Конспект открытого занятия элективного курса по математике на тему " подготовка к итоговой аттестации"

Конспект занятия элективного курса

« Подготовка к итоговой аттестации (ГИА)»

  Цели занятия:

        Цели I  презентации:         

·        Обучающая: Повторить  и систематизировать знания о свойствах функций.

·        Развивающая: Развивать навыки устных вычислений, формировать умения применять свойства функций при решении  практических задач.

         Цели II презентации:

·        Обучающая: Повторить способы решения квадратных уравнений.

      Создать условия для контроля и оценки умений и навыков решать  

      квадратные уравнения различными способами.

·        Развивающая : Развивать умения систематизировать, структурировать материал через выделение главного в общем.

         Цели III презентации:

·        Обучающая: Повторить и систематизировать знания по  теме:

    Векторы. Метод координат.

·        Развивающая : Развивать навыки  вычислений, формировать умения применять свойства векторов при решении задач.

          Воспитательные:

·        Воспитывать вычислительную культуру учащихся, умение показывать свои знания в нестандартных ситуациях.

·        Воспитание упорства в достижении цели.

·        Воспитание уважения к работе товарищей.

·        Воспитание инициативности.

Задачи занятия:

- повторить и систематизировать знания о свойствах функций, о решении квадратных уравнений, о методе координат;

- включить учащихся в поисковую деятельность;

- развивать коммуникативные навыки в процессе

практической деятельности;

- расширить общекультурный кругозор учащихся . 

Методы:

􀂂 репродуктивные, продуктивные, творческие:

􀂂 словесные, практические, наглядные.

Тип занятия: занятие элективного курса с применением мультимедийных технологий и ИКТ

Предусмотрены следующие виды деятельности учащихся:

- защита проектов

- групповая работа;

- индивидуальная работа;

- решение задач, с помощью которых учащиеся закрепляют знания, умения, навыки.

Технология обучения учащихся –  мультимедийное занятие с использованием ИКТ.

Оборудование:

ПК,  программа Power Point, мультимедийный проектор, раздаточный материал для  групповой и индивидуальной работы

План занятия (40 мин.):

1. Организационный момент (2 мин.).

2. Актуализация ЗУН (5 мин.).

а) Вступление

Предварительная подготовка .

На данных занятиях компьютер используется как наглядная иллюстрация,  а также как средство обучения на двух этапах – изучение нового материала , закрепления и повторения. Обусловлено это в первую очередь тем, что использование ПК на этих этапах позволяет сократить время для построения графиков функций и высвободившееся время направить на исследовательскую деятельность. Использование компьютера позволяет диагностировать уровень достижения целей занятия и при необходимости его корректировать.

Я и учащиеся  разрабатываем серию занятий курса математики

с применением ИКТ. В условиях массового внедрения вычислительной техники в среднюю школу применение компьютерных технологий в преподавании основных учебных дисциплин является необходимым для обучения, воспитания и развития учащихся.

Опыт работы с учащимися 2-9 классов показал, что использование

компьютерного практикума для поддержки основного школьного курса способствует более заинтересованному отношению школьников к изучаемому предмету, формирует и закрепляет навыки работы с компьютером и является необходимым для наиболее полного усвоения пройденного материала.

В качестве примера мы  предлагаем посмотреть такое занятие.

Это одно из занятий, которое позволяет:

- эффективно использовать сочетание ИКТ с групповой работой;

- применять дифференцированный подход при повторении пройденного и изучении нового материала ;

- формировать коммуникативные и учебно-познавательные

компетентности учащихся;

- развивать вычислительные навыки учащихся, рациональную вычислительную культуру;

- формировать навыки само- и взаимоконтроля;

- реализовывать межпредметные связи;

Казалось бы, математика сухая наука. Но как любая наука она дает нам новые знания, умения, новые возможности для их применения на других уроках, в практической жизни. Чтобы знания можно было эффективно применить, нужно, чтобы они были прочно усвоены. Древняя китайская мудрость гласит: «Я слышу - я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю».

 Для того, чтобы наш опыт был плодотворным, давайте последуем совету китайских мудрецов и будем работать по принципу: я слышу – я вижу – я делаю..

Б) сообщить учащимся цели урока и план урока.

 В) защита презентаций, в ходе которых идет отработка практических навыков через дифференцированные задания.

1.Вспомнить какие функции мы изучили , их  названия. Заслушать сообщение по теме «Свойства функций»  ( просмотр презентации).

 Практическая работа .(10мин)

2. Вспомнить какие уравнения называются квадратными.

Просмотреть презентацию по теме и решить предлагаемые задания с последующей проверкой.(10мин)

3.Просмотр презентации по теме «Векторы на плоскости»

Решить предлагаемые кроссворд.(5мин)

4.Подведение итогов урока

 Домашнее задание : раздаточный материал,№7,8,9-стр151,

                                                                         №5,6,7-стр176