Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Конспект открытого занятия "Декупаж на дереве"

Конспект открытого занятия "Декупаж на дереве"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Починковский Центр дополнительного образования"

Конспект открытого занятия

объединения "Мастерская чудес",

1 год обучения

на тему:

"Декупаж на дереве"

Починки, 2016



Тема: Декупаж на дереве.

Цель: Познакомить учащихся с историей возникновения и развития одного из способов декоративного оформления изделия в технике "декупаж" (декорирование разделочной деревянной доски)

Задачи:

Обучающая - Расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного вида прикладного творчества, сформировать знания о существующих видах прикладного творчества, об особенностях их выполнения;

Развивающая - развивать наглядно-образное мышление, познавательный интерес, рациональное использование времени и памяти, точность движений, художественный вкус, творчество;

Воспитательная - воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе, настойчивость в достижении цели, аккуратность, бережливость, сознательное выполнение правил безопасности при работе.

Форма проведения: Практическая работа.

Формы и методы, применяемые на занятии:

- Словесный (беседа, объяснение, кроссворд);

- Наглядный (образцы готовых изделий в данной технике, образцы салфеток, инструктивные карты);

- Практический (выполнение практического задания)

Инструменты и материалы для педагога: художественные работы, выполненные в технике декупаж; образцы изделий; инструктивные карты; клей ПВА, доска разделочная (деревянная), салфетки трёхслойные, ножницы, плоская кисть, лак для декупажа.

для учащихся: кисть, клей ПВА, доска разделочная (деревянная), салфетки трёхслойные, ножницы, плоская кисть, инструктивные карты.


Дата проведения: 14.10.2016









  1. Вводная часть

Приветствие

Педагог:

Здравствуйте, ребята! Я вижу  у  вас хорошее настроение, пусть оно сохранится на протяжении всего занятия!  Итак, начнём.

Проверка готовности учащихся к занятию

Педагог:

Давайте поговорим о том, чему вы научились на прошлом занятии. (Ответы учащихся)

Педагог:

Сегодня вы познакомитесь с новой техникой украшения, но для того, чтобы узнать,  как она называется, я предлагаю вам разгадать кроссворд, его ключевое слово  как раз и будет названием новой темы занятия.

1.У ткани есть ширина и …  длина

2. Я предмет для школы важный.
Чтобы сделать куб бумажный,
Ты меня не пожалей.
Я — липучий, вязкий…    
клей

3. Её производят на ткацкой фабрике…   ткань

4. Речка льняная,
Лодка стальная.
Проплывёт она -
Пропадёт волна…    утюг

5. В швейной машине есть прижимная…   лапка 

6. Ног нет, а ходит,
есть ухо, а не слышит…   
игла

7. Два ножа, два кольца…     ножницы


(ключевое слово – ДЕКУПАЖ)








к

л

е

й

т

к

а

н

ь

у

т

ю

г

л

а

п

к

а

и

г

л

а

н

о

ж

н

и

ц

ы



  1. Основная часть

Педагог:

Мы получили ключевое слово – ДЕКУПАЖ. Итак, какая сегодня будет тема нашего занятия? (Ответы учащихся)

Педагог:

Верно. Декоративное оформление изделия в технике "декупаж".

А цель нашего занятия - познакомиться с одним из способов декоративного оформления изделия в технике "декупаж".

Все мы любили в детстве делать аппликации. Во-первых, нам доставляла удовольствие сама техника выполнения, во-вторых, мы чувствовали себя творцами, в третьих – наградой была сделанная своими руками вещь.

Не смотря на то, что в магазинах продается масса необычных и интересных вещей, нас самих тянет смастерить что-то оригинальное.

На сегодняшний день одним из интересных и популярных видов рукоделия является декупаж.

1) исторические сведения о технике "декупаж".

Педагог:

Но прежде чем приступить, к творчеству необходимо разобраться, что, же это такое декупаж и откуда оно взялось?

Декупаж - старинная техника, вновь ставшая модной буквально в последние годы.

Слово "decoupage" французского происхождения, обозначает "вырезать". Т.е., декупаж - техника украшения, декорирования, оформления с помощью вырезанных бумажных мотивов.

Такая техника украшения была изобретена китайскими крестьянами в XII веке, именно они сделали тонкую красочную бумагу и стали украшать с ее помощью различные предметы. В Европу этот интересный метод декорирования пришел в XVII-XVIII веках вместе с красивой лаковой китайской мебелью. Затем техника "декупаж" распространилась по всей Европе.

Изделия, выполненные в технике "декупаж" и покрытые лаком, выглядят, как роспись. Сейчас, став популярным хобби, декупаж получил вторую жизнь. Для аппликаций используют мотивы, вырезанные из трёхслойных бумажных салфеток, т.к. салфеточные рисунки лучше всего имитируют роспись.

2)применение техники в современном интерьере.

Педагог:

Итак, казалось бы, а что можно украсить бумажными салфетками?

На самом деле всё, что вашей душе угодно! Любая, даже самая невзрачная вещица перерождается в новую, в настоящее произведение искусства. Это могут быть – горшки для цветов, посуда, свечи, книги, музыкальные инструменты, шкатулки, сосуды, флаконы, мебель, т.д.

Декорируемые поверхности могут быть самыми разнообразными: стеклянными, керамическими, металлическими, деревянными, картонными или пластиковыми.

Для того чтобы заниматься декупажем, необходимо также использовать такие материалы как акриловые краски и лак, для защиты поверхности. Сами же предметы должны декорироваться так, чтобы приклеенный мотив как бы сливался с фоном и не выглядел приклеенным.

3)инструменты и материалы, необходимые для работы.

Педагог:

- объект декорирования;

В нашем случае это будет разделочная деревянная доска.

- салфетки для декупажа;

-ножницы;
Лучше использовать небольшие заостренные ножницы с закругленными концами, такими ножницами удобно вырезать небольшие детали из тонкого материала.

-кисточка;
Удобно использовать плоскую полужесткую кисть шириной 1-2см.

- клей ПВА;

- лак для декупажа

4)техника безопасности при работе

Педагог:

Прежде чем приступить к практической работе, давайте повторим правила техники безопасности.

1.Работу выполнять только исправными инструментами.

2.Передавать ножницы, держась за сомкнутые лезвия, кольцами от себя.

3.Класть ножницы на столе сомкнутыми лезвиями, от работающего.

4.Быть осторожными с засохшим клеем (он может быть острым, как стекло).

5)порядок выполнения работы

1. Выберите понравившийся рисунок

2. Вырежьте фрагменты рисунков из салфеток.

3.Осторожно отделите верхний слой рисунка. 
4.
На выбранное место основы приложить вырезанный мотив из салфетки.

5. Кистью нанести клей на лицевую сторону приложенной картинки, двигаясь от центра к краям. Салфетка должна полностью пропитаться клеем, а рисунок надо тщательно и очень аккуратно разгладить кистью (не рукой!). 
6. Дать изделию высохнуть.

7. После того, как изделие высохнет, покрыть лаком.

Работа готова!

6) физ. минутка

3. Практическая работа

Педагог:

Все необходимое для работы у вас приготовлено. Не забывайте соблюдать технику безопасности.
(Учащиеся выполняют практическую работу "декупаж по дереву" согласно инструктивной карте)

Инструктивная карта

Порядок выполнения работы:

1.Вырезать фрагменты рисунков из салфеток.

2.Осторожно отделить верхний слой рисунка.

3.На выбранное место основы приложить вырезанную картинку.

4.Кистью нанести клей на лицевую сторону приложенной картинки, двигаясь от центра к краям.

Педагог:

Приклеивать осторожно, не натягивая салфетку и расправляя кистью образующиеся складки. После этого поставив кисть перпендикулярно поверхности, "утрамбовывать" картинку до тех пор, пока она не будет приклеена полностью.

(В процессе работы педагог совершает целевые обходы, осуществляет контроль над организацией рабочего места, соблюдением правил техники безопасности, последовательностью выполнения работы)



4.Подведение итога занятия

Педагог:

1. Что такое декупаж?

2. Как, где и почему возник этот вид прикладного творчества?

3. Какие поверхности можно декорировать с помощью салфеточной техники?

(Педагог обходит учащихся проверяет работу, дает рекомендации, делает замечания по качеству работы, вносит коррективы. Выставка работ учащихся)

Педагог:

Ребята, посмотрите, здесь вы видите дерево – это яблоня. Но она без яблок. На ваших столах лежат вырезанные изображения этих плодов. У меня к вам просьба, давайте прикрепим эти яблоки на дерево, но:

-если вам было интересно, яблоки пусть будут на дереве;

-если вам было скучно на занятии, пусть ваши яблочки падают с дерева;

-если вам было не интересно, яблоки пусть лежат под яблоней на земле.

Педагог:

Всем понятно задание? (выполнение задания учащимися)

Педагог:

Я вижу на нашей яблоне богатый урожай! Всем спасибо за работу. До свидания!











Приложение

hello_html_m51352b61.pnghello_html_m49ab3a44.png


hello_html_m36b18f22.pnghello_html_m6f2d5702.png


hello_html_m2cd0ac26.pnghello_html_m3e434b72.png


hello_html_m781d67b9.pnghello_html_m4c5d6af1.png


hello_html_m5a0aa0c4.pnghello_html_m4156b827.png


hello_html_7fc30787.png


hello_html_114c01a6.png

























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров15
Номер материала ДБ-372139
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх