Конспект открытого занятия по физической культуре "Мы - спортсмены"

Образовательная деятельность  по физической культуре в подготовительной группе

Тема: «Мы  - спортсмены!»

Вид занятия - физическая культура

Тип занятия – занятие построенное на эстафетах, подвижных играх.

Этап обучения - совершенствование,

Количество детей - 16

Оборудование. 2 малых мяча, 6 обручей, 2 волана и 2 ракетки, 2 клюшки, 2 шайбы, 2 кубика;  таблички с названием команд «Быстрые» и «Ловкие», медали.

Цель: Заинтересовать детей, совершенствовать  их  двигательные умения в игровой и соревновательной ситуации, учить детей согласовывать движения с музыкой, развивать чувство ритма.

Задачи:

1.Активизировать деятельность сердечнососудистой и дыхательной систем организма, формирование правильной осанки.

2. Удовлетворять биологическую потребность детей в движении.

3. Закреплять и совершенствовать двигательные навыки в процессе эстафет, игр.

4. Развивать физические качества: быстроту и ловкость.

5. Формировать у детей ответственность перед своей командой, направляя внимание детей на правильное выполнение движений.

6. Воспитывать чувство товарищества, самостоятельность.

Предварительная работа. Разучивание и закрепление двигательных действий. Беседы о физических качествах: быстроте и ловкости, в каких жизненных ситуациях эти качества необходимы. Беседы о быстроте и ловкости, необходимых животным в дикой природе. Рассматривание иллюстраций и фотографий о спорте.

Методические приёмы:  музыкально – ритмические упражнения, вопросы, объяснение, пояснение, показ, напоминание, поощрение.

Ход деятельности:

I.         Вводная часть.

Построение в шеренгу.

Инструктор: Равняйсь! Смирно! Вольно!

Ребята, сегодня на занятии мы отправимся с вами за быстротой и ловкостью. Вы спросите: как это? Где мы её будем искать? А это очень просто. На занятии мы будем соревноваться, а значит быстро, правильно и ловко выполнять задания. Кто справится с этими испытаниями, тот обязательно приобретёт и быстроту и ловкость. А мы уже говорили с вами, что быстрым и ловким может быть только какой человек?

Дети:  человек сильный и выносливый, трудолюбивый, активный.

Инструктор: Хотите быть такими? Тогда вперёд!

Ходьба:

- на носках, руки к плечам;

- на пятках, руки за голову;

- по сигналу – присесть и сгруппироваться

-«змейкой»,

-с захлёстом голени,

-приставной шаг,

-бег широким шагом,

-коротким шагом

-ходьба в рассыпную,

-построение в шеренгу.

-команда: напра – во, в обход в колонну по три шагом марш.

Но перед эстафетами надо провести маленькую разминку.

Музыкально – ритмическая композиция под песню  «Иванушки international» - «Оле, оле».

Слова песни	Основные движения	Дозировка	Методические указания
Проигрыш Вечером снова игра За звание сильнейшей команды двора И пусть капитану всего восемь лет Но за его плечами знамя, множество побед. Звонкий и радостный смех Сегодня его ожидает успех А завтра страна будет петь до утра В честь новой мировой звезды знакомые слова. Припев: Оле-оле, битвы во дворе Радость побед, проигравших просто нет Оле-оле с нами ты в игре Это футбол, драк не будет, снова гол. Проигрыш Крики отцов и друзей Вперед, покажи им давай же, забей Они завоюют кубок любой Чтоб мы могли гордиться нашей сильною страной. Пусть будет мир навсегда И только спортивною будет борьба Лучше на поле футбольном играть И целым стадионом наших дружно поддержать. Припев. Проигрыш Иван! Чего?  Пойдем играть в футбол! Олег! Чего? Пойдем играть в футбол! Иван! Чего? Пойдем играть в футбол! Олег! Чего? Пойдем играть в футбол! Проигрыш Ла-ла-ла-ла-ла	И.П. О.С., руки на поясе. Перекат с пятки на носок И.П. О.С., руки на поясе. 1-правую ногу в сторону на носок, правую руку в сторону; 2-И.П.; 3-то же в другую сторону; 4-И.П. И.П. О.С., руки согнуты в локтях. 1-подъем правой руки вверх 2-и.п. 3-подъем левой руки вверх 4-и.п. И.П. О.С., руки согнуты в локтях. 1- руки вверх 2-и.п 3- руки в стороны 4-и.п И.п. о.с. 1-поднять согнутую в колене левую ногу вверх внутрь, коснуться коленом правого локтя два раза 2-и.п 3-то же в другую сторону 4-и.п. И.п. о.с.,, руки на поясе 1-2-3-4 два шага в правую сторону 5-6-7-8 два шага в левую сторону И.п. о.с., руки вверх Скрестные движения руками Прыжки на месте Ходьба на месте И.п. ноги врозь, руки в стороны 1- перенести вес тела на правую ногу, потянуться правой рукой в сторону 2-и.п 3- то же в другую сторону 4- и.п. И.п. ноги врозь, руки на пояс 1- подъем правой ноги согнутой в колене 2-и.п. 3- подъем левой ноги согнутой в колене 4-и.п. Повтор движений см.припев Прыжки на месте Ходьба на месте Прыжок вверх, руки вверх Развести руки в стороны Махи кистями рук к себе Повтор движений И.П. О.С., руки на поясе. Перекат с пятки на носок И.П. О.С., руки на поясе. 1-правую ногу в сторону на носок, правую руку в сторону; 2-И.П.; 3-то же в другую сторону; 4-И.П.	30 раз По 4 в каждую сторону 10 раз 3 раза 8 раз По 2 в каждую сторону 8 раз 16 раз 8 раз 16 раз 16 раз 30 раз По 4 раза в каждую сторону	Сохранять правильную осанку Руку, поднятую вверх не сгибать в локтевом суставе. Стараться коснуться коленом локтя Не отрывать ноги от пола Прыгать легко, на носках Сохранять правильную осанку Прыгать легко, на носках Сохранять правильную осанку

Инструктор: Внимание! В колонну по одному, шагом марш. На исходной позиции,  месте стой, раз два.

На первый, второй расчитайсь!

(Перестроение в колонну два)

Инструктор: Две команды готовы к соревнованиям. Назовём наши команды

«Быстрые» и «Ловкие».

Судейской коллегией будут наши гости.

 Расставлять и убирать оборудование будут дежурные (называю имена детей). Приготовиться к первой эстафете.

1 эстафета» Кто быстрее построится в шеренгу, колонну, круг на месте старта по команде, отданной инструктором.

Дети бегают в рассыпную, по команде построиться. Какая команда быстрее, та и победит.

Отгадайте загадку, с каким предметом будет следующая эстафета:

Круглый, мягкий, полосатый.

Нравится он всем ребятам.

Может долго он скакать

И совсем не уставать.

На пол бросишь ты его -

Он подпрыгнет высоко.

Скучно не бывает с ним.

Мы играть в него хотим.

2эстафета с бегом «Передай эстафетный мяч».

По сигналу первый ребёнок с малым мячом  в руках бежит до кубика и, оббежав его , передаёт палочку следующему игроку, а сам встаёт в конец колонны.

Методические указания. Второй игрок не может приступить к бегу, не дождавшись первого игрока. Ожидая, через стартовую линию заходить нельзя.

Инструктор: Пока судьи подводят итоги, дежурные готовят оборудование для следующей эстафеты.

Подведение итогов.

Отгадайте, что это за спортивный инвентарь:

Я его кручу рукой,

И на шеи и ногой,

И на талии кручу,

И ронять я не хочу.

На занятии  с ним можно играть,

Катать его и вращать.

Он будто бы буква «О»:

Круг, а внутри — ничего.

Я его кручу рукой,

И на шеи и ногой,

И на талии кручу,

И ронять я не хочу. Обруч.

      3 эстафета с мячом «Отбей мяч в обруч, передай товарищу»

Дети стоят в колонне. У первого игрока в руках мяч . По сигналу он  бежит до обручей, отбивает  мяч в каждый, обратно бегом.

Методические указания. Попадать мячом точно в центр.. Если мяч упал, то игра продолжается с того места, откуда прервалась. Бежит за мячом тот, кто упустил.

Инструктор: Пока судьи подводят итоги, дежурные готовят оборудование к последней  эстафете.

Подведение итогов.

Следующая загадка:

Шайбу здесь вовсю гоняют

И в ворота все бросают.

Здесь на поле лёд везде,

Рады мы такой игре! Хоккей

Он играет на коньках.

Клюшку держит он в руках.

Шайбу этой клюшкой бьет.

Кто спортсмена назовет? Хоккеист

4эстафета «Кто быстрее клюшкой проведёт шайбу вокруг кубика.

Капитан получает клюшку и шайбу, кто быстрее обогнёт кубик и предаст инвентарь следующему

Следующая загадка:

Когда ударами ракетки

Волан бросают через сетку

Соперники из двух сторон,

Все знают, это... бадминтон

5 эстафета «Кто быстрее пронесёт волан на ракетке»

Капитан получает ракетку и волан, бежит вокруг кегли, передаёт следующему.

Подведение итогов.

Игра « Золотые ворота»

Инструктор: - Вот и закончились наши соревнования. Наши судьи подвели итог.

Давайте сядем, скрестив ноги, близко друг к другу в круг. Поговорим.

Какая эстафета была самой трудной?

Какая показалась самой лёгкой?

Самой весёлой?

Как вы думаете, мы сегодня на занятии были спортивными? А дружными?

Ещё мне хочется напомнить вам, что в соревнованиях не надо ни на кого сердится, ведь в спорте нет врагов, а есть соперники. У меня в руках «Клубок дружбы» Будем его передавать по кругу и говорить, каким должен быть товарищ?

Дети: Весёлый, заботливый, добрый, щедрый, сильный, умный, ……

Ребята, давайте поднимем ниточку все вместе вверх. У каждого над головой появилась крыша. Она разной формы, высоты, но она одна. Вот и мы с вами не будем никогда ссориться и всегда будем под одной крышей. А ниточку я смотаю в свой «Клубок дружбы», чтоб он всегда мог помирить поссорившихся.

Инструктор: Внимание! В шеренгу  на жёлтую линию - становись! У вас была хорошая тренировка и вы достойно справились со всеми заданиями, проявив такие физические качества как быстрота и ловкость. Значит вы стали сильными и выносливыми.

Вручение медалей «Самому быстрому» и  «Самому дружному».