Конспект
открытого занятия по ПДД «Путешествие в страну Светофорию»
Цели: Закрепить знания
детей о работе светофора, о дорожных знаках и
их назначении. Обобщить знания о правилах уличного движения. Расширить знания
детей о видах транспорта. Воспитывать у детей культуру поведения на улице и в
транспорте. Развивать внимание, совершенствовать координацию
движений.
Материал: картинки с разными
видами транспорта, дорожные знаки на подставках, разрезные дорожные
знаки, дорожка-переход «зебра», два тоннеля, рули, коляски с
куклами для игры, «светофор» (кружки – красный, желтый, зеленый), макеты
светофора, мяч, белые картонные полоски, посылка, памятки в уголок дорожного
движения.
Ход
занятия
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята. Сегодня я хотела с вами
провести очень необычное занятие, занятие по правилам дорожного движения.
(С
криками о помощи вбегает
старушка Шапокляк)
Шапокляк: Караул!
Помогите! Спасите!
Ой, чуть меня не убили,
чуть не задавили. Увидела вас, ребята, хотела догнать и перебежать дорогу, так
меня чуть машина не сбила, да еще и водитель нагрубил. Разве можно
грубить даме?
Ой, простите, забыла
представиться – старуха Шапокляк и моя крыска Лариска.
А я знаю, что у вас здесь
что-то интересное происходит, а меня как всегда не позвали. Ну не очень-то и
хотелось. А за то, что вы меня не позвали, я вам не покажу что-то очень
важное. Меня попросили вам передать посылку, а заодно и научится у вас правилам
дорожного движения.
Ну, если вы меня обещаете
научить правилам дорожного движения, то я вам покажу, что в посылке (дети
обещают помочь Шапокляк и научить ее правилам дорожного движения).
Шапокляк (достает
поочередно предметы из посылки, достает макет светофора без трехцветных
окошек и рассуждает): Ребята,
что это такое? Ракета что ли, или столб какой-то. Чего-то здесь не
хватает, как вы думаете, ребята? Вы думаете, что здесь не хватает трех
цветных кружочков: красного, желтого и зеленого? И что это будет? Точно
светофор, я видела его сегодня, когда к вам бежала через улицу, на нем такой
красивый красный свет горел…
А что вы на меня так все
смотрите? Ну, сказали мне уже, что на красный свет перебегать нельзя, ну
подумаешь, буду я еще обращать внимание на всякую чепуху.
(Ребята
возражают ей, что это вовсе не чепуха).
А вы знаете, почему здесь
не хватает огоньков, знаете, что с ними случилось?
Шапокляк: А
я знаю, что случилось с огоньками, я случайно подслушала одну историю. В
одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька:
Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков
самый важный.
Красный
огонек: Я, красный, самый важный – цвет костра,
пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.
Желтый
огонек: Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет
солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь
осторожен! Внимание! Не торопись!
Зеленый
огонек: Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я –
самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности
и спокойствии.
Так и продолжался бы на
перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой.
У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал.
Светофор: Друзья,
не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный.
Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города.
Заветные огоньки очень
обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и
пешеходами друзья-огоньки и друг светофор!
Ребята, а вы знаете, что
обозначают огоньки светофора? Зачем, вообще, нужен светофор людям? (Ответы
детей.)
Ой, ребята, посмотрите, а
ведь у вашего светофора огоньки не горят. Давайте зажжем огоньки.
Игра
«Зажги огоньки светофора»
Дети должны в окошечки на
макетах светофора вставить в нужном порядке огоньки нужного цвета, выбрав
их из предложенных.
Шапокляк: Я
теперь тоже буду знать, ребята, зачем нужен светофор и помнить, что обозначают
цвета светофора.
А еще здесь вот
картинка красивая разноцветная и что-то на ней написано…(пытается
прочитать), только вот я не очень хорошо умею читать (передает
воспитателю, чтоб прочитал).
Воспитатель (читает):
Светофор нас в гости
ждет, освещает переход.
Загорелся красный глаз: задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути. Красный свет – нельзя идти.
Желтый свет – не очень строгий: жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый свет горит – все движение стоит!
Наконец, зеленый глаз открывает путь для нас.
Шапокляк: Ой,
посмотрите, что есть еще в посылке (достает мяч). Давайте поиграем в мяч. Где
же нам поиграть? А давайте пойдем на дорогу, там много места? (Дети
возражают, не хотят идти на дорогу). Ой,
можно подумать, нельзя играть на дороге, а вы что никогда не играли на дороге?
А где же можно тогда играть в мяч? (Дети отвечают, что
можно играть в мяч на спортивных площадках, на участке в д/с и т.д.)
Ну, ладно, на дороге мы
играть не будем. Выходите сюда ко мне, я для вас знаю интересную игру.
Игра «Да
или нет»
(Дети
становятся в круг, в центре Шапокляк). Я
вам буду кидать мяч, и задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или
«Нет» и возвращать мне мяч. А заодно я и проверю, знаете ли вы правила
движения.
Шапокляк: Быстрая
в городе очень езда. Правила знаешь движения?
Дети: Да.
Шапокляк: Вот
в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?
Дети: Нет.
Шапокляк: Ну,
а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?
Дети: Да.
Шапокляк: Сел
в автобус, не взяв билет. Так поступать полагается?
Дети: Нет.
Шапокляк: Старушка
– преклонные очень года. Ты место ей уступишь?
Дети: Да.
Шапокляк: Пешком
по улице идет пешеход?
Дети: Да.
Шапокляк:
У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь два?
Дети: Нет.
Шапокляк: Люди
ждут автобуса на остановке?
Дети: Да.
Шапокляк: Играть,
кататься на велосипеде можно там, где машины едут?
Дети: Нет.
Шапокляк: Переходить
всегда дорогу нужно всем по переходу?
Дети: Да.
Шапокляк: Не
надо по улице спокойно шагать, когда можно по ней вприпрыжку бежать?
Дети: Нет.
Шапокляк:
Ну, молодцы, вижу, что вы знаете правила, и я тоже теперь буду знать. (Передает
воспитателю памятку, тот читает ее.)
Воспитатель: Чтоб
никогда не попадать в сложные положения,
Надо знать и соблюдать правила движения:
- переходить улицу
можно только на зеленый сигнал светофора!
- игра вблизи
проезжей части опасна!
- при переходе
улицы быть внимательным!
- переходить улицу
только в местах, обозначенных для перехода!
- быть чутким,
внимательным и отзывчивым к окружающим!
Шапокляк: Ой,
детишки, а ведь я так любила раньше кататься на крыше троллейбуса, поезда, а
еще часто ездила «зайцем». А теперь я знаю, что этого делать нельзя, и обещаю
вам, так больше не поступать.
Ну-ка я загляну в
коробочку, что там еще есть. А есть еще здесь для вас загадки (загадывает детям
загадки про транспорт, для подсказки можно показать детям картинки с различными
машинами).
Сам не едет, не идёт,
Не подержись – упадет,
А педали пустишь в ход –
Он помчит тебя вперёд.
(Велосипед)
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины,
Называется...
(машина)
Силач на четырех ногах.
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Притащил на пианино.
(Грузовик)
Дом на улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
(Автобус)
Дзинь – дзинь – дзинь.
Что за звон?
По рельсам катится вагон
Внутри креслица стоят,
Люди в креслицах сидят.
Такой вагон, запоминай
Называется …
(трамвай)
Длинной шеей поверчу –
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут, положу,
Человеку я служу.
(Подъемный кран)
Эй, не стойте на дороге!
Мчит машина по тревоге
А зачем ей так спешить?
Как зачем? Пожар тушить!
(Пожарная машина)
Поднял кверху две руки –
Взял две жилы в кулаки.
«Дай дорогу, постовой,
Побегу по мостовой!»
(Троллейбус)
Шапокляк: И
загадки вы все отгадали, а вот я уверена, что дорожные знаки вы не знаете,
потому что даже я их не знаю. Вот скажите, какие дорожные знаки вы знаете из
тех, что здесь стоят. (Дети рассказывают про знаки на
подставках).
Шапокляк (достает
разрезанные дорожные знаки и предлагает детям собрать их): Здесь
все перемешалось, не понять, не разобрать. Я пыталась собрать, у меня
ничего не вышло. Может, вы поможете мне собрать?
Игра
«Собери дорожные знаки»
Дети собирают по
трое в командах разрезные дорожные знаки. Собрав называют знак и объясняют, что
этот знак обозначает. («Пешеходный переход», «Подземный
переход», «Автобусная остановка», «Светофорное регулирование», «Знак
медицинской помощи», «Осторожно, дети»)
Шапокляк: Думаете,
только вы знаете дорожные знаки? И я знаю! Вот, например, эти полосы,
нарисованы на дороге, для того, чтобы играть в шахматы или шашки. Вот
посмотрите, белые шашки ставлю на черные полоски, а черные шашки я ставлю
на белые полоски. Переставляешь фигуры с одной чёрточки на другую и
играешь.
Что, разве не так? А что
на самом деле означает этот знак?
(Дети:
По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело…
Это пешеходный переход).
Шапокляк: Все
то вы знаете, все то вы умеете. А вот играть вы умеете?
Тогда давайте поиграем с
вами в интересные игры-соревнования. Для этого нам нужно разбиться на две
команды.
Игра
«Подземный переход»
Дети делятся на две
команды. По сигналу ведущего бегу по «подземному переходу» – тоннелю. Чья
команда быстрей перейдет на другую сторону «улицы», та и выиграла.
Игра
«Перевези пассажиров»
Дети делятся на две
команды. Выбирается «водитель», он держит руль – это водитель автобуса.
По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто
быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.
Игра
«ЗЕБРА» (на время и точность исполнения)
Всем участникам в каждой
команде, кроме последнего, раздаётся по полоске белой бумаги (картона). Первый
участник кладёт полосу, встаёт на неё и возвращается к своей команде. Второй
шагает строго по своей полосе, кладёт свою «ступеньку» зебры и возвращается
обратно. Последний участник шагает по всем полоскам, возвращаясь, собирает их.
Игра
«Перевези куклу в коляске»
Каждый игрок
команды должен аккуратно, не уронив куклу, перевезти коляску с куклой
через дорогу. Вспомнить перед этим, как нужно переходить дорогу.
Шапокляк: Ой,
а в посылке больше ничего и нет для вас, ребята. Да вам больше ничего и не
нужно, вы и так много чего знаете, и играть хорошо умеете. Спасибо, что вы и
меня научили многому. Мы теперь с крыской своей никогда не будем нарушать
правила дорожного движения
На дорогах трудностей так
много, без сомнения.
Но их бояться нет у нас причин.
Потому что правила движения
Есть для пешеходов и машин.
Помните их всегда,
ребята, и я их не буду забывать. До свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.