Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект открытого занятия по музыке "Белая книга зимы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект открытого занятия по музыке "Белая книга зимы"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов


«Қарағанды облысының балаларға арналған психоневрологиялық медициналық-әлеуметтік мекемесі»


Жартылай стационарлық үлгідегі бөлім









Ашық сабақ


Тақырыбы: «Белая книга зимы»















Өткізген: музыка мұғалімі

Жадрина Баян Маликовна











Қарағанды

2015




Тема урока: «Белая книга зимы»


ЦЕЛЬ: формирование музыкальной культуры учащихся, развитие эмоционально осознанного восприятия музыки и способности детей к эмоционально-образной импровизации.


ЗАДАЧИ:

1.Формирование способностей детей к построению ассоциативных аналогий между образами действительности и звуковыми, пластическими, художественными образами. Обучение умению выражать свои впечатления от музыки в движениях и рисунках. Закрепление музыкальных понятий «высокий – низкий» (звук), «быстро – медленно». Отработка певческих навыков.

2.Привлечение внимания детей к красоте зимних звуков природы, развитие слуховой памяти. Обогащение зрительных, слуховых, тактильных ощущений в процессе музицирования. Совершенствование общей моторики, пластичности. Развитие эмоциональной сферы.

3.Воспитание уважения друг к другу, тактичность.

4 Коррекция познавательной деятельности учащихся, коррекция звукового произношения, формирование умения выражать свои чувства и эмоции при прослушивании музыки и исполнения песен.


ОБОРУДОВАНИЕ: белая книга (6 страниц), картинки с изображением вьюги, медведя в берлоге, ёлки, зимних забав, окна с морозными узорами, зимнего леса; условные обозначения для передачи музыкального ритма, мешочки со звуками, детские музыкальные инструменты, льдинки, снежинки, нотки, портреты композиторов.


АУДИОСРЕДСТВА: музыкальный центр, синтезатор, диски с записями.


МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ: Г.Свиридов «Тройка», Вивальди «Времена года», П.И. Чайковский «Волшебная», П.И. Чайковский «Метель»,

сл. С.Богомазова, муз. Д.Львова-Компанейца «Зимняя песенка», муз. и сл. народные «Ертегілер»


ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Разучивание песни «Зимняя песенка», сл. С.Богомазова, муз. Д.Львова-Компанейца . Разучивание танцевальных движений для танца с льдинками- снежинками. Знакомство с творчеством П.И.Чайковского.








ОРГМОМЕНТ: вход звучит музыка П.И.Чайковского «Волшебная».

Учитель загадывает детям загадку:

Звонкая погода, снега кутерьма,

Это время года мы зовём …. (зима)

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в сказочный зимний лес. Кроме того, во время этого путешествия вы узнаете много интересного о музыке, музыкальных инструментах, услышите уже знакомые музыкальные произведения и песни. И, конечно, будете петь, играть книга научит нас слышать и различать звуки зимней природы и озвучивать их, что на её страницах нас ждут увлекательные музыкальные игры и задания. Приглашает пройти, Белая книга ждёт нас!


ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

Учитель перелистывает первую страницу:

Посмотрите, какая картинка изображена на первой странице, это вьюга. Послушайте, как воет вьюга

Слушание запись «Зимняя вьюга»

Какое настроение у вьюги?

Давайте тоже подуем на свои ладошки так, чтобы ветер был холодным, а звук напоминал завывание вьюги.

Когда вьюга «гуляет» по улицам, она собирает снег в кучу, подбрасывает его вверх и гудит – завывает. Потом снова собирает снег в кучу, подбрасывает его вверх и завывает.


Какой красивый зимний лес! Белая книга приглашает нас побывать в зимнем лесу. А музыкальные инструменты и предметы помогут нам услышать звуки леса.

Слушание Г. Свиридов «Тройка»

Ребята, как прозвучало произведение? Что можно представить? Какой характер?

Слушание Вивальди «Времена года»

Зима… Какая она в этом произведении? Какими красками художница природа рисует зиму?


Как на горке снег, снег.

И под горкой снег, снег.

И на ёлке снег, снег,

А под ёлкой спит медведь.

Тише, тише, не шуметь.


«Ребята, какие звуки можно услышать в стихотворении (показывая рукой на страницу). У меня в коробочке есть звуковые мешочки. Послушайте, звучание какого мешочка больше похоже на скрип настоящего снега?

А какой из этих инструментов по звучанию напоминает храп медведя? (детям раздаются мешочки и инструменты).

Сейчас мы попробуем озвучить нашу страничку. Я буду рассказывать стихотворение, а вы на слова СНЕГ, СНЕГ – ритмично сминать мешочки. Когда буду говорить про медведя, Женя будет играть на инструменте. Давайте попробуем! Молодцы! Красиво получилось.


Теперь посмотрим следующую страничку. Кого вы здесь видите? Чем заняты дети? А вам нравится играть зимой? Давайте озвучим эту страничку и споём песенку, которая называется «Зимняя песенка» (сл. С.Богомазова, муз. Д.Львова-Компанейца) только сначала нужно распеть наш голос.


Распевка «Зима», упражнения на развитие чувства ритма, музыкального слуха, памяти. (ма-мо-му, звуки –ле, ду, ру; хо-ха-хэ-хи харахорятся хорьки, дыхательное упражнение «Аромат» (Н. Машканцевой) с бумажной снежинкой.


Едем, едем на лошадке (дети щелкают языком)

По дороге зимней гладкой (Щелкают языком)

Сани скрипят (скрип, скрип, скрип)

Бубенчики звенят (динь, динь, динь)

Дятел стучит (тук, тук, тук)

Вьюга свистит ( свист)


Пение «Зимняя песенка»

Ребята, какой характер у этой песни?

Правильно, у песни веселый, радостный, подвижный характер. Давайте споем ее все вместе. Слушаем музыкальное вступление и начинаем петь все вместе с движениями. Поем легко, в быстром темпе, широко открыв рот, но не кричать.


Перелистывают следующую страницу:

Не рисовал ни я, ни ты –

Откуда ж на окне цветы?

Ученик Роман (рассказывает заранее выученное стихотворение):

Пока я спал, пока он спал,

Их Дед Мороз нарисовал.

На окне старик Мороз

Льдинкой росписи нанёс.


Ребята, а знаете ли вы, что зимний пушистый снег – это бывшие снежинки, замерзшие сейчас на зимнем ветру. Снежинки легкие, воздушные, музыку их танца почти невозможно услышать, но ее можно придумать. Пока девочки готовятся к танцу, мы должны выбрать те музыкальные инструменты, которые больше всего подойдут для танца снежинок.

П.И. Чайковский. Музыка из балета «Щелкунчик» «Метель».

(остальные ребята, украшают танец озвучиванием колокольчиков).

Молодцы, ребята. очень красивый у нас получился танец.



Разучивание песни

Ребята, послушайте пожалуйста песню, «Ертегілер»

Понравилась вам, ребята, песня?

Как вы думаете о чем в ней поется? А какой у нее характер? Ну, раз вам песня понравилась, давайте сегодня поучим припев этой песни. Послушайте слова, а потом мы повторим их вместе.


Дети проходят к Белой книге (страничка уже перевёрнута).

Посмотрите, ребята, страничка уже сама перелистнулась. Только не пойму, зачем же на ней кисточка? А может быть, книга зимы просит нас оставить свои впечатления и настроение от услышанных сегодня звуков? Помогут нам в этом музыкальные нотки.

Придайте ноткам тот цвет, свое настроение, который вы получили от сегодняшнего путешествия.

Выход детей под музыку.































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-170748

Похожие материалы