Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект открытого занятия на тему "Зима в стиле Гжель"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект открытого занятия на тему "Зима в стиле Гжель"

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Центр дополнительного образования для детей «Радуга» г.Сочи







Конспект открытого занятия на тему



«Зима в стиле «ГЖЕЛЬ»



педагог дополнительного образования

Магомедова Светлана Станиславовна






Дата проведения:

5 декабря 2015 г.


Место проведения:

на базе МОУ СОШ № 79


















Конспект занятия на тему: «Зима в стиле «ГЖЕЛЬ»


Автор:

педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦДО «Радуга» г. Сочи,

руководитель объединения «Декор» Магомедова Светлана Станиславовна


Цель:

повторить с детьми историю возникновения декоративной росписи «ГЖЕЛЬ», продолжить изучение элементов этой росписи на примере создания зимних пейзажей.


Задачи:


Воспитывающая - воспитывать у учащихся уметь отображать в различных видах художественной деятельности не только содержание и сюжет картины, но и проявлять в изображаемом гуманистические и эстетические ценности.

Обучающая - научить проводить ровные линии кистью, без предварительного наброска карандашом. Научить использовать элементы декоративной росписи «Гжель» при рисовании зимнего пейзажа.

Развивающая - развить потребность обучающегося в активном эмоционально-эстетическом самовыражении, восприятии окружающего мира через процесс и продукт художественно-творческой деятельности.


Материалы и оборудование:


Для учителя:

- демонстрационный материал по росписи ГЖЕЛЬ – 1 (плакаты),

- демонстрационный материал по росписи ГЖЕЛЬ – 2 (плакаты),

- демонстрационный материал по росписи «Зимние пейзажи» (плакаты),

- мультимедийная презентация «Зимние красоты» (с музыкальным сопровождением),

- мультимедийная доска


Для детей:

- альбомы, листы формата А-3,

- кисти, краски (акварель, гуашь, восковые мелки)


Ход занятия.


Педагог: Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать вас на занятии где мы будем продолжать заниматься любимым творчеством: декоративной росписью «Гжель».

Перед началом занятия давайте отметим, кто у нас сегодня присутствует на занятии.

Дети: /Ответ детей/.

Педагог: Тема нашего сегодняшнего занятия «Зима в стиле «ГЖЕЛЬ».

Вы уже знакомы с простейшими элементами этой росписи, но сегодня занятие творческое. Вам надо не просто повторить элементы этой росписи, а создать творческую композицию на тему «Зимний пейзаж» используя элементы декоративной росписи «Гжель».

Ребята, скажите, какие виды декоративной росписи вы знаете?

Дети: /Ответ детей/.

Педагог: Правильно. (Хохломская, пермогорская, урало-сибирская)

Педагог: Давайте вспомним, как же зародилась роспись Гжель и чем она отличается от других видов росписи?

Дети отвечают:

Известный русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов так писал о местности, где находилась Гжельская волость: «Едва ли есть на свете земля самая чистая и без примешивания, кою химики называют девственной, и употребляют для изготовления фарфора – такова Гжельская глина…» Всякую глину давала гжельская земля умелым рукам для гончарного дела. Майолика, фаянс, фарфор – все это объединяется одним понятием - КЕРАМИКА (в переводе с греческого «керамос» - глина). На всю Россию славились гжельские мастера гончарного дела. Расписные тарелки с диковинными птицами, сосуды своеобразной формы, украшенные забавными фигурками, выполненные желтым, синим, зеленым и коричнево-фиолетовым цветом.

Со временем гжельская роспись развивалась, но оставался прежний цвет растительных узоров – синий кобальт. Такая посуда дошла с 17 века до наших времен, расписанная прекрасными синими цветами: розами, пионами, волшебными цветами, которых нет в природе! Все предметы быта, расписанные умельцами Гжели, дарят необыкновенную красоту каждому дому.

Педагог: Правильно. Вы хорошо помните историю возникновения этой росписи. А теперь давайте посмотрим видео-презентацию «Зимние красоты» под сопровождение великолепной музыкальной классики (демонстрирую на мультимедийной доске)

Теперь начинаем практическое занятие. Перед началом работы давайте вспомним о технике безопасности.

Дети: /Ответ детей/.

Педагог: Правильно ребята, вы не должны забывать, что при работе с кисточками вы не должны поднимать их на уровне своих глаз, так как можно попасть нечаянно в глаза, аккуратно пользоваться красками, водой и т.д.

Хочу напомнить вам, что работать мы будем только синей краской без карандаша, сразу кистью.

Продумайте эскиз своего пейзажа, представьте его и только после этого начинайте аккуратно кончиком кисти, проводить линии наброска вашего рисунка.

Как только все элементы вашего пейзажа будут прорисованы, можно начинать добавлять оттенки, от темного к светлому, от темно-синего, к голубому и к белому.

(При затруднении и необходимости индивидуально подхожу к каждому воспитаннику).

Педагог: Давайте сделаем перерыв. Предлагаю провести небольшую физкультминутку под веселую музыку.

Дети: танцуют и выполняют упражнения

(Выходим из кабинета, проветриваем помещение)

Педагог: Продолжаем нашу работу. Дети прорисовывают свои зимние пейзажи в стиле «Гжель».

Молодцы ребята вы все хорошо справились с заданием. Теперь я думаю, пока работы будут просыхать, мы с вами посмотрим, что у нас получилось, а где надо доработать.

Дети: /Ответ детей/. Смотрим работы, обсуждаем.


G:\DCIM\100MSDCF\DSC02270.JPG


Педагог: Ребята наше занятие подошло к концу, кто не успел дорисовать, мы продолжим на следующем занятии.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров408
Номер материала ДВ-286640
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх