Конспект открытого занятия "Наши мамы"

Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе

по теме: «Наши мамы»

Цель: Воспитывать любовь и уважение к самому близкому человеку – маме.

Задачи:

1. Формировать представление детей, что мама лучшей  друг, мама самый близкий и любимый человек на свете.

2. Закреплять знание детей имён своих мам.

4. Закреплять знание, что мамы есть у всех.

5. Воспитывать эмоциональную отзывчивость и уважение к матери.

6.Формировать интерес к работе с красками, применяя нетрадиционный метод рисования — рисование «ладошкой».

7.Воспитывать желание работать в коллективе.

Материалы и оборудование: Макет: солнце с фотографиями мам, мягкая игрушка сердце, картинки с изображением животных, ватман,  гуашь (жёлтого, красного цвета)

Предварительная работа: заучивание стихотворений; прослушивание песен о маме; беседы о маме; оформление Макета «Наши мамы».

Рассматривание  фотографий мам.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня  пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся.

Дети: «Здравствуйте!»

Воспитатель:  Самый дорогой человек для каждого — это мама. Самое лучшее на свете слово — это мама. Самая хорошая на свете — это мама. Вы не можете обойтись без мамы, она не может обойтись без вас.

Кто пришел ко мне с утра?
Кто сказал: «Вставать пора!»?

Кашу кто успел сварить?
Чаю в чашку кто налил?

Кто косички мне заплел?

Целый дом один подмел?

Кто цветов в саду нарвал?

Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех?

Дети: Мамочка 

Воспитатель: Правильно!

2.Введение в тему.

Воспитатель: У каждого из вас мама своя, но  для каждого – она самая красивая, добрая, ласковая, любимая.

Посмотрите на  наш макет «Наши мамы».

Что это? (Солнышко и фотографии мам).

Чья это мама?

А это чья мама? (Ответы детей).

Как зовут твою маму? А твою маму?

Почему фотографии мам расположены вокруг солнышка? (Потому, что мама нас согревает своим теплом, своей лаской, добротой)

 У меня есть весёлое сердце, к кому оно в руки попадёт, тот расскажет нам о своей маме (воспитатель даёт сердце ребёнку и он рассказывает  о своей маме – мою маму зовут …., она добрая, хорошая, красивая, ласковая, заботливая и т. д.).

Игра «Расскажи о своей маме»

Воспитатель: Давайте поиграем с вами в игру «Моя Семья». Встаньте около своих стульчиков

Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Как у нас семья большая (хлопок)

Да и дружная такая (хлопок)

Этот пальчик – дедушка (загибать пальцы руки поочерёдно)

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик – папочка

Этот пальчик – я

А этот пальчик – мамочка милая моя.

Воспитатель: Мы с вами немного отдохнули!

Присаживайтесь на стульчики.

Я предлагаю поиграть ещё в одну интересную

игру  она называется «Чья мама?»

Дидактическая игра «Чья мама?»

Цель: познакомить детей с названиями различных животных и их детенышей, учить сопоставлять животных с их детенышами.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, что у меня изображено на картинке.

Дети. Собака.

Воспитатель. А как называют детёныша собаки?

Дети. Щенок.

Воспитатель: А кто изображён сейчас?

Дети: (Кошка, корова,  коза, курица, утка, лошадь.)

Воспитатель. Молодцы, ребята! У всех есть мамы не только у вас, и у животных и у птиц.

Воспитатель: А давайте нарисуем  нашим мамочкам подарок?

А рисовать мы будем первые весенние цветы – тюльпаны!

Мы сегодня с вами будем волшебниками, ни кисточкой рисовать, а ладошками.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Красивый подарок получился у нас! Этот рисунок мы подарим нашим мамам. А теперь пойдем мыть наши ручки, чтобы они были чистые.

Дети присаживаются на стульчики.

3.Итог занятия:

О ком мы сегодня говорили на занятии? (О мамах). Молодцы ребята, сколько красивых, ласковых слов вы сказали о своих мамах. А я вам хочу пожелать  растите  послушными  и не огорчайте своих мамочек. Наше  занятия окончено.