и жизненного опыта детей показать

важность и ценность настоящей дружбы;

коррекционно – развивающие

-развитее зрительно-слухового восприятия, устной речи,

памяти;

воспитательная:

- создавать дружный и сплоченный коллектив.

Инструментарий: мультимедийный проектор, ноутбук, карточки с

заданием.

  1. Вводная часть.

1. Сообщение темы и цели занятия.

- Дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправляемся на волшебную планету.

- А что это за планета вы узнаете, прочитав слово наоборот (абжурд-дружба) Слайд 1

- Сегодня на занятии мы будем говорить о дружбе, будем составлять законы дружбы и учиться их выполнять. А девизом всего нашего путешествия будут следующие строки, давайте прочитаем их вместе:

Слайд 2

Лишь тот не на год –

Счастлив навсегда,

Кто дружбу пронесет

Честно, сквозь года.

- А как вы понимаете эти строки?

-Тема нашего занятия: «Давайте жить дружно». Слайд 3


  1. Основная часть.

1. Раскрытие значения слова дружба

- Ребята, какое прекрасное слово – «дружба». Произнесите его. Что вам вспоминается?

Ответы детей

1.Я вспоминаю своего друга, с которым интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о чем-то своем.

2.Я вспоминаю веселых героев мультфильмов. Мир кино, мир книги.

3.Я вспоминаю маму, которая обязательно поможет в трудную минуту.

Ребята, друг-это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний, друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.


2. Словарная работа.

Слайд 4

- Что же такое дружба?

Дружба- это когда люди хотят быть вместе и заниматься интересными им делами.

Дружба- когда люди доверяют друг другу.

- Молодцы, ребята, а вот какое значение дано слову дружба в словаре Ожегова.

Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии,

привязанности, общности интересов.

- Итак, ребята, мы отправляемся в путешествие по планете «Дружба» и чтобы попасть на эту планету, вы должны выполнить задание- собрать из отдельных слов пословицы о дружбе.

Слайд 5

3.Работа с пословицами.


Дружба - великая сила.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.


-Объясни, почему друг познаётся в беде?

-С какими словами сочетается слово дружба? Давайте составим словосочетания.


Слайд 6

- Итак, отправляемся в путешествие. Представьте, что мы летим над сказочной планетой. А пока вы будете лететь, нас будет сопровождать песня «Настоящий друг».

- Российские и заубежные писатели написали много различных рассказов о дружбе. Это такие, как …Слайд 7

-Я хочу познакомить вас с расказ А Митте «Шарик в окошке».

-Сели все правильно, слушаем внимательно.


4.Работа с рассказом А. Митте «Шар в окошке».

Коля заболел. Лежит в постели, на шее компресс, в ушах вата, нос от капель щиплет. И никто к нему в гости не придёт. Нельзя, заразиться могут.

Лежит Коля, глядит в окно. А что с третьего этажа увидишь лёжа! Только небо. Редко когда самолёт пролетит, да и то только слышно бывает, а не видно.

И вдруг видит Коля: красный шарик поднялся! К самому окну. Поднялся и встал у стекла. Постоял, стал дёргаться. Вверх - вниз, вверх - вниз. Что такое? Не поймёт Коля.

Пригляделся: на шарике рожица нарисована. Тогда Коля догадался: «Это, наверное, Миша придумал». Стало Коле хорошо. Кажется, пустяк - шарик в окошке, а Коля лежит и представляет себе, как Миша за верёвочку дёргает.

А рядом, наверное, Катя стоит и смеётся. И все ребята, наверное, стоят, советы дают.

Хорошо, когда о тебе друзья помнят!

-Как вы думаете, какое настроение было у Коли?

-Почему Коле стало весело?

-Как бы вы поступили на месте Миши и Кати?

- Можно ли назвать ребят настоящими друзьями?


5.Вывод. В этом рассказе видно, какие внимательные и заботливые друзья у Коли. Они надули шарик и нарисовали улыбку, чтобы порадовать Колю, потаму - что положительные эмоции влияют на скорейшее выздоровление.

-А сейчас послушайте стихотворение, которое прочтет нам Лазутин Р.

6.Стихотворение «Дружба»

Если есть друзья на свете –

Все прекрасно, все цветет.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим –

Дружбы этой не порвать.

-А почему если есть друзья, то всё прекрасно?

7.Вывод

-Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро.

8.Физкультминутка

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнусь.

Зарядку делать вместе с ребенком (или с детьми в классе). Исходное положение ноги на ширине плеч. Декламировать стихотворение, выполняя движения.

9. Качества друзей.

- Ребята, а кто же такой друг, и какими качествами он должен обладать?

На столах у детей лежат листочки с названием различных качеств человека. (Доброта, откровенность, преданность, честность, ложь, сострадание, ненависть, верность, взаимопомощь, сочувствие, благодарность, исполнительность).

-Давайте выберем качества которыми должен обладать настоящий друг.


-Человек, который обладает такими качествами красив не только внутренни, но и внешне.

Слайд 7-13

10.Игра «Кто с кем дружит»

- А теперь давайте вспомним сказочных героев. Как вы думаете, кто с кем дружит?

1. Забавные бурундуки Чип и … (Дейл).

2. Добрая Белоснежка и … (семь гномов).

3. Забавный Винни Пух и … (Пятачок).

4. Добрый Малыш и … (Карлсон).

5. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,).

6. Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка).


11. Упражнение «С кем дружите вы?».

Сообщение детей.

-Я дружу …

12. Стихотворение «Друг напомнил мне вчера…»

- А теперь послушайте стихотворение «Друг напомнил мне вчера…» и скажите, почему героя этого стихотворения нельзя назвать настоящим другом?


Друг напомнил мне вчера,

Сколько делал мне добра.

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал,

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка.

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счет.

Не влечет меня, ребята,

Больше к другу, не влечет.

13. Составление законов дружбы.

-Ребята, а теперь давайте попробуем составить законы дружбы, которые вы должны будете соблюдать.

- Послушав сказанное вами, я составила следующие законы дружбы.

Слайд 14

1. Помогай другу в беде.

2. Не обманывай друга.

3. Не предавай своего друга.

4. Не смейтесь над недостатками друга.

5. Умейте принять помощь своего друга.

6. Относись к другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.

-Молодцы, ребята, я надеюсь, что вы будете более внимательнее относится друг к другу и будете соблюдать законы дружбы. Эти законы мы повесим в классный уголок.

III Итог занятия.

-Ребята, вот и подошло наше путешествие к концу.

-Что вам понравилось выполнять на занятии?

- Что нового вы узнали? Слайд 15

-Мы с вами выяснили, кто такой друг и что такое дружба. И я надеюсь, что у каждого из вас появятся верные друзья.

Упражнение «Передай добро»

-А теперь давайте встанем в круг. Возьмитесь за руки. Давайте передадим тепло наших сердец, доброту, хорошее настроение своим друзьям. Почувствуйте, как тепло рук вашего соседа передается вам. Давайте никогда не будем ссориться. И скажем друг другу слова известного героя терпеливого и добрейшего кота Леопольда:

Слайд 16

«Ребята, давайте жить дружно!». И мне думается, что это занятие даст начало той большой дружбе, которую мы понесем через всю школьную жизнь.

Работа с «Пушистиками».

-Оцените своё настроение, подарив свой кружок «ПУШИСТИКУ»

На доске рисунки двух «Пушистиков». Один весёлый , а другой грустный.

-Прицепите свой значок к тому “пушистику”, у которого такое же настроение, какое у тебя сейчас.

- Изакончить наше мероприятие хочется строчками из стихотворения: Слайд 17

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желание исполнится.

Слайд 18

- Спасибо за внимание.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-492925

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"