441875
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект открытого занятия на улице "Сказочное путешествие"

Конспект открытого занятия на улице "Сказочное путешествие"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средняя

общеобразовательная школа №8 г. Отрадный Самарской области

«Детский сад №7»











Интегрированная образовательная деятельность на тему

« Сказочное путешествие»















автор разработки: Кириченко Надежда Константиновна









2016г



Интеграция образовательных областей: Задачи:

  1. Содержание образовательной области «Физическое развитие» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие, на достижение целей охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья.

  2. Содержание образовательной области «Социально - коммуникативное развитие»  Цель: учить детей замечать мельчайшие детали природных объектов, развивать наблюдательность. направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений, на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми.

  3. Содержание образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении.



Методы и приёмы: практические, наглядные, словесные

Материалы и оборудование: (карта нарисованная, рюкзак, лопатки, ведёрки, семена цветов, лейки,тара с водой , мальберт, макет математических знаков с заданием, макет избы, игрушка лисы, листочки берёзовые, игрушки насекомых, сундучок , ключики)



Образовательная область:  «Прогулка на улице»



Программное содержание.

Организационный момент.


Дети выходят из группы на улицу


В.: Здравствуйте, дети! Я рада вас всех видеть!

Обратите внимание – к нам сегодня пришли гости. Давайте их поприветствуем!

Дети здороваются с комиссией.

В.: Ребята, я хотела бы начать нашу весеннею прогулку со стихотворения, послушайте:

В: Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если стал теплее ветер,

Если птицам не до сна,

Если солнце ярче светит,

Значит, к нам пришла

Дети отвечают: (весна.)

В: молодцы правильно : Посмотрите ребята вокруг как красиво!!!Ребята, а какие признаки весны вы знаете, назовите их?

Д: (ответы снег растаял, солнышко светит,. стало тепло на улице травка зазеленела, распустились почки на деревьях и зазеленели листочки, проснулись насекомые, солнышко стало тёплым),

В: очень хорошо, молодцы!

Дети прошли совсем немного

В Дети слышите……Кто это? Что за звуки, кто там крехтит и пыхтит.

Дети: прислушиваются…

В :хотите узнать кто это?

Д: ДА

В. Тогда отгадайте загадку (слушаем внимательно)

«Любит тортики, варенье,

Сушки, сладости, печенье.

Он упитанный вполне...

И пропеллер на спине!


И вдруг из- за дерева выходит уставший , грустный карлосон .

В. Дети давайте поприветствем нашего гостя

Д..Здравствуй карлосон!

Крлосон: Здравствуйте ребята! Ух устал с дороги, летел к вам из далека торопился. Нёс специально для вас целый сундук сладкого угощенья ,ребятки я так сильно устал в дороги что когда я летел, то не заметил как потерял свой сундук с ключиками……Помогите мне найти ключики и мой сундучёк

В: ну что дети поможем карлосону

Д:да

Карлосон: А чтоб вам было легче искать, вот вам карта, маршрута.На ней стрелочками указаны места где я останавливался , чтоб передохнуть от длительного перелёта, вот на какой то из остановок я нечайно оставил свой сундучёк с ключиками.

Карлосон: Тогда в добрый путь

Дети идут…

В: - Ребята, представим что мы находимся в волшебном лесу. Вот тут нам и пригодится карта Карлосона Посмотрите, в каком направлении, по какой дорожке нам идти. (Красной) стрелочкой указан путь) (Дети по карте определяют направление, идут по дорожке)

В- Ребята, посмотрите, да это сказочный домик. Давайте постучим, поздороваемся, да узнаем, кто в домике живет. (Дети стучат, узнают, что там живет Лисичка-сестричка)

- Скажи-ка нам лисичка, не находила ли ты сундук с ключиками?

Лиса: сундучка не находила, а вот ключик я нашла, …….вон там под тем пеньком, только я вам его так просто не отдам. Если выполните 2 моих задания, тогда подарю вам ключик !

В. Дети выполним задание лисы?

Д: ДА

Лиса: Мое первое задание будут ЗАГАДКИ.. Готовы:

  1. Кто присел на толстый сук

И стучит «тук-тук, тук-тук». (Дятел.)

  1. На шесте дворец

Во дворце певец,

Как зовут его… (Скворец.)

3. Он весной поет красиво:

Звонко, весело, игриво!

Угадай-ка поскорей:

Что за птичка? (Соловей)

4.Кто глядит на тротуар

И кричит нам с ветки: «Карр!»?

(ворона)

5.Кто-то скачет вдоль дорожки,

Семечки клюет и крошки.

«Здесь не страшно, не робей!»

Крикнул другу... (воробей)

6.Птица пестрая стрекочет,

Замолчать на миг не хочет.

С ней у нас одна морока.

Птицу как зовут? (Сорока)

7.Прилетели стайкой гулкой

Птицы с ярко-красной грудкой.

За окошко посмотри —

Там на ветках... (снегири)

8.Кто красуется на ветке

В желтой праздничной жилетке?

Это маленькая птичка,

А зовут ее... (синичка)

9.Что за птица на суку

В рощице поет: «Ку-ку»?

Неприметная пеструшка,

А зовут ее... (кукушка)

10.Догадайтесь, что за птица:

Ночью ей совсем не спится,

Не поможет сон-трава,

Только днем заснет... (сова)


Лиса: ОЙ КАКИЕ ВЫ МОЛОДЦЫ!!, СПРАВИЛИСЬ С МОИМ ПЕРВЫМ ЗАДАНИЕМ!

А вот теперь я посмотрю как вы со вторым заданием справитесь! ГОТОВЫ ребятки!

Дети: ДА

Поиграем в игру? ДА ,,,,,,,,,А игра называется «Звуки перепутались»

Я читаю вам веселые стихи, и буду ошибаясь в словах. А вы ребята исправляйте меня и называйте правильное слово! ГОТОВЫ!

ДА,,,

Зазеленели в парке … детки,

И на прогулку вышли … ветки.

В лесу летают летом … кошки,

Охотятся на мышек … мошки.

Когтистые у киски … тапки,

У Кати новенькие … лапки.

Далеко идти мне … пень,

Лучше сяду я на … лень.

Лиса: какие молодцы ребята,!!!! справились с двумя заданиями. Вот вам ключик, держите!

Дети: спасибо лиса!!!!

ЛИСА: Счастливого пути… благодарят и уходят, дальше по карте (Жёлтаястрелка)

Двигаются по дорожке, доходят до берёзке.

В:Поздороваемся дети с берёзкой

Д: здравствуй берёзка

В : - Берёзка, нет ли у тебя сундучка с ключиками ?

Берёзка: есть ключик.

Поиграем в угадайку….ДА

На каждом моём листеке написан отрывок из сказки.

Читайте и угадывайте из какой сказки отрывок.

задание, на каждом листике Выполните!.... ключик ваш.

В:- Ребята,. сейчас я сорву листик и , прочту задание:

(на каждом листочке прикреплено отрывки из сказок продолжи фразу –

В:«Как выскочу, как выпрыгну, пойдут»,(ответ:Лиса и заяц) «По щучьему велению, по моему хотению»,(ответ ) «Высоко сижу».(ответ Маша и медведь)«Я от дедушки ушёл я от бабушки ушёл и от тебя серый волк уйду»(ответ колобок) «Бабушка,бабушка а почему у тебя такие большие зубы»(ответ:красная шапочка) « Кто ел из моей чашки, а кто спал на моей кровати (ответ три медведя) Тянут потянт вытянуть не могут( репка)

В: поблагодарим берёзку скажем спасибо Ребята, нам пора в путь, давайте посмотрим карту. (Зелёная стрелочка)

Посмотрите дети куда вывела нас стрелочка. Это остановка математических знаков.

В: посмотрите ребята здесь для вас есть задание: Нужно проставить знак равенства в таблице: Дети попробуем справится с заданием:, тогда приступим:




Ребята , а посмотрите что я нашла ключик! Значит мы справились с заданием.Молодцы! Нравится вам путешествовать, тогда идём дальше, посмотрим на нашу карту какая стрелочка нарисована (синяя стрелочка)

Посмотрите ребята: какое интересное место, кто же тут у нас живёт? Смотрите что я нашла ключик! Здесь написано что нужно собрать всех насекомых посчитать их и назвать каждого насекомого, которого вы нашли. Готовы детки, приступим к поиску насекомых……

В: Ребятки вы все справились на отлично! Значит где то здесь должен лежать ключик. Ключик прекреплен к насекомому.

Д: нашли ключик

В:Молодцы ребята задание выполнено, ключик найден.

В: смотрим на нашу карту..

Коричневая стрелочка показывает дорогу на наш участок к балонам с землёй

В: отправляемся по указаной стрелочке.

В: Вот ребятки и задание «Кто здесь проходит мимо зелёных балонов должен посадить обязательно посадить семена цветочков! Посмотрите сюда что это у нас тут лежит?

Д: это рюкзак

В:посмотрим что в нём?

Д:да

В: достаем лопатки, семена цветов, ведёрки, лейки )И приступаем к труду начинаем сажать семена цветов в землю)Ну что детки покажем какие мы трудолюбивые?

Д: да

Дети с радостью сажают семена цветов.

В: ну вот и молодцы справились все очень хорошо,Посадили, полили. Какие вы молодцы!!А посмотрите что я тут нашла ( и незаметно находим сундучок!!!!

В: А как мы его откроем?

Д: А у нас есть ключики

Д: да….! посмотри карлосон сколько ключей мы нашли. Карлосон вместе детьми подбирает ключик к своему сундучку.

Карлосон: благодарит детей что нашли его сундучок и собрали, ключики , открывают вместе сундучёк и карлосон угощает детей. Конфетами.

Д: спасибо карлсон!

Карлосон: Дети я хочу вам сказать вот…. Такое большое спасибо!!!!!Я очень рад что был у вас в гостях .Хочу по прощаться с вами, мне нужно лететь к себе домой на крышу. Спасибо дети большое! Вы настоящие путишественники. .

В: Дети попрощаемся с карлосоным и с нашими гостями.

Д: до свидания!!!!!!!!!!!






Общая информация

Номер материала: ДБ-150703

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.