Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект открытого занятия по теме: "Магнитное поле Земли"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект открытого занятия по теме: "Магнитное поле Земли"

библиотека
материалов

МБОУ ВЕРЕЩАГИНСКАЯ ОТКРЫТАЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Магнитное поле земли и других планет

Учитель физики: Завьялова Л.А.

2013год

ОТКРЫТЫЙ УРОК

по физике в 9 классе по теме ( интегрированный урок)


Цели урока: знакомство с новыми понятиями: магнитное поле Земли, магнит- 

ная аномалия, магнитная буря, магнитные полюса Земли.

Задачи урока:


  1. Образовательная: познакомить учащихся с магнитным полем Земли, его источниками, видами изменений, способом обнаружения и влиянием.


  2. Развивающая: развитие познавательных способностей учащихся, навыков самостоятельной работы в ходе экспериментов, а также развитие умений сравнивать и анализировать полученные данные.


  3. Воспитательная: внести вклад в экологическое воспитание учащихся в ходе изучения влияния магнитного поля Земли на климат Земли и живые организмы; способствовать формированию научного мировоззрения учащихся.


Оборудование: 

1. Глобус Земного шара;

2. Компасы;
3.Географические атласы;

4. Полосовые магниты, железные опилки;

5.Набор калориметрических тел

6.Учебники Астрономии.





ПЛАН УРОКА.

1. Вступление.

2. Из истории компаса.

3. Магнитное поле Земли и его природа.

4. Влияние магнитного поля Земли на человека и животных

5. Космические аппараты рассказывают.



ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ.

ХОД УРОКА.


1. Организационный момент.


2. Д/з. Повторить § 21 – 27; составить кроссворд по данной теме 13 – 15 слов.

3.Изучение нового материала.


I. Вступление. 

О чем будет идти речь на данном уроке? Сообщение ученика о магните и его свойствах.

II. Из истории компаса. (сообщение ученика)

Экспериментальные задания (фронтально)

Задание № 1. Определите: в каком направлении расположена классная доска.

Задание № 2. На столах перед вами три цилиндра (из набора калориметрических тел). Определите с помощью компаса, какой из них изготовлен из стали.

III. Магнитное поле Земли и его природа. Причины возникновения магнитного поля: 




а) процессы, происходящие в недрах Земли;


б) существование у Земли радиационного пояса.


Экспериментальное задание (фронтально).

При помощи полосного магнита и металлических опилок исследовать магнитное поле магнита, зарисовать магнитные линии.
На карте и глобусе обозначены полюсы Земли.

    1. Что такое полюс?

2. Сколько географических полюсов у Земли?

3. Найдите на карте и глобусе полюса и назовите их координаты.

4. Как вы думаете, на географический или магнитный полюса показывает стрелка компаса?

5. Запишите координаты магнитных полюсов: Южный – 770 северной широты, 102 0 западной долготы (Северная Америка, Канадский архипелаг, п-ов Бутия); Северный – 65,50 южной широты, 39,50 восточной долготы (Антарктида)

6. Найдите эти полюса на глобусе.

Ввести понятия: 
магнитный меридиан, магнитное склонение, магнитосфера, магнитный шлейф, или магнитный хвост, магнитная аномалия,магнитные бури, полярное сияние.











Магнитное поле Земли и климат.


Влияние Магнитного поля Земли на человека и животных.

а) Рассказ о А.Л. Чижевском и его изобретении.

б) Неблагоприятные дни и их воздействие на человека. 

в) Магнитные бури и их влияние на живые существа.

Космические аппараты рассказывают.

а) Магнитные поля у Марса, Юпитера, Сатурна, Меркурия, Урана, Нептуна.

б) Планета, у которой нет магнитного поля – Венера, спутник Земли – Луна, тоже не имеет магнитного поля.


Коррекция знаний учащихся. Обсуждение вопросов

1. Отрывок из романа Жюль Верна «Пятнадцатилетний капитан». Как вы думаете, могла ли отклониться стрелка компаса под воздействием металлического бруска или это фантазия автора?(да)

2. Куда показывает стрелка исправного компаса? (синяя стрелка указывает на Южный магнитный полюс)

3. Куда показывает острие синей стрелки вблизи Северного географического полюса? (на Южный м. п.)

4. Стальные пластины и рельсы, лежащие на складе, с течением времени оказываются намагниченными. Почему? (они находятся под влиянием магнитного поля Земли)









.

Контроль знаний учащихся – тестирование

ТЕСТ по теме «Магнитное поле Земли»


ВАРИАНТ I.

1. Источник магнитного поля Земли: _____________________________________ 

2. Южный магнитный полюс Земли находится вблизи _______________ географического полюса.

3. Области на земном шаре, где направление магнитной стрелки всегда образует большой угол с направлением магнитных силовых линий Земли, называют ___________________________________________________ 

4. Магнитная аномалия объясняется ________________________________________ 

5. Стальной кожух печи, находящейся в северном полушарии Земли, имеет в своей верхней части _______________________________ полюс.




 ВАРИАНТ II.
1.Магнитная стрелка, свободно вращающаяся вокруг вертикальной оси, всегда устанавливается в данном месте Земли в определенном направлении потому, что 
__________________________________________________________________________ 
2. Северный магнитный полюс Земли находится у _______________ географического полюса.
3. Кратковременный «всплеск» изменения магнитного поля Земли, называют 
_______________________________________________________________________
4. Причина магнитной бури
_______________________________________________ 

5. Все стальные и железные предметы намагничиваются в магнитном поле Земли. Стальной кожух печи, находящейся в северном полушарии Земли, имеет в своей нижней части _______________________________ полюс.





Ответы к тестам
Вариант 1. Вариант 2. 
1.Круговые точки в ядре3, радиационные пояса. 1.У Земли сущ. магнитное поле.
2.Северного географического пояса. 2. Южного географического пояса.
3.Магнитной аномалией. 3.Магнитной бурей.
4.Залежами железной руды. 4.Солнечная активность, выброс 
5.Северный магнитный полюс. Солнцем заряженных частиц.
5. Южный магнитный полюс.
VI. Итоги урока, выставление оценок.






























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-409472

Похожие материалы