Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Конспект открытого занятия "Народные промыслы. Гжель"

Конспект открытого занятия "Народные промыслы. Гжель"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Конспект урока


Конспект учебного занятия с использованием ЦОР (цифровые образовательные ресурсы)

Педагог доп. образования: Леванова Венера Шайхинуровна.

Программа «Юная леди»

Предмет: Изобразительное искусство

Тема учебного занятия: Народные промыслы. Гжель.

Продолжительность учебного занятия: 45 мин.

Форма учебного занятия: комбинированный урок

Использование современных образовательных технологий: технология мастерских (групповой метод)

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) учебного занятия:

  1. Дать общие представления о народных промыслах России.

  2. Развивать навыки коллективной работы в технике гуашевой живописи.

  3. Воспитывать интерес к народному искусству Гжели.

Оборудование (с указанием использованного электронного пособия): мультимедийный проектор, Диск «Мировая художественная культура 10-11 классы» ЗАО «Инфостудия Экон», «Кирилл и Мефодий», 2003год, информационный материал к уроку.

Материал для учителя: альбомные листы, гуашь (белая, голубая), кисти.

Материал для учеников: альбомные листы (или силуэты посуды выполненные из бумаги), гуашь, кисти.

Дидактические материалы к учебному занятию: Презентация на основе ЦОР «Народные промыслы», Диск «Мировая художественная культура 10-11 классы»ЗАО «Инфостудия Экон», «Энциклопедия живописи» 1997, ООО «Издательство АСТ»

Ход учебного занятия:

I.

Организация

начала

урока.



2 мин.


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Приветствие, выявление отсутствующих.


Готовятся к уроку.

Этап учебного занятия

Время

Используемые цифровые образовательные ресурсы

II. Знакомство с новой темой.



А). Народные промыслы.

Гжель.


























20 мин.

Презентация на основе ЦОР «Народные промыслы»

Деятельность учителя

Деятельность ученика

А) Организует просмотр и комментарии с прослушиванием

русских народных мелодий.

На экран через мультимедийный проектор проецируются слайды №1,2,3,4,5,6,7 c музыкальным сопровождением из диска CD-R программы Microsoft PowerPoint.

Гжель – старинный гончарный район Подмосковья. Уникальный центр художественного промысла.

Гжель – это дивные, диковинные синие цветы, травы и листья на белой керамике. Изделия гжельских умельцев отличаются изящной формой. Узоры, выполненные легко кистью то еле заметным голубоватым, то насыщенным темно-синим с переливами, придают необыкновенный, сказочный вид кувшинам, вазам, подносам, чайникам, солонкам, чашкам и прочим керамическим изделиям.


Б). Организует просмотр слайда с музыкальным оформлением

народных мелодий.

На экран через мультимедийный проектор проецируются слайды № 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 с музыкальным сопровождением из диска CD-R программы Microsoft PowerPoint.

Учитель показывает варианты выполнения росписи под гжель.

  • Простые элементы росписи.

  • Прямые линии различной толщины, точки и сеточки.

  • Бордюры.

  • «Капелька»

  • Мазок с тенью.

  • Мазковая роспись. Цветочек.

  • Последовательность росписи птицы.

Задание: назвать отличительные особенности гжельской

росписи.

Вопрос: 1. Какие мотивы в гжельской росписи?


Смотрят, слушают и запоминают.

Готовятся отвечать на вопросы.


Этап учебного занятия


Время


Используемые цифровые образовательные ресурсы

III. Самостоятельная

работа.

Закрепление

и применение знаний.












20 мин.


Диск CD-R программы Microsoft PowerPoint, диск «Мировая художественная культура 10-11 классы» ЗАО «Инфостудия Экон»

Деятельность учителя


Деятельность ученика



А). Учитель показывает варианты росписи узора. Для этого необходимо, взять силуэт посуды (из белой бумаги) голубую краску и кисть. Работу нужно выполнять аккуратно.

Б). Учащимся раздаются силуэты посуды и карточки, на которых изображены элементы гжельской росписи.

В). Организация самостоятельной работы детей с прослушиванием русских народных мелодий.

На экран через мультимедийный проектор проецируется слайд № 15 c музыкальным сопровождением из диска CD-R программы Microsoft PowerPoint, и Диск «Мировая художественная культура 10-11 классы» ЗАО «Инфостудия Экон»


1. Класс делится на несколько творческих мастерских, где выбираются мастер и несколько помощников.


2. Воплощать работу в гуаши, сочетая белые, голубые и синие цвета на белом фоне (силуэта посуды).








Этап учебного занятия


Время


Используемые цифровые образовательные ресурсы


IV.

Подведение

итогов.







5 мин.


Диск CD-R программы Microsoft PowerPoint, диск «Мировая художественная культура 10-11 классы» ЗАО «Инфостудия Экон»



Деятельность учителя


Деятельность ученика


А). Организует стенд с просмотром детских работ.

Задание: защитить творческий проект.

Вопрос: расскажите, какую роспись вы выбрали?

Б). Итоговая беседа по декоративно прикладному искусству России.

На экран через мультимедийный проектор проецируется

Диск CD-R программы Microsoft PowerPoint, диск «Мировая художественная культура 10-11 классы» ЗАО «Инфостудия Экон»

В). Разбираем случаи, вызвавшие затруднения.






Отвечают на вопрос.

Называют случаи затруднения.










Список литературы:

  • Неменский Б.М. Дидактика глазами художника //Педагогика.-1996. -№3

  • Педагогические мастерские: интеграция отечественного и зарубежного опыта.-Спб, 1995.

  • Григорьева Н.С. Художественная керамика Гжели и Скопина в собрании Государственного Русского музея. Каталог. – Л.: Искусство, 1987. 150с.

  • «Искусство – детям» Сказочная гжель. Учебное издание. Издательство «Мозаика – Синтез»

  • http://www. Гжель.ru

  • Диск «Мировая художественная культура 10-11 классы» ЗАО «Инфостудия Экон»





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров14
Номер материала ДБ-216535
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх