1671077
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром "Моя родина-Казахстан"

Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром "Моя родина-Казахстан"

библиотека
материалов

Технологиялық карта / Технологическая карта

Білім беру саласы / Образовательные области: Социум.

Білім бөлімдері/ Разделы:Ознакомление с окружающим миром.

Тақырып/ Тема:Моя Родина-Казахстан.

Мақсаты/Цель: Совершенствовать знания детей о Родине, президенте, символике, столице.Развивать познавательный интерес к разным национальностям Казахстана. Закрепить знания русских народных игр,татарских блюд,составляющих украинского костюма,казахских национальных игр.Воспитывать чувство гордости и любовь к своей Родине.

Сөздік жұмыс / Словарная работа, билингвальный компонент:отан-родина,ту-флаг,әнұран –гимн,елтаңба-герб.

Қолданылатын кұрал-жабдықтар/ Материал к занятию:презентация,обруч ,стихотворение,веревка,дерево,сердечки.

ІС-әрекет бөлімдері

Этапы деятельности

ТәрбиешІнІң - әрекетІ

Действия воспитателя

Балалардың іс –әрекеті

Деятельность детей

Ынталандыру,сезімді ояту

Мотивационно - побудительный

Педагог заводит детей в зал под музыку, встают в круг, приветствуют друг друга на государственном языке.  Произносят вместе с педагогом:

Қайырлы таң, алтын күн,

Қайырлы таң, көк оспан,

Қайырлы таң, менің досым,

Қайырлы таң, туған жерім!

   - Ребята, я хочу вам рассказать историю про одного маленького мальчика. Его зовут Арман.

Послушайте: «Жил был маленький мальчик Арман.Он очень любил читать книги,и вот однажды его бабушка подарила ему на день рождение новую книгу, называлась она «Моя Родина-

Казахстан»». Родина на каз.языке-отан.И Арман прислал ее нам в детский сад.

Приветствуют друг друга.








Проявляют интерес.


Слушают.

Ұйымдастыру – ізденушілік

Организационно - поисковый


    Давайте мы с вами вместе познакомимся с нею.(презентация)

1стр.карта Казахстана.

-Что вы видите на первой странице?

-Какой наш Казахстан?

2стр.Президент Казахстана.

-Чей портрет на второй странице?

-Как его зовут?

3.стр.Астана.

-Какой город является столицей Казахстана?

-Какая наша столица?

4.стр.Символика РК.

5.стр.Дружба народов.

-Что вы видите на этой странице?

-Какие народы проживают в Казахстане?

В современном Казахстане проживает очень много людей разной национальности и все живут в мире и дружбе. Чтобы отличаться от других народов, казахи придумали свой герб, национальный костюм и свою денежную единицу. Но все народы живут дружно и под одним шаныраком. Давайте и мы с вами построим юрту сами.

Физминутка «Киіз үй»

А ну - ка дети встали.

Построим юрту сами.

Стенки - это кереге.

Давайте их растянем.

Поднимаем шанырак.

Полочки вставляем.

Укрываем! Завершаем!

И построили мы юрту сами.

Стр.6.Русские.

-Какой национальности люди? Поиграем в русскую нар. Игру «Рыбак и рыбки».

Стр7.Татары. Рассмотрим национальные блюда татаров.(плов,суп –домашняя лапша,лепешки,чак-чак)

Стр.8.Украинцы. Рассмотрим костюм.

-Какой он?-Что вам нравится в нем?Какой цвет больше присутствует?Что носят на голове?

Стр.9.Казахи.Поиграем в казахскую национальную игру «Орамал»(под веселую каз.музыку).У кого при остановке музыки останется орамал,тот отвечает на вопрос педагога по теме Казахстан.

 Идет презентация про Казахстан.Под спокойную музыку педагог читает:

«Родная земля, молодая и древняя,

Пою о тебе и тобою живу.

На север взгляну – вижу зелень деревьев я.

На юг посмотрю – ветры сушат траву.

Есть у тебя и леса, и моря, и озёра,

И синие глуби натруженных рек,

Бескрайние степи, высокие горы,

И я твой друг, Я твой человек!»Вот такая хорошая книга есть у Армана.Понравилась ли она вам?

Смотрят и слушают.


Ответы детей.














Слушают.










Играют.










Ответы детей.

Играют.







Ответы детей.



Играют.







Слушают и смотрят.










Ответы детей.

Қорытындылау - Өзін – өзі бағалау

Рефлексивно - Корригирующий

-О чем мы сегодня говорили?

-Кто президент РК?

-Назовите символы РК?

-Какой город является столицей?

Ребята! Я приглашаю всех встать в круг «От сердца к сердцу». Правую ручку положите на свое сердечко. Почувствуйте, как сердечко радуется тому, что услышало сегодня.

Рефлексия «Сердечки».А в завершении я предлагаю вам подарить сердечки для дерева, которое мы с вами посадили для процветания нашей страны. Красные сердечки подарит тот,кому сегодня все было понятно, активно участвовал на занятии. Желтые-те, которые немного затруднялись ,синие- те, которым было сложно. Подумайте хорошо, и возьмите сердечко того цвета, который вам нужен.Пусть наше дерево растет и процветает как наша с вами Родина-Казахстан.


Ответы детей.





Выполняют.



Выполняют.











Радуются.

Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:

Білу керек/Знать:президента РК, символику РК, столицу.

Түсіну/Иметь: представление о многонациональности в Казахстане, чувство гордости и любовь к своей Родине.

Жасай білу/Уметь:отвечать на вопросы,рассказывать о национальностях Казахстана.

Тәрбиеші/воспитатель:__Секенова Т.А.





Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.